Я вот расслабляться не планирую, но с середины мая пойду ещё учиться на два курса про нейроотличных людей:

? Курс Елисея Осина про практику детской и подростковой психиатрии для специалистов, вовлеченных в помощь детям и подросткам с поведенческими расстройствами и расстройствами развития (есть тайный промокод NEUROPEOPLEOSIN)
http://academy.docmed.ru/osin

? Курс Марии Новиковой и Анастасии Афанасьевой по работе с нейроотличиями у взрослых для психиатров и психологов
https://t.me/influentiamental/160

Чему я ещё учусь можно узнать по тегу #обучение, это #нереклама

Привет )

Уже идет, прошел первый день, но будет еще два, огромной конференции о нейроотличиях https://kidscognitions.getcourse.ru/neuronice

Когда меня позвали участвовать, я немедленно согласился. У этого много причин: мне просто интересно (и доклад я решил делать такой, который раньше не делал), мне очень нравятся люди, вдохновляют организаторы, ребята из Чистых Когниций, но главное - меня вдохновляет и впечатляет тема тех самых "нейроотличий".

Есть разные определения этого понятия, можно говорить про отличия от усредненного в развитии, но главное в нейроотличиях то, как они заостряют повседневные жизненные истории.

Сложно находить общий язык? Всем это бывает сложно, но при РАС сложнее вдвойне, втройне, в пять раз сложнее.

Сложно учиться в школе или университете? Большинству непросто, но при СДВГ и дислексии сложнее втройне и в пять раз сложнее.

Сложно воспитывать детей? Сложно любить другого? Сложно оставаться собой, находясь при этом в контакте с другими? Очень сложно, а при нейроотличиях (не важно, у Вас они, или у Вашего ребенка или друга или ученика) сложнее в пять, в десять, в сто раз.

И нейроотличия заставляют задумываться над всем этим. А так ли нужна школа? А правильно ли она устроена? А как воспитывать? А что мы хотим, воспитывая и выращивая человека? А как дружить? А как учить? А что значит «быть в контакте с другим»? А значит ли это обязательно иметь возможность что-то отдать и быть полезным? А что такое польза в человеке?

Когда стандартные вещи не получаются, ты начинаешь думать о том, почему они не получаются. А потом ты начинаешь задумывать о ценности этих самых вещей, может, не так это должно быть устроено, раз кто-то (очень много людей, на самом деле) не справляется и не вытягивает, раз у кого-то не получается. Что важнее – достижение человека или он сам? Что его определяет – его способности или те переживания, которые он испытывает?

Часто о нейроотличиях задумываются с чисто медицинских позиций – вот симптомы, вот причины, вот лечение (ага, ха-ха, а лечения, по сути, как способа исцелить нет). Медицинские позиции важны и нужны, при этом есть и другие. Когда у Христа спросили про причины инвалидности у человека (буквально спросили «кто виноват в том, что у него нет зрения – он или родители его?»), Он не стал отвечать на этот вопрос, а сделал то, что мог, Он помог («никто не виноват, а это для того, чтобы на нем явились Божьи дела»). Разговор о нейроотличиях заставляет делать именно это – ставить во главу угла по-настоящему важные вопросы, на которые очень сложно с наскока дать ответ.

И я не дам! А приглашу на эту конференцию, которой еще идти два дня.

kidscognitions.getcourse.ru

ОТЛИЧНАЯ конференция

Мы решили, что этому миру не хватает онлайн-конференции о нейроотличиях. Собрали топовых экспертов, классные темы и ждем всех, кто работает с нейроотличными людьми или сам является таким человеком (мы с вами!). Круто же, да?

Уже завтра конференция. Платная, регистрация здесь. Вот что я выбрала посмотреть:

19 Апр, Пятница 16:00
"СДВГ и чувствительная к отвержению и отказу дисфория (RSD)"
Юлия Альтшулер

19 Апр, Пятница 19:30
"Маскинг: особенности, процесс формирования и работа с ним"
Анастасия Афанасьева

20 Апр, Суббота 16:00
"Сложности терапии нейроотличных взрослых с сочетанными диагнозами"
Мария Новикова

20 Апр, Суббота 19:45
"Биохакинг: можно ли улучшить работу мозга без лекарств, смс и регистрации"
Степан Краснощёков

21 Апр, Воскресенье 15:00
«Не посчитанные, не прочитанные и не записанные диагнозы: причудливые истории нарушения развития учебных навыков»
Елисей Осин

21 Апр, Воскресенье 16:00
"Отличные отличия"
Диана Чистякова, Дария Романенко

#обучение #конференция #нереклама

Друзья! Мы открываем open-call (специальную отборочную программу) для комиксов о нейроотличном опыте. Все комиксы, прошедшие отбор, попадут в альманах комиксов “Опытным путём: альманах нейроотличного опыта в комиксах”. Альманах будет опубликован в нашем канале и доступен к распространению в интернетах!

Перед заполнением формы, пожалуйста, ознакомьтесь с Правилами публикации и распространения Произведений в рамках Альманаха и Требованиями к публикуемым произведениям (приложение 1 к Правилам). Краткое содержание правил мы опубликуем ниже. В комиксе мы также просим не указывать название нейроотличия, к которому вы относите то или иное проявление. Это важно для нашего проекта – в нём мы делаем упор на разнообразие опыта вне определенных ярлыков.

Подать заявку можно по ссылке. Дедлайн подачи заявки для публикации в этом выпуске альманаха – 15 мая 23:59.

#opencall #онейроотличиях #материалы

Завтра в 17:00 по Москве в Школе Здоровых Эмоций, где я учусь РЭПТ, будет открытая лекция про навыки стрессоустойчивости. Эти навыки помогают пережить непростые моменты в жизни без усугубления ситуации. Я пойду, думаю будет полезно и интересно

Upd: Запись лекции здесь
https://www.youtube.com/live/ZZ0Qmroskds?si=w9HqFr9sezGR4byn

#обучение #кпт #нереклама

Вот тест на чтение психического состояния по глазам RMET:
https://psytests.org/arc/rmet.html

Он исследует понимание Theory of Mind - модели психического.

На сайте указано, что это экспериментальная методика для изучения способности невербального распознавания внутренних состояний других людей по выражению глаз. Низкий результат коррелирует с расстройствами аутистического спектра.

Сколько у вас баллов?

Подборка полезных постов к месяцу осведомлённости/принятия об аутизме/аутизма.

Аутизм — это не…
DSM-V простым языком: аутизм
Об исключении опекунов/родителей
Самодиагностика
Стимминг
Сенсорная эйфория
Аутичные срывы: мелтдауны и шатдауны
Триггеры аутичных срывов
Аутичная инерция
Нормально vs нарушено: сенсорика
Стратегии разрешения трудностей для аутистов
Коммуникация с аутичными людьми
Аутизм в детстве и во взрослом возрасте
Имитируют ли люди аутизм
Гайд по аутичному выгоранию
Что бы я хотела знать, когда получила диагноз аутизм
Знаете ли вы, что могут испытывать вербальные аутичные люди
Аллистичный и аутичный метод коммуникации

#аутичныепереводы_ликбез