القناة الرسمية والموثقة لـ أخبار وزارة التربية العراقية.
أخبار حصرية كل مايخص وزارة التربية العراقية.
تابع جديدنا لمشاهدة احدث الاخبار.
سيتم نقل احدث الاخبار العاجلة.
رابط مشاركة القناة :
https://t.me/DX_75
Last updated 1 year, 4 months ago
Last updated 3 weeks ago
س ماهي المادة الفعاله ؟ دائما تجي تحت الاسم التجاري ؟
الاسم التجاري " Trade name " يجي مكتوب على الدواء بخط كبير ويجي فوقه اما "®ا وَ"TM" "
ملاحظة: احيانا بيسألوا عن المادة الفعال تبع adoul اوَ amoul. ؟
لانه شائع الاستخدام .
وتكون المادة الفعاله فيه paracetamoul
- اما البقية مثال القاعدة الأولى
كيفية المذاكرها :
اولاً :- Doasage forms بنركز على الadvantages وال Disadvantage
- ال tablets يكون مغلف بال شكولاته او السكر وقد لا يغلف
أما ال capsules سواءاً كان hard او soft بيغلف بالجيلاتين
مثلا اذا جاء سؤال الـ Soft وال hard تعتبر من اشكال . الاجابة تكون : Capsules
بعض الأسئله المهمه : -
أي من هذه الاشكال الصيدلانيه لا يستخدمه مرضى السكر؟ الاجابة Syroup
أي من هذه الاشكال الصيدلانيه لا يستخدمه الاطفال؟ الاجابة Elixirs
لماذا لا يستخدم الاكسير للأ طفال ؟
لانه يحتوي على .........
1_الكحول 2-السكر 3-مواد حافظة
الإجابة 1
أي من هذه الاشكال الصلبة.تستخدم فى حالة الطوارى؟
Sublinguel
- بهذه الطريقة يتم التركيز
س- اي الاشكال الصيدلانيه تعطى large volume
اي من هذه الاشكال الصيدلانيه تغير لون الاسننان ؟ وهكذا
بالنسبة لل pharmacokinatics بيتم مذاكرتها من ناحية التعريفات والعوامل المؤثره تبعها.؛ نركز على العوامل المؤثر أكثر .
ونركز على side effects كامل وبالأكثر على التي تعرض حياة الانسان للخطر " الموت"
الذي هي الحساسية وامراض الكبد
ونركز على الادوية الموجوده في الملزمة فقط مع تأثيرها وكيفية عملها.
🔺🔹🔺
🔹🔹🔹🔹🔹
#مقرر الفارما-عملي
١-classification of dosage firms
2-Routes of Drugs Administrations
3-systemic routs of Administration
4-(pilocarpine-tropticamide-Atropine-Neostigmine—Epinephrine-Furosemide-Dexamethasone-lidocaine)
‼️بلإضافة الى المواضيع الذي تكلمت عليهم الدكتورة اسماء‼️
mono therapy, compound therapy ،active inactive substance، package
وكمان كيف نقرأ العلاج
الاسم العلمي والتجاري للدواء
#دمتم - بود
وايضا قدمت لكم الدائرة ملخص لكلام د. محمد أبو حاجب لمعامل الفارما (ترم أول) في المواضيع التالية :
🔸Experiment of Drugs on Rabbit
🔸Solutions
🔸Notes
?Examination of Deep sensation
?Vibration sense
1-Explain the test to the patient : ensure the patient understands that he/she is to feel a vibration, by vibrating the tuning fork and placing it on the skin over manubrium.
2-Expose the parts to be examined.
4-Ask the patient to close his/her eyes.
3- Perform the test on :
?Upper limbs
1-Vibrate a tuning fork (tuning fork with a frequency of 128 Hz is used) and place the base of the tuning fork on bony prominence of the upper limbs.
2-Ask the patient :
-a-Can he/she feel it & What is it feel like?
b-To to localize the stimulus
?Note
-The examination must be performed bilaterally;each bony prominence must be tested on both sides,for purpose of comparing the two sides.
-Start examination distally and move proximally.
-Bony prominence of the upper limb : interphalangeal joint, the metacarpal phalangeal joint,styloid process, olecranon process, scapula.
?Lower limbs
1-Vibrate a tuning fork (tuning fork with a frequency of 128 Hz is used) and place the base of the tuning fork on bony prominence of the lower limbs.
2-Ask the patient :
a-Can he/she feel it & What is it feel like?
b-To to localize the stimulus.
?Note
-The examination must be performed bilaterally;each bony prominence must be tested on both sides,for purpose of comparing the two sides.
-Start examination distally and move proximally.
-Bony prominence of the lower limb : metatarsal phalangeal joint, medial & lateral malleolus, tibial tuberosity, anterior superior iliac spine.
?The trunk
1-Make the patient lie down on his/her lateral side & ask him/her to curve her/his back.
2-Vibrate a tuning fork (tuning fork with a frequency of 128 Hz is used) and place the base of the tuning fork on each spinous process of vertebral column.
3-Ask the patient :
a-Can he/she feel it & What is it feel like?
b-To to localize the stimulus.
_____________________________________
?Proprioception (Joint position sense)
1-With the patient's eyes open, show him/her what you are going to do. Hold the great toe/thumb at the sides & explain to him/her the joint position ( which is up and which is down ).
2-Ask the patient to close his/her eyes.
3-Stabilise the great toe/thumb by holding it at the sides.
4-Do the passive movement of joint & ask the patient to tell you the position of it .
5-Compare on the other side.
القناة الرسمية والموثقة لـ أخبار وزارة التربية العراقية.
أخبار حصرية كل مايخص وزارة التربية العراقية.
تابع جديدنا لمشاهدة احدث الاخبار.
سيتم نقل احدث الاخبار العاجلة.
رابط مشاركة القناة :
https://t.me/DX_75
Last updated 1 year, 4 months ago
Last updated 3 weeks ago