Совсем по-другому из этого многослойного процесса выглядят на этой неделе многие тупиковые процессы. Примерно так)

Такая удивительная неделя после модуля второй ступени организационной терапии.
Там мы настраивали объёмное виденье - видеть слои в своей деятельности и распределять внимание:
30% на содержание того, что происходит
30% на процесс, как он разворачивается
30% на то, как я сам чувствую себя в процессе
10% на связь с высшим.

И вот тогда рождается настоящее качественное присутствие.
И понимание, что важно для лидера по-настоящему (ИИ под руководством Сергея Лекторовича систематизировал информацию с наших флипчартов).

Итак, список ключевых компетенций для оргтерапевта и руководителя, работающего в оргтерапевтическом подходе:

Hard Skills:

1. Стратегическое видение – долгосрочное последовательное развитие.
2. Процессный подход к управлению – понимание и внедрение управления через процессы.
3. Оргструктура и ее связь с процессами и проектами – эффективное выстраивание и оптимизация организационной структуры.
4. Системный взгляд на организацию – умение видеть взаимосвязи и глубинные причины проблем в организации.
5. Сквозное планирование – управление полным циклом: маркетинг, продажи, закупки, производство, логистика, сервис.
6. Управление на основе фактов, а не мнений – принятие решений на базе объективных данных и анализа.
7. Управление приоритетами – умение расставлять приоритеты в развитии компании или своей практики.

Soft Skills:

1. Качественно присутствовать – способность быть вовлеченным и концентрироваться на процессе.
2. Замечать феномены – способность видеть изменения и процессы, происходящие в группе или организации.
3. Слушать и слышать – эффективное восприятие информации, понимая подоплеку.
4. Распознавать эмоции и ощущения – понимание того, что за ними стоит (потребности, желания и т.д.).
5. Вести беседу через вопросы – управление процессом через вопросы, недирективное руководство.
6. Принимать множество точек зрения – терпимость к инакомыслию и способность рассматривать разные подходы к ситуации.
7. Способность удерживать одновременно:
   • а) разные точки зрения и интересы,
   • б) разные контексты/уровни/слои реальности.
8. Создавать безопасность в команде – умение создавать доверительную атмосферу для работы.
9. Вовлекать команду – создание творческой и активной атмосферы в коллективе.
10. Фасилитировать/модерировать группу – навыки управления групповой динамикой.
11. Ненасильственное общение – способность общаться, избегая конфликта и давления.
12. Умение проводить группу/организацию через цикл контакта – навык сопровождения через все стадии развития группы.

Как вам? Где видите зоны своего развития?

В настоящее время я учусь вместе со своими старшими подростками на Акселераторе экопрофессий в Зеленом драйвере. Очень интересный и мощный акселератор, дает много знаний, общения с практиками и энергии, конечно.

В рамках Акселератора я выбрала проект "Создание, продвижение и реализация модели экоцентров на базе школ и садов".

Мы ставим как цель создать такую  модель экологического центра, которая станет опорой и вдохновением для открытия экоцентров на базе  частных школ и детских садов России. В модели экоцентра будут представлены 7 направлений: пункт РСО, экопросвещение для семей и людей разных возрастов, событийная линия (СВОПЫ, лесные фестивали и Древообнимандия), переработка, экопроекты и экоисследования, зеленая школа и ... экочайная с экоковоркингом!

Моя гипотеза в том, что это будет востребовано частными школами и садами, поможет в их развитии и становлении позиции во взаимодействии с государством.

Вторая стадия работы с проектом после выдвижения гипотезы - ее проверка. Задание на акселераторе - проверить ее в социальных сетях. Поэтому я обращаюсь к вам с маленьким опросом. Поставьте к этому сообщению значок, который отражает ваше отношение к моей гипотезе 💃🔥😍 и/или напишите комментарий 🙈

Благодаря Вселенной в последнее время очень много времени для творчества. И процессы тогда волшебным образом перестраиваются, становится легче и многое двигается само собой. Снять руку контроля и лошадиного напора бывает так полезно.

В выходные принимали делегацию из муниципальных школ Чеченской Республики. Получилось тепло и вдохновляюще. Ещё и снег пошёл, теперь можно босиком гулять))).

А поделиться хочу с курса Зелёный драйвер любопытным заданием.

А что если написать свой кодекс эксперта, каким он будет?

Вот что у меня получилось.

1. Честность, максимальная объективность и критическое мышление.
   Предоставлять только правдивую информацию и основывать свои суждения на фактах, критически осмыслять. Оценивать ситуацию по максимум беспристрастно, избегая личных предвзятостей.

2. Постоянное развитие
   Стремиться к непрерывному обучению и профессиональному развитию. Применять в жизнь сразу во время обучения. Между обучениями делать паузы для осмысления, внедрения, передачи дальше.

3. Уважение к коллегам и обмен опытом, выстраивание и развитие сообществ.
   Относиться с уважением к другим специалистам в своей области, делиться опытом и знаниями, постоянно находиться в связях и сообществах. При этом оставаться в своем ритме этой связи, не перегружать себя чатами и включенностью в них.

4. Ответственность и этика
   С пониманием относиться к последствиям своих рекомендаций и решений. Соблюдать этический кодекс. Не навязывать себя и свой способ жить.

5. Радость в процессе деятельности.
   Не длить процессы, которые приносят усталость, злость, рождают агрессию. Вовремя замечать и настраивать на радость. Получать удовольствие от процесса работы.

6. Признание и празднование результатов.
   Регулярное подводить итоги, присваивать успехи и учить уроки, рефлексировать, запрашивать обратную связь. Регулярно праздновать, не накапливая поводы и не откладывая.

7. Служение обществу
   Доформулировать свою личную миссию и эволюционную цель, чтобы опираться на них в каждом дне. Использовать свои знания и навыки для пользы общества, помогая другим в решении их проблем. Расти духовно!

8. Взять в добрые руки, воспитывать, холить и лелеять внутреннего котика (вместо внутреннего критика). Давно мечтала о кошке.

Настроившись на творческий отпуск с небольшими включениями в рабочий график на этой неделе, я и не подозревала, что мы вместе с Землянами попадем в самое горячее время года.

?Роспотребнадзор добавил нам жару, учинив проверку и добавляя нам скорости в процессах наведения порядка и лицензирования. Главное, чтобы не убил совсем.
?На куратора подростковой школы сотни откликов и все такие классные. Между собеседованиями я купаюсь, чтобы не помереть от жары, так как веду их на чердаке в месте устойчивой связи) (в видео на месте белой собаки могла быть я)
? Помещения для подростковой и старшей школы у нас так и нет. Хотя мы изучили досконально все варианты в радиусе 5 км от нас. И уже ищем партнеров на покупку, потому что переезжать сил больше нет. Вдруг у вас есть люди, которые хотят помещение купить в районе м. Аэропорт.
? В промежутках я пишу диссер, заканчиваю книгу 12 свиданий и учусь на экопредпринимателя.

Но самое большое счастье, что вчера я сбежала из города, чтобы есть то, до чего я могу дойти (именно так завещают жить мудрецы), спать на улице под звездами и работать на дереве. А еще тестировать все инструменты, полученные на школе Цукера. А как ваше лето?

День третий.

Одна мысль. Утренняя. Короткая.
Ода перманентному стратегированию.

В Гугле принято каждый квартал смотреть на цель 10 лет + период.

Можно задавать свою частоту. Есть компании, которые стратегируют раз в 2 недели. В сфере IT, например, где рынок меняется очень быстро.

Это убирает страх определить что-то раз и навсегда.

В Землянах мы обычно смотрим максимум на 3 года, захотелось посмотреть на бОльший период в рамках перманентного стратегирования.