Ну здравствуйте, вторая четверть и Олечкин цинизм👋

Этот мир мне абсолютно понятен…

Это семейное образование - какие-то добровольные пытки…

Звание хорошей матери больше на меня не налезает…

⬆️
Мои осознания в 7:15 утра🤪

‼️Самое сложное, оказалось, войти в состояние отдыха. На это требуется минимум полдня. Внутренние тиски контроля и ответственности не отпускают.

❗️Следующий сложный пункт - выдерживать недовольства детей. А они не довольны по очереди.

И всё начинается ещё дома с «я не хочу никуда ехать».

И заканчивается «я не хочу уезжать, здесь так классно» на обратном пути.

❤️Хорошо, что мы с мужем не спорим и не ругаемся в отпуске, а объединяемся в команду «родители на дзене».

✅Хитренькие мы, после поездки оставили детей бабушке на денёк, чтобы отдохнуть ещё и только вдвоем.

‼️И самое сложное не пуститься в расхламление, работу и всякие обязанности. Дома же из каждого угла на меня задача смотрит и шепчет «займись мной!»

Совершенно не умею расслабляться дома. Прямо приходится себя настраивать. Мне намного проще уйти куда-то.

Девочки! Сегодня первый день ноября. Давайте запланируем отдых в этом месяце только для себя любимых! Пишите свои варианты в комментариях. Жду от вас минимум три пункта.

Мои варианты:

📍Массаж спины в клинике ТЕМЕD
📍Баня
📍Творчество: покрашу бусы и сошью что-то (ещё не решила)

UPD. Катя подала идею про музей. Хочу сходить в музей одна, взять аудио гид и радоваться ❗️ Режим ~~универсального солдата~~ матери нужно иногда ставить на паузу

Настоящие каникулы☺️😍☺️😍☺️

Как я устала на 7 недель 🙈

- Калужская область
- Парк птиц «Воробьи»
- Этномир

3 дня, впятером❤️

Перезагрузка, впечатления, расслабление!

Удалось отключиться от режима «Большая ответственность и много задач на моих плечах»

Привет, осознанные родители ❤️💐

На этой неделе плакат снова про ошибки. Ошибки, ошибки, ошибки!!!😱

Если прошлый плакат мог вас раздражать… То этот точно понравится больше.

Что мы бы не делали, чем бы не занимались, мы неизбежно делаем ошибки.

Мой старший сын учится играть музыкальное произведение. И сделает тысячи ошибок.

Мой средний сын учится писать эссе. Его ждут сотни ошибок.

Младший учится читать. Впереди десятки ошибок.

Чем сложнее деятельность, тем больше ошибок.

А если вдруг я решу воплотить в жизнь какой-то бизнес… Там в начале будет ошибка на ошибке и ошибкой погонять.

И если мы все будем сидеть и бояться совершить ошибку, не произойдет никакого развития. Никогда🤔

Что думаете про этот плакат? Он вам нравится больше предыдущего?

#sr_плакаты_установки

Вчера с детьми обсуждали притчу о сеятеле.

Только не надо вот этого «Ой, они Евангелие с детьми обсуждают! Молодцы!» Я на всех нарычала на тему, христиане мы или нет. И мы смахнули с Библии пыль.

Очень меня всегда трогает эта притча. И я так радуюсь, что к ней есть объяснение прямо в Евангелии.

Мне не хотелось просто прочитать детям лекцию. Мне хотелось вовлечь их в беседу. Для этой цели лучше всего подходят ВОПРОСЫ и ПРИМЕРЫ.

- О чем мы прочитали?
- Что каждая земля означает?
- Можете привести примеры семечка, попавшего в каменистую землю, землю у дороги и тд.
- Давайте найдем себя в этой притче.
- Отдельно остановимся на плодах: какие они бывают? В каких сферах жизни?
- Какие плоды могут быть в духовной сфере?

Конечно, когда привычки обсуждать Евангелие нет, особо энтузиазма от детей можно не ждать.

Но ВОПРОСЫ, ПРИМЕРЫ, немного юмора и отсутствие возвышения с нашей стороны помогли раскачать детей.

Мы нашли примеры своего зернышка во всех четырех землях. ПОДРОСТКУ сказала, что он морщится и не хочет даже послушать, похоже, что его зёрнышко при дороге. Он посмеялся и включился. Мы с мужем определили, что слишком у нас много забот и фокус внимания постоянно смещаем на сей век.

«Когда настанет скорбь или гонение за слово…» Тут привели примеры: утром не охота в храм идти (скорбно), или кто-то из друзей крестик увидел, стал смеяться, а тебе за себя неудобно. Я понимаю, что здесь очень разные примеры можно привести. Стоит, наверное, начать с более понятных, близких.

Про плоды много говорили.

БИО: на тренировку сходил, мышцы поработали, здоровья прибавилось

ПСИХО (не обсуждали), но я вам предложу вариант - не попасть в треугольник Карпмана, когда тебя туда тянут, или взять паузу и не наорать на кого-то

СОЦИО: помочь, подбодрить, сделать что-то для кого-то

ДУХОВНО: не соврать, когда хочется, сдержать себя и не подраться, накормить бездомного

Мы не возвышались. Честно говорили с детьми о своих косяках. Я терпеть не могу, когда «святые» «братья и сестры» включают режим «я сейчас тебя догоню и просветлю». Я не хочу так. Это отвращает.

Почему? Потому что дети видят наши несовершенства. Если я буду пытаться встать в позицию святости и поучения, их будет воротить от моей нечестности.

Я и священникам доверяю только тем, которые открыто говорят о своих грехах и проблемах и делятся, как они с ними работают.

Вы обсуждаете с детьми Евангелие дома? Поделитесь опытом, идеями💐

#sr_спроси_ребёнка
#sr_Библия

Мои дети стали более самостоятелельными в учёбе, когда я для себя решила, что не несу полную неразделимую ответственность за их учёбу.

⬆️Да, я всё верно написала. Я внутри себя отказалась возглавлять их образование.

??Бог дал им таланты, способности и интересы.

??У них есть папа, который в разы умнее меня.

??Я не могу ограничивать детей своими кругозором и знаниями.

??Я не собираюсь тиранить их своим вИдением.

Я стала транслировать им идею, что учёба - их дело. Я лишь могу помочь им и направить их в силу того, что у меня больше жизненного опыта.

И я, конечно, являюсь организатором времени и пространства. Они пока этому только учатся.

Чтобы не было хаоса и шатаний, я написала им расписание и обозначила границы:

?Делают уроки (часть самостоятельно, часть со мной)
?Каждый моет по 5 тарелок, вилок и ложек (дело для всех)
?Каждый хоть немного убирает в своей комнате (дело для себя)

✅Только после этого возможны развлекухи и экранное время

??Так им стали понятны требования, они взяли на себя часть ответственности. А я перестала за всеми ходить и упрашивать, а сосредоточилась на своей жизни.

⬇️Делитесь своими методами и озарениями в теме самостоятельности детей