Куда уходят учителя...

Откуда же взяться учителям? В частности, готовым заботиться о капризном ребёнке и его истеричной матери? Они уходят из школы!

Неуместно звонить учителю поздно вечером по поводу домашнего задания, если дитя не записало его. Голова учителя должна быть занята новыми методиками и их применением, анализом, как научить ребенка, чтобы он был успешен. Этот человек не должен идти на уступки своей совести, выставляя оценку сыну чиновника.

Откуда взять учителя, который трудится как будто на галерах, если вы не позволяете своим детям подмести и вымыть пол в кабинете, сделать ремонт летом? А если учитель еще и озабочен мыслями о деньгах, которые нужны, чтобы не оставить семью в трудной ситуации...

Вы не сохранили поколение хороших учителей. Вам его подарило время как компенсацию за ошибки прошлого. Вы уничтожили этот подарок жалобами, недовольством, равнодушием и ненавистью к тем, кто из последних сил, за мизерную зарплату, пытался учить ваших детей.

Теперь это поколение, воспитанное в духе альтруизма и гуманизма, вымерло. Остались лишь крохи. Новые учителя уже не будут такими — они растут в эпохе, где без денег нет работы. И, как дети своей эпохи, они не смогут действовать так, как уходящее поколение, которое вы добиваете.

Вы молчали, когда учителя выживали на нищенскую зарплату. Вы донесли, когда учитель ругал ученика за прогул уроков и невыполнение домашнего задания. Вы не замечали, что те, кто учит ваших детей, живут без социальных гарантий и уважения к своему труду.

Куда уходят учителя? Подальше. Умирая в нищете, от заболеваний, забытые своими учениками…

Правила оценивания в четверти: какой подход выбрать?

Каждая образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает свою методику оценивания. Единых стандартов для всей страны не существует.

Один из наиболее традиционных методов — это вычисление среднего арифметического с учетом округления в пользу ученика. Например, если у ученика оценки 5, 5, 5, 5, 4, 4, 4, то их сумма равна 32. Разделив на 7, получаем 4,5. Округляя в преимущественную сторону, отметка за четверть составит 5.

Согласно новой системе, при выставлении четвертных и полугодовых оценок учителям необходимо учитывать среднее арифметическое текущих баллов в электронном журнале:
• ниже 2,60 — «2»;
• о т2,60 до3,64 — «3»;
• от 3,65 до4,74 — «4»;
• от 4,75 до5,00 — «5».

Существуют также другие методы расчета, при которых каждой оценке присваивается коэффициент в зависимости от ее значимости. Например, отметка за контрольную работу может иметь более высокий балл, чем за домашнюю работу. В этом случае среднее арифметическое рассчитывается с учетом этих коэффициентов.

«Ушла из школы на костылях»: почему учителям всё ещё трудно взять больничный? 🤔

Работающие граждане нашей страны имеют право брать больничный, декретные отпуска или отгулы. Учителя тоже имеют это право, ведь #учителятожелюди!

Но почему многим учителям до сих пор неприятно просить больничный? Своей историей делится Усова Мария Вячеславовна, учитель начальных классов из Новосибирска.

Я считаю важным делиться не только успехами, но и собственными ошибками. Моя ошибка заключалась в том, что я поддалась уговорам администрации и не пошла на больничный, когда сломала ногу. Это случилось зимой 2019 года, когда я работала в частной школе. Я неосторожно упала и сломала ногу. Разговор с администрацией проходил так:

— Я сломала ногу. Ночью споткнулась об тумбочку. Упала, очнулась с гипсом. Хочу взять больничный.
— Мария Вячеславовна, нам очень жаль, но не можете уйти на больничный. Замены нет! Как оставите своих второклассников? Вы должны думать о детях, а не о себе! Мы можем иногда оплачивать такси, если это нужно.
— Эм, спасибо, хотя бы за такси.
— Отлично, до завтра!

Я ехала на работу и с трудом сдерживала слёзы: было очень больно, но я чувствовала, что не могу оставить свой класс. Я ДОЛЖНА была им! Это чувство долга буквально разрывало меня изнутри, на душе было тяжело. Я боялась подвести коллеги и детей.

В течение следующего месяца я ходила в школу на костылях. Да и такси оплачивали далеко не всегда. В итоге нога восстанавливалась медленнее из-за недостатка покоя.

Сейчас я оглядываюсь назад и ругаю себя – моё здоровье должно быть на первом месте. Я никому ничего не должна была со сломанной ногой! Стыдно ли вам брать больничный? Есть ли проблемы с администрацией?

⚡️ Уход учителей из школ достиг рекордных показателей за последние 7 лет.

По данным Министерства просвещения России, около 200 тысяч педагогов покинули свои рабочие места в школах, не включая административный персонал. Это стало новым рекордом за семилетний период. За последние семь лет число уволившихся учителей увеличилось на одну треть: если в 2017 году уволились 141 800 преподавателей, то в 2023 году эта цифра возросла до 193 500.

Наиболее заметная текучесть кадров наблюдается среди учителей начальных классов, где количество увольнений за данный период увеличилось почти на 70%. Также отмечается нехватка учителей русского языка (увольнений стало больше на 48,8%), биологии (на 41,7%), математики (на 39,8%) и физкультуры (на 35,9%).

В каждом третьем регионе России число уволившихся учителей возросло более чем на 50%.

Важно отметить, что в 88% российских регионов оклады учителей ниже установленного минимального размера оплаты труда (МРОТ). Их доходы не достигают даже 19 000 рублей за ставку, как показало исследование профсоюза «Учитель». В 40% регионов зарплаты учителей составляют не более половины МРОТ, то есть находятся в рамках от 3 420 до 9 580 рублей.

По статистике, лишь 10% учителей в российских школах находятся в возрасте 20-30 лет, а чуть больше 10,2% — в категории 30-40 лет.

🎓 Минпросвещения объявило о минимальных баллах ЕГЭ на учебный год 2025/2026

📑 Министерство просвещения Российской Федерации опубликовало проект приказа, который определяет минимальные баллы ЕГЭ для поступления в высшие учебные заведения на 2025-2026 учебный год.

📌 Ключевые изменения:

• Русский язык: Минимальный порог увеличен с 40 до 42 баллов.
• Обществознание: Минимальный балл остался на уровне 42.
• Информатика и ИКТ: Минимальный порог повышен до 44 баллов.
• Литература и география: Минимальный порог остался на уровне 40 баллов.
• Математика, химия, физика и биология: Минимальный балл остался на уровне 39.
• История: Минимальный порог остался на уровне 35.
• Иностранный язык: Минимальный балл остался на уровне 30.

Данные изменения призваны помочь абитуриентам более эффективно готовиться к экзаменам и осознанно выбирать направления для поступления.

Сегодня делимся списком фраз, которые нужно оставить за пределами диалога при общении родителя с учителем.

⛔️ «Я не согласна с поставленной оценкой»
Будьте умелым переговорщиком. Конфликт, скорее всего, не приведёт к ожидаемым результатам. Поэтому лучше уточните, как ребёнок мог бы улучшить работу, на что стоит обратить внимание.

⛔️ «Вы учите неправильно»
Если у вас есть вопрос о методах обучения, задачах и принципах, спросите об этом. Например, иногда конфликт возникает из-за непонимания целей.

⛔️ «Мой ребёнок не понял задания, вы плохо объясняете»
Не обвиняйте, а задавайте вопросы. Делать это надо с искренним желанием помочь ребёнку. Например, попросите порекомендовать вам дополнительные материалы.

⛔️ «СРОЧНО!!!»
У учителей все задачи нужно сделать еще вчера. Поэтому, если ваша просьба действительно важна, напишите, почему и когда вы хотели бы получить решение.

В логопедии нет волшебства. Все успехи детей по автоматизации звуков — результат последовательной долгой работы логопеда. 👩‍🦳

Какие ошибки можно совершить в процессе работы с детьми?

❌ Звук автоматизируют без подготовительных упражнений.

❌ Ребёнка просят повторять слова, слоги и предложения без показа артикуляции.

❌ Звук автоматизируется на одном и том же материале.

И другие. Узнали в чём-то себя?

Значит пора освежить знания по автоматизации звуков, и у нас есть классное предложение! 🔥

Мы собрали для вас комплектов из 4-х вебинаров:

1. Как автоматизировать фонемы, чтобы они стали необратимо правильными Т.А. Ткаченко
2. Эти сложные соноры — постановка и автоматизация звуков Р и Л
3. (Не)простая коррекция звукопроизношения — секреты успеха логопеда Е.В. Максимова
4. Приёмы нейростимуляции и биоэнергопластики при автоматизации звуков. Технологии Е. Ф. Архиповой

‼️ Только два дня стоимость будет всего 1490 руб. вместо 3000 руб. ‼️

Доступно всего 30 таких комплектов вебинаров, поэтому не теряйте время и приобретайте 👉 https://l.logoexpert.ru/j591x

На вебинарах вы узнаете:

Вебинар 1

— Какой звук речи считается вызванным и готовым к автоматизации;

— Какая фонема и почему нуждается в особых принципах «закрепления»;

Вебинар 2

— Освоите оптимальные способы постановки и научитесь быстро вводить звуки в речь;

— Разнообразные игры для автоматизации звуков и развития внимания в видеороликах.

Вебинар 3

— Зачем знать нормы появления звуков и как применять эти знания эффективно?

— Зачем знать несколько способов постановки одного и того же звука и многое другое.

Вебинар 4

— Какие способы нейростимуляции оптимизируют логопедическую работу при автоматизации звуков;

— Как проводить приёмы биоэнергопластики на начальном этапе автоматизации звуков по модулям.

Купить 4 вебинара за 1490руб. вместо 3000руб. https://l.logoexpert.ru/j591x

⭐️ 4 сертификата по 4 ак. часа

👌 Никакой воды, все чётко и по делу 👌

⌛️ Предложение ОГРАНИЧЕНО! >> Cкорее всего, пока вы читали этот пост, количество комплектов сократилось! Спешите 👉 https://l.logoexpert.ru/j591x

ERID: 2VtzqxGerk3
Реклама. ИП Жукова О.С.
ИНН: 780152323951

Что можно потребовать у директора, если он утверждает, что на повышение зарплат нет денег?

1. Обеспечить возможность работы из дома в период каникул, а также в дни, когда нет уроков. Следует издать локальный акт (приказ директора), указывающий на то, что во время каникул преподаватели могут работать по индивидуальному графику, согласованному с председателем методического объединения или заместителем директора. Также нужно внести в коллективный договор нормы о методических днях и о предельно допустимом количестве «окон» в расписании (в зависимости от нагрузки преподавателя).

2. Прекратить рассылку требований об участии в мероприятиях, выходящих за рамки прямых обязанностей учителей (например, тестирования новых программ, проверки, курсы). Необходимо издать локальный акт, уточняющий, что участие педагогов в мероприятиях, которые не были включены в план школы заранее (до начала учебного года), а также выполнение работ, не предусмотренных должностными инструкциями, должно осуществляться только по дополнительному соглашению и на добровольной основе.

3. Обеспечить наличие кабинета для отдыха учителей или, как минимум, выделить зону в столовой, отгороженную ширмой от общего зала, где преподаватели могут спокойно пообедать или выпить чай.

4. Установить ограничения на количество и продолжительность педагогических советов и общешкольных собраний, например, не более одного в месяц и не дольше двух часов (за исключением экстренных собраний, в которых участвуют лишь стороны конфликта). Необходимо внести в коллективный договор норму о том, что расписание обязательных общешкольных мероприятий (совещаний, педагогических советов) формируется на учебный год и объявляется на августовском педагогическом совете. Эти мероприятия должны проходить в разные дни недели и длиться не более двух часов.

5. Исключить из Положения о внутреннем трудовом распорядке нормы, касающиеся:
   • прихода в школу за двадцать минут до начала занятий;
   • прихода дежурного учителя за тридцать минут до начала уроков.

6. Организация рабочего пространства учителя. Каждый педагог должен иметь постоянный доступ к компьютеру с интернетом. Если классы не обеспечены достаточным количеством компьютеров, они должны быть доступны в учительской. Если работодатель не предоставил доступ к электронному журналу, он не может требовать от сотрудника регулярного его заполнения, включая выставление оценок.

7. При организации корпоративной рассылки следует установить разумный срок для прочтения писем и ответов на них со стороны школьной администрации (не менее 2 дней, исключая выходные).

8. Упорядочить взаимодействие родителей с педагогами. Необходимо издать приказ, определяющий время, в которое родители могут посещать учителей, с обязательной предварительной записью.

9. Создать Положение о школьной конфликтной комиссии.