❌ Не хватает мотивации?
⠀
☝️Это проблема многих, кто начинает что-то новое, но так и не доводит до конца.

Основная причина — непонимание того, как работает мотивация.

Возьмем пример моей ученицы Дарьи. Ей нужно было выучить греческий для сдачи экзамена на сертификат. Она старалась, но часто пропускала занятия, не выполняла задания и, конечно, не достигла желаемого результата.
⠀
? Что произошло?
⠀
Дарья не осознавала, зачем именно ей нужен греческий. Ее мозг просто не ставил это в приоритет, выбирая более важные дела: работу, семью, развлечения. Результат? Падение самооценки и ощущение неудачи.
⠀
? Как это изменить?
⠀
1️⃣Ставим греческий в приоритет через 5 коучинговых вопросов - чтобы что?
Выучить язык
Чтобы что?
Чтобы сдать экзамен и получить сертификат
Чтобы получить гражданство
Чтобы что?
Представьте себе свободу, которую даст гражданство: свобода передвижения, покупка недвижимости, открытие новых возможностей.

2️⃣Постепенно увеличиваем время занятий, начиная с минуты в день.

3️⃣Заводим трекер прогресса и хвалим себя за каждый шаг. Маленькие успехи приведут к росту мотивации и уверенности.

4️⃣ Ищем партнеров по обучению - командный дух помогает.
⠀
5️⃣ Даем себе право на ошибку. Ошибка - это показатель прогресса, маркер движения вперед

6️⃣ Ищем радость в самом процессе обучения - создаем себе дофамин и результат не оставит себя ждать
⠀
Мы с Дарьей выяснили все моменты, которые тормозили ее и она вновь в строю и уже радуется своим результатам
⠀
? В моих курсах я использую множество техник для поддержания мотивации: геймификация, микрообучение и многое другое. Это помогает моим студентам достигать максимальных результатов.

❓Всегда ли хватает у вас мотивации для обучения чему-то новому? Как справляетесь, когда (возможно) возникает желание все прекратить?

Пока мы определяемся с датой открытого урока,

готова уже сейчас продемонстрировать, что греческая грамматика - явление не такое уж сложное, страшное и скучное, как может многим показаться?

? Грамматика без боли!

Как легко запомнить, когда писать альфа-йота (αι), а когда эпсилон (ε)?

Просто задайте два вопроса:

? Если вопрос «Что делает?» — ответ требует окончания на альфа-йота (αι).

Например, "πλένεται"
(он моется ).

Если же вопрос «Что делаете?» — пишем эпсилон (ε), например,

"Πλένετε" (вы моете).

Этот простой способ помогает легко отличать окончания и избежать ошибок. ?

? Хотите больше таких полезных советов?
Воспользуйтесь приглашением на мой открытый урок.
Приходите и задайте свой вопрос.

Все подробности - публикацией выше?

А сейчас закрепим правило:

Сегодня с особой гордостью и благодарностью хочу поделиться с вами одной "греческой" историей,
то есть историей изучения греческого❤️

Путь успеха моей ученицы Ольги⤵️⤵️⤵️

И если у кого-то есть убеждения, что учить греческий - это ооочень долгий и трудный путь, то я готова их пошатнуть , растопить, развеять и снести?

? ТОП 5 СЕКРЕТОВ ДЛЯ БЫСТРОГО ИЗУЧЕНИЯ ГРЕЧЕСКОГО??

? Не стоит пытаться запомнить как можно больше за один раз ? Регулярность - вот секрет успеха!
15 минут занятий в день гораздо полезнее, чем 3 часа раз в неделю.

? Повторение - мать учения! Именно интервальное повторение даст вам лучший результат.

? Чтобы быстрее и надолго запомнить новые фразы, слова или грамматические окончания, пользуйтесь стикерами ?
Развесьте их вокруг себя, вокруг вашего рабочего места, и чем чаще вы будете их видеть, тем быстрее запомните.
А еще можно в карман класть карточки со словами и в течение дня регулярно их повторять.

?У вас ничего не получится, если вы не будете слушать ? изучаемый язык.
Как минимум 10 минут в день уделите тому, чтобы слушать греческий. Это может быть материал вашего уровня либо чуть-чуть посложнее, диалоги, учебные песни или просто подкасты?

? Говорите, читайте вслух, говорите с самим собой, если вам больше не с кем поговорить, либо ищите носителей и провоцируйте коммуникацию?️
Чем чаще вы будете проговаривать то, что выучили, тем быстрее запомните и заговорите на греческом?

В архитектуре византийских храмов заложен глубокий смысл.
⠀
Здание собора всегда было ориентировано по сторонам света таким образом, чтобы главный вход располагался на западе, а священное место – алта‌рь – на востоке.
⠀
Центральная часть собора - наос, вмещающая во время службы всех принявших крещение верующих, символизировала Земной Рай (Эдем), из которого были изгнаны когда-то Адам и Ева за первородный грех.
Таким образом, входящие в храм, совершали символическое движение от тьмы, смерти, безверия, через преодоление первородного греха к Небесному Раю, свету, вечности и спасению души.
⠀
Однако движение в здании храма шло не только в горизонтальном направлении с Запада на Восток, но и снизу вверх.
⠀
Так, квадратное (прямоугольное) основание здания, рассматривалось как символ Земли, в то время как круглая форма купола являлась символом Неба.
⠀
Столбы и опоры, на которых покоилась купольная сфера, в сознании христиан, уподоблялись святым и подвижникам – столпам веры, на которых держится всё здание Церкви (как организации).
Окна, изливающие свет, воспринимались как апостолы и пророки, донесшие до людей свет истины, свет веры христианской.
⠀
На основе символического понимания собора, выраженного формулой «храм, как мир», византийскими зодчими были разработаны разные типы конструкций собора, которые позже послужили основой церковного строительства в тех странах, где утвердилось христианство.
Сама же Византийская архитектура прославилась созданием центри‌чно-ку‌польных соборов (иногда такую конструкцию называют купольная базилика = τρουλαία Βασιλική ), самым выдающимся, из которых, стал храм Святой Софии
η Αγία Σοφία
(Прему‌дрости Бо‌жией) в Константинополе
⠀
?То есть, главной отличительной чертой византийского храма является КУПОЛ.
⠀
Ο τρούλος
⠀
Είναι το βασικό χαρακτηριστικό του βυζαντινού ναού.