"Asmoul husna"
150-dars: (192-ismi)
Zaari' ismi !

00:50 Lug‘aviy ma'nosi;
02:18 Quronda kelgan o'rni;
04:33 Borliqdagi ta'sirlari;
13:33 Insondagi ta'sirlari;
27:58 Shariatdagi ta'sirlari;
36:34 Qiyomatdagi ta'sirlari;
43:00 Bandaning nasibalari;
54:12 Allohga bu ismi bilan duo qilish.

⬇️⬇️⬇️

@asmoulhusna2

🕋Sahobalar hayoti
150-dars:

00:12 Jihod uchun ota-onadan izn so‘rash;
06:05 Umar Alining qiziga sovchi qo‘yishi;
14:30 Usoma onasiga qimmat taom olib berishi;
17:00 Farzandlarga mehribon bo‘lish;
35:00 Yosh bolani ko‘tarib namoz o‘qish;
40:15 Rosululloh (alayhissalam) Hasanga muhabbatlari ;

(Roziyallohu anhum)
⬇️⬇️⬇️

📝@Sahobalartarixi1

📖Qur'oni karim tafsiri
493-dars:
"Ibrohim" surasi tafsiri
(7-qism)
02:25 Darsdagi mavzular;
03:07 Borliqda ikkilik chiqaruvchilar;
11:54 Alloh yo‘lidan adashtiruvchilar;
22:17 Dunyoda yashab qolib oxiri do‘zax bo'luvchilar;
29:05 Mo‘minlarni namoz va infoqqa targ‘ib;
42:05 Qiyomatda savdo ham tanish-bilish ham yo‘qligi;
46:13 Allohning bergani muqobilida insonning qilmishi;
1:01:04 Daryolar ne'mati;
1:04:28 Quyosh va oy ne'matlari;
1:06:45 Tun va kun ne'mati;
1:07:30 Barcha so‘ragan narsalarni berishi;
1:15:27 Allohning ne'matlari cheksiz ekani;
1:22:17 Inson zolim , kofir ekani;

(30-34-oyatlar)

⬇️⬇️⬇️

📝@tafsirlar

📚"Asmoul husna"
148-dars: (190-ismi)
Zu-Iqob ismi !

00:54 Lug‘aviy ma'nosi;
04:22 Quronda kelgan o'rni;
06:39 Borliqdagi ta'sirlari;
08:57 Insondagi ta'sirlari;
32:13 Shari atdagi ta'sirlari;
36:28 Qiyomatdagi ta'sirlari;
37:04 Bandaning nasibalari;
47:34 Allohga bu ismi bilan duo qilish.

⬇️⬇️⬇️

📝@asmoulhusna2

🕋Sahobalar hayoti
148-dars:

00:10 Said ibn Zayd Alini himoya qilishi;
15:06 Umar qatl qilinganda Suhayl so‘zi;
21:39 Said ibn Zayd Umar haqida so‘zi;
27:48 Nu'mon ibn muqorrin vafoti;
28:19 Sumoma Usmon qatli haqida so‘zi;
32:14 Rosululloh vafotidan keyin qalblar o'zgarishi;
37:53 Abu Tolha Umarning qatlida so‘zi;

(Roziyallohu anhum)
⬇️⬇️⬇️

📝@Sahobalartarixi1

49-xotira:

"Yosh bolalar o‘yini"

2010 yil oxirlarida "arab bahori" qo'zg'alonlari boshlandi. Avvalda Tunis diktaturi Zaynul-obidin, so'ng Misrda Muborak, so'ng Liviyada Qazzofiy , undan keyin Yamanda Ali Solih taxtdan ag'darildi.

Bundan ta'sirlangan mazlum Suriya xalqi yosh bolalari, madrasa devoriga "Senga ham navbat keldi ey doktor" (bashshor) deb yozib ketishdi.

Erta tongda u madrasaning o‘quvchilari hibsga olindi.
(Muallim soni o‘qigan va o'qitganlar hibsga olingani kabi)
Ular orasida Hamza Al-Xotib ham bor edi.
Zolim bashshor "xizmatidagi" askarlar yosh bolalarga bashshorning suratiga sajda qilishni buyurdilar.
Ammo, (ismiga mos) Hamza Al-xotib suratga sajda qilish o‘rniga bavl qildi!

Askarlar uni tutib jinsiy a'zosiga issiq suv quyib azoblab, so‘ng uning jinsiy a'zosini kesib tashlashdi.
Jasadiga sigaret bostirib qiynab oxiri 13 yosh bolani otib o'ldirishdi..

Shu zulmlar sabab Suriya xalq qo'zg'aloni boshlandi.
Suriya xalqining yarim milliondan ko'pi qatl qilindi. Tirik qolganlari ham oson yashamadi.
Ammo, urush qurbonlarsiz bo‘lmaydi.
Mo'minga o'lim Allohning rahmati.
Alloh taolo aytadi:
"Biz sizdan oldin ham hech bir basharga mangulik qilmaganmiz. Nima, siz o'lsangiz ular qolar ekanmi?"
(Anbiyo.34)

Mana, oradan 14 yil o‘tib, "yosh bolalar o‘yini" bilan yozilgan "Senga ham navbat keldi ey doktor" iborasi tasdig‘ini topdi.

Shu o‘rinda (zaif bo‘lsa-da) bir rivoyat kishining hayoliga keladi.
Said ibn Musayyab rohimahulloh aytadilar:
"Shomda bir fitna bo'ladi. Uning avvali "yosh bolalar o‘yinidan". Bir joydan tinchib boshqa joydan otilib chiqaveradi. Oxiri "Amir faloncha" deb bir nido qiluvchi nido qilmagunicha to'xtamaydi"
Said ibn Musayyab so‘ng aytdi:
"Ana o‘sha haq amir , ana o‘sha haq amir!"
(Nuaym ibn Hammod rivoyati)
(Haq amir Mahdiyga ishora)

Rivoyat zaif bo‘lsa-da voqelik buni tasdiqlagandek..
Fitnaning ma'nosi esa mo‘minlarni iymonidan fitnalash.

14 yillik bu voqealardan ko‘rinib turibdiki, tarix oqimini o‘zgarishi "yosh bolalar" qo‘lidan sodir bo‘lishi ham mumkin !
Hech qachon "Men nima ham qila olaman" dema.
Senda shunday narsa (jon) borki, agar uni Alloh uchun berishga tayyor bo'lsang, Alloh u jonga baraka berib yangi dunyo tug‘iladi.
Shahid sahobiy Xubayb roziyallohu anhuni mushriklar qatl qilishida aytganlaridek:
"Men Alloh yo‘lida qatl qilinar ekanman, halokatim qaysi tarafda bo'lishini menga farqi yo‘q!
Albatta bu Alloh yo‘lida, agar u istasa parcha-parcha bo'g'imlarga baraka beradi"
(Shahidning har bir bo‘lagidan yangi avlod vujudga keladi)
(Buxoriy rivoyati)

Zolim zulmga kirishar ekan Alloh intiqomga kirishgan.
Dushmaning sen haqingda Allohga osiylik qilishini ko‘rishingning o‘zi senga Allohning eng katta nusratidir.
Faqat inson shoshqaloq yaratilganidan o‘tkinchi qiyinchiliklarni mag‘lubiyat hisoblab bu yo‘lni oxiri yo‘q deb o‘ylaydi.
Alloh taolo aytadi:
"Qachonki payg‘ambarlar umidsizlanib, bizga yolg‘on aytildi deb o'ylay boshlagach bizning nusratimiz kelib biz istaganimizga najot berilur. Jinoyatchi qavmlardan esa azobimiz qaytarilmas"

(Yusuf.110)

⬇️⬇️⬇️

📝@xovatiri

📝@daraxtimiz

📚"Asmoul husna"
146-dars: (188-ismi)
Zul-Arsh ismi !

00:40 Lug‘aviy ma'nosi;
04:52 Ulamolar ta'rifi;
09:56 Quronda kelgan o'rni;
18:13 Borliqdagi ta'sirlari;
28:40 Insondagi ta'sirlari;
31:03 Shariatdagi ta'sirlari;
34:49 Qiyomatdagi ta'sirlari;
36:50 Bandaning nasibalari;
57:55 Allohga bu ismi bilan duo qilish.

⬇️⬇️⬇️

📝@asmoulhusna2

Sahobalar hayoti
146-dars:

00:11 Ali Tolhani o'g'liga hurmati;
11:54 Ammor Aisha onamizmi himoya qilishi;
18:30 Kattalar amriga itoat qilish;
22:17 Kattalar uchun g‘azab qilish;
29:37 Umar o‘zini maqtaganga inkori;
34:58 Ali shialarga inkori;
39:15 Abu Bakr va Mug‘iyra qissasi;

(Roziyallohu anhum)
⬇️⬇️⬇️

@Sahobalartarixi1

📖Qur'oni karim tafsiri
491-dars:
"Ibrohim" surasi tafsiri
(5-qism)
02:42 Darsdagi mavzular;
03:38 Kofirlarning amallari zarbul-masali;
10:47 Ularning amallari kulga o'xshatilgani sababi;
18:23 Osmonlar va yer haq bilan yaratilgani ma'nosi;
28:20 Allohga ro‘baro bo‘lish;
47:27 Kattalar ergashuvchilardan tonib yuborishi;
55:58 Iblis jahannam ahliga xutbasi;
1:11:21 Shayton aybni insonlarga to'nkashi;
1:25:14 Ahli jannat holati;

(18-23-oyatlar)

⬇️⬇️⬇️

📝@tafsirlar

📚"Asmoul husna"
144-dars: (186-ismi)
Ahlut-Taqvo ismi !

00:47 Lug‘aviy ma'nosi;
02:59 Quronda kelgan o'rni;
07:22 Borliqdagi ta'sirlari;
15:33 Insondagi ta'sirlari;
27:31 Shariatdagi ta'sirlari;
35:22 Qiyomatdagi ta'sirlari;
40:14 Bandaning nasibalari;
01:28:52 Allohga bu ismi bilan duo qilish.

⬇️⬇️⬇️

📝@asmoulhusna2