ℹ️Мне не нравится быть лидером**⬅️****

Я всю жизнь думала, что лидер... И за этот год поняла, что на самом деле мне больше нравится быть самой собой и просто развивать личный бренд.
Вместо того, чтобы вести за собой других, я в последнее время предпочитаю находиться в окружении людей, которые вдохновляют меня и поддерживают. И вдохновлять, поддерживать в ответ!

Моя сила заключается не в том, чтобы направлять и контролировать, а в том, чтобы делиться своими идеями и опытом, создавая пространство для сотрудничества и взаимопомощи 🌈

Именно это я захотела принести в школу «Мыслим», но оказалось, что надо ещё и вести команду за собой (иначе дело не сдвинется с мертвой точки). И тут моё огромное поле для роста.

Оказалось, что я не успеваю ставить задачи, не умею контролировать их выполнение, не умею строго подходить к решению тех или иных вопросов. Эта осень — постоянная проверка меня-лидера, с которой я не всегда справляюсь. Но учусь.

Что помогает?

▪️Нейросети

В последнее время постоянно пользуюсь чатом GPT, он стал моим другом: выручает и даёт подсказки. Недавно даже напомнил, чтобы я про интенсив рассказала на мероприятии, где буду выступать как спикер)

Это действительно тот инструмент, который я советую каждому положить в свою копилку. Очень простой в использовании, но порой он сильно помогает выбраться из ступора и подкидывает свежие идеи.

▪️Работа с эмоциями

Стараюсь к тем или иным вопросам относиться менее эмоционально, по факту решать задачи, обращаться скорее к логике, чем к чувствам. Я очень эмпатичный человек и в работу всегда включаюсь эмоционально, что не всегда в плюс. Тренирую холодный ум)

▪️Делегирование

Учусь отдавать команде задачи, которые не хочу решать сама. Это тоже непросто, потому что наладить рабочий процесс с другими людьми в разы сложнее, чем настроить себя на работу. Но результаты тоже есть — выкладка в сообщество Мыслим в ВК стала стабильной. Кроме этого, я движусь к продаже интенсива.

К чему я это всё?

Думаю, что масштаб и результаты не там, где лидерство, а там, где ваша самая удобная и комфортная стратегия. Если вы хороший технолог, то не стоит себя мучать и становиться отношенцем. Стоит развивать свои сильные стороны. Если вы отличный спринтер — делайте на этом акцент, запускайте проекты в паре с человеком, который умеет работать на длинной дистанции. И так далее...

Но факт в том, что в жизни иногда надо добирать какие-то навыки, комбинировать стратегии, переключаться между ролями. Некоторые задачи без этого просто не решаются: нужно быть и лидером, и частью команды; и спринтером, и марафонцем, и технологом, и отношенцем.

В этом случае надо уметь пересобираться и встраивать новое в крепкую базу, чем я занимаюсь последние 2 года. И мне есть чем поделиться.

На интенсиве, который начнётся 2 декабря, мы будем заниматься именно этим: создадим свой портрет, увидим сильные стороны и научимся органично встраивать новые навыки для достижения поставленных целей.

Скоро анонсирую эфир, где подробно расскажу про интенсив и дам эффективные коучинговые инструменты, которые помогают мне и моим клиентам 💙

Выложила в канал интенсива пост про то, как мне сложно даётся лидерство (и как я с этим работаю)
Если вам тоже приходится осваивать что-то новое, сложное непривычное и пробовать себя в новой роли — этот пост для вас.

Напоминаю, что в новом пространстве я больше говорю про коучинг, работу с состоянием и уже положила туда 2 классных материала: гайд "Как найти себя" и чек-ап "8 успешных стратегий". Забрать их можно совершенно бесплатно 💙**

Я опять пакую чемодан

С радостью делюсь с вами новостями!
В ближайшее время отправляюсь в Санкт-Петербург для записи онлайн-курса по самообразованию для взрослых.

Это не просто важный шаг, но и большое волшебство этого года!
Как меня выбрали и предложили этот проект - это история для отдельного текста 😉

Пишу тезисы, собираю мысли.
Понимаю, что этот курс получается личным путеводителем по морю самообразования.
В его основе лежит именно мой путь самопознания и личностного роста.

В ходе работы над курсом у меня возникли интересные идеи и предложения, которые, уверена, будут полезны и вам тоже.

ℹ️Рождается целый проект про обучение, который очень хочу реализовать в новом году⬅️.

Это будет большой разговор о нейротехниках, новых способах повышения эффективности мышления.
Про пространство для саморазвития, про поиск своего пути и вдохновения.

Поездка только на следующей неделе запланирована, а я уже в предвкушении!

Впереди нас ждёт много интересного!
Я обязательно буду транслировать этот проект для вас!

И как всегда буду рада вашей искренней поддержке 💙

Понедельник идёт полным ходом.

Планы, проекты, новые начинания…
Пришла к вам с аудио подкастом.
В голове крутится одна мысль и не даёт покоя!

Эта мысль застряла рядом со старой темой:
▪️Кто мой ребенок?
▪️Могу ли я доверять мнению педагога в оценке его способностей?

Вчера во время работы, сегодня во время прогулки я опять собирала эти мысли в структуру. Вот что вышло в итоге.

ПО горячим следам сегодняшних уроков.

Да-да, сегодня я работала!
Воскресенье в этом году для меня рабочий день.
Три занятия.
Три группы.

10 - 11 - 11 классы

Что вижу?
На что обращаю внимание?

Очень большое сопротивление идёт со стороны учеников по запоминанию и усвоению алгоритмов.
Там, где есть конкретные инструкции!
Казалось бы 🔥 по инструкции легче!!!

А ученики упорно этому сопротивляются!

❓Почему❓
Потому что мозг привык к хаосу.

❓Почему❓
Потому что нет опыта работы со структурой.

❓Почему❓
Потому что это трудоемко и требует больших затрат энергии.

❓Почему❓
Потому что для этих операций должны очень хорошо идти сигналы в головном мозге.

❓Почему❓
Потому что мышление - это электрические сигналы. Начало сигнала требует затрат энергии , а завершение сигнала ещё больших затрат💥

Показала вам пример техники «5 Почему?»

Вывод:
Плохо усваиваются алгоритмы потому что просто не хватает энергии!!!

А где её взять?
Как зарядить батарейки?

Вот это вопрос❓

Может у вас есть ответ?)

А я пошла отдыхать после работы - заряжать свои батарейки!
И это будет активная зарядка - пойду ходить по осеннему городу 🍁🍁

ℹ️Переходный период ⬅️

Как вовремя в себе отследить эту самую должниковскую стратегию и что дальше с ней делать?

Переход от…к ✈️

Здесь можно пойти несколькими путями, но все они приведу в итоге к так называемой взрослой позиции.
Придется сесть за стол переговоров и договориться сначала с собой, а потом и со своим воспитанником (учеником, стажером, ребенком, наставляемым).

▪️Начать работать по правилам, алгоритмам.
▪️Разработать инструкции.
▪️Согласовать их.

И эти действия, конечно же, опираются на стратегию технолога.

Либо дать включиться стратегии бунтаря.
Если в этот момент вам сразу хочется погасить огонь бунта, то это можно проконтролировать.

▪️Дайте бунтарству выйти наружу!
▪️Пусть покричит!
▪️Можно это сделать вместе с ним!

Это полезно.
Так проживаются эмоции быстрее. И после этого может включиться стратегия лидерства и человек сам возьмет на себя ответственность 👍
Вам даже делать ничего не придется👍

Именно так я часто поступаю со своим учениками. Тем самым поднимаю их мотивацию и включаю их ответственность перед самим собой без излишнего должествования!

ℹ️Итак, можно компенсировать должника технологом, бунтарем или лидером.⬅️

ℹ️БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ ⬅️

Каждый человек рожден для того, чтобы передать свой опыт новым людям.

Рождаемся - учимся - передаём…

Строим новые дома, семьи, рожаем детей и опять передаём…

Только сначала учимся - потом учим!

Вот и выходит, что
?‍?Каждый учит.
?‍?Каждый наставляет.
?‍?Каждый побуждает.
?‍?Каждый учится сам.

Роль учителя отыгрывается в жизни всех людей, без исключения!

‼️Проведу мастер-класс, на котором покажу инструменты для работы с теми, кого вы учите❗️

Дети или взрослые?
В чем разница?

Ответим на эти вопросы и сразу попробуем в конкретных ситуациях и примерах применить инструменты!

14 августа. 18.00.
~~Осталось 5 мест.~~
(Уже 4 места. Одно сразу убежало…) Без оплаты.Буду рада сотворчеству!