#وزير_التربية يعلن #تفاصيل شبكة تـ.زوير الإمتحانات.
موظفين في الوزارة وكوافيرة ومتواري عن الأنظار..
رسوب المستفيدين من التزوير وحرمانهم من الدورة القادمة.

كشف وزير التربية محمد عامر المارديني عن تفاصيل عملية ضبط حالات الغش والتزوير في عمليات تنتيج الامتحانات للدورة الماضية في شهادة التعليم الثانوي.

وفي تصريح خاص لـ«الوطن» أوضح المارديني أن البداية كانت من حالة شك في علامة إحدى الطالبات بأنها غير صحيحة، وسط توقعات بأنها ناتجة عن غش امتحاني، ولكن وبعد متابعة الموضوع في عملية التنتيج وجدنا العلامة صحيحة، فاستمر الشك في وجود خلل ما، فطلبت الأوراق الامتحانية للطالبة مع القسائم الخاصة بكل ورقة.

وأوضح المارديني أن البرنامج الحاسوبي للتنتيج يتضمن نظام إدخال علامات لكل قسيمة من قبل موظفتين على حاسبين مختلفين، وإدخال أي علامة لمادة في أحد الحواسيب يختلف عن علامة الحاسب الآخر، سيؤدي إلى إنذار من البرنامج والإشارة بوجود خطأ.

وأوضح وزير التربية أنه من التدقيق تبين أن الموظفتين كانتا متفقتين على إدخال العلامات المزورة نفسها، لافتاً إلى أنه تمت إعادة التنتيج مرة أخرى وعدنا إلى الدورة الأولى للطالبة نفسها وطلاب آخرين وخاصة على الحواسيب لتلك الموظفتين، وتبين أن هناك تلاعباً في علامات 70 طالباً وطالبة.

وذكر المارديني أنه ونظراً لوجود مخالفة للقانون 42 الناظم للعملية الامتحانية، تمت إحالة الملف إلى الأمن الجنائي لكونه المعني بالتحقيق في الأفعال المرتكبة، وخلال الساعات الأولى حاولت إحدى الموظفتين الهروب خارج القطر إلا أنه تم إلقاء القبض عليها قبل أن تتمكن من ذلك.

وبيّن المارديني أنه خلال التحقيق اعترفت الموظفة على زميلتها وبأنها كانت تقوم بذلك بهدف الحصول على مبالغ مالية من سمسار اعترفت عليه أيضاً لكنه مازال متوارياً عن الأنظار، إضافة إلى سائق سيارة مبيت من العاملين في التربية، كما اعترفت الموظفة أن هناك شخصاً شريك لهم موظف من التربية متقاعد كان يأتي بأسماء الطلاب الذين يريدون تغيير علاماتهم، كما اعترفت الموظفة أنها قبضت لوحدها 150 مليون ليرة حولتها إلى ليرات ذهبية، ويبدو أن هناك كوافيرة شريكة لهم في هذه الشبكة كانت من بين أعضاء الشبكة في إحضار أسماء الطلاب والطالبات لتزوير علاماتهم.

وأكد المارديني أنه تطبيقاً للقانون 42 تقرر رسوب هؤلاء الطلاب في العام الدراسي الماضي وحرمانهم من التقدم لامتحانات العام الدراسي الحالي، مشيراً إلى أن لجنة العقوبات بالوزارة اتخذت العقوبة المناسبة بحق الطلاب احترازياً ريثما يبت القضاء بالأمر.

وأشار إلى أن من بين الطلاب الذين ضبطت عملية تزوير علاماتهم 9 طلاب من مدرسة خاصة واحدة.

وعن ردة فعل الأهالي قال المارديني: إنه لدى اعتراض الأهل خلال عمليات التحقيق تمت مواجهتهم بالأوراق الامتحانية لأبنائهم وعلى سبيل المثال هناك طالبة كانت علامتها 58 علامة في إحدى المواد وبعد التزوير أصبحت 590 علامة، مؤكداً أن عمليات التحقيق مازالت مستمرة من قبل الأمن الجنائي لمعرفة جميع عناصر الشبكة.

وأضاف المادريني: تؤكد وزارة التربية أنها كانت وستبقى حريصة على سمعة الشهادة السورية، وعلى موثوقيتها وبما يتوافق مع مصلحة الطلاب وتحقيق العدالة بينهم، ولن يسمح لأي كائن بالنيل من سمعة العملية التربوية في سورية.

T.me/ES_Educational_Steps

🔴#التربية | إلقاء القبض على موظفة حاولت الهروب خارج القطر بعد قيامها بعملية تزوير في النتائج الامتحانية مقابل مبلغ 150 مليون ليرة سورية باعترافات شخصية منها

#المصدر : جريدة الوطن السورية ✅

T.me/ES_Educational_Steps

بلّشت السّنة و لساتك مقصّر بالفيزياء؟!!🫣😱😱
حلمك ال 400 بس خايف من ضخامة المنهاج والأتمتة؟!🤔

يعلن الأستاذ تيسير حفني؛ طالب الطب البشري 🔥
✅ عن استعداده لاستقبال طلاب بكالوريا لتدريس مادة الفيزياء ✅

في محافظة #حلب 🔥🔥🔥

🔹شرح مفصل و بأسلوب مبتكر 🔥
🔹اختبارات ومتابعة دورية للطلاب
🔹نماذج مؤتمتة وفق القالب الامتحاني الجديد

شو ماكان مستواك، رح نكون سوا من الصفر لنضمن العلامة التامة😍 💯💯

الجلسات على أرض الواقع في مركز gates المميز ✅

وبأسعار مقبولة تناسب كل الطلاب ✅

🔺لتفاصيل أكثر التواصل عبر التيليجرام :
@Tayseer23

كروب خاص بكرة القدم 👇

https://t.me/+c7RrOTtlzn0zYWZk

🔴#عاجل | سماع دوي انفجار في منطقة المزة بدمشق

أرادوا قتل يوسف " فلم يمت "
و باعوه ليكون عبداً " فصار ملكا " 🖤

" إطمئن " إرادة الله فوق الجميع ❤️

T.me/ES_Educational_Steps

🔴#عاجل | انخفاض معدل القبول في كلية #الهندسة_المعلوماتية في #الجامعة_الافتراضية ل 80% من معدل الشهادة ✅

T.me/ES_Educational_Steps

.
🔴#عاجل | صدور مفاضلة الجامعة الافتراضية فصل الخريف 2024. ✅

T.me/ES_Educational_Steps

?#عاجل | انتهاء عملية تصحيح جميع مواد الشهادة الإعدادية " التاسع "
و بالتالي صدور النتائج أصبح قاب قوسين غالبا ستكون خلال 48 ساعة ✅

T.me/ES_Educational_Steps