لم أعترف بالكسر، ولن أشرب نخب الهزيمة.. هذهِ أنا المهزومة بكل قواي أقف اليوم على حوافٍ حادة تجرحني لبعض الوقت لكن الثمار، ثمار ما صبرت لأجله ستجبر كسوري وتنسيني أثار جروحي.
abeer

تشبهين يومٌ شتوي هادئ تُـزينهُ الغيوم الباردة، وتوقد حرارة السعادة فيه مدافئ البيوتات التي تتناول عائلاتها حبات المكسرات وهي تشاهد فيلماً بالأبيض والاسود عند التاسعة مساءً ... تشبهين قطرات الغيث وهي تتساقط مبعثرة دون أن تترك أثر غير الفرح في قلب من رجاه ... تشبهين الخبر المُنقذ في اخر لحظة من لحظات الهلع والفزغ، أنك أمن كل خائف، ورجوة كل عاشق، وأمنية جميع الناظرين.
abeer

أودّ أن نكون معًا
‏ولو تأخذنا الحياة على حافّة هذا العالم
‏نتشاطر هذا الحُزن
‏ونبكي فوق عواتق السنين الموجِعة
‏أنسى الحُزن بضحكاتك
‏وأذوب في عينيك
‏إلى مالا حدَّ.

المالُ والبنات زينة القلوب العاشقة وحسنهنَّ المتواضعُ خيرٌ وابقى
عبير

يبدأ الصباح عند النظر بإبتسامَ الى ملامح وجهك الفتيَّة المُرهقة
صباح السعادة ❤️

الصداقة وما تحمله هذه المفردة من وجوه عديدة في طيات مسيرتها من ود وغياب ومحبة وجفاء وتواصل وأنقطاع إذ أن الصديق الحقيقي الذي تكن كما انت عليه أمامه، بلا تكلف وتصنع، تضحك بشكل هستيري ويضحك معك دون أدنى فهم منك، كما وتشكو ثم يشاطرك همومك دون تكاسل وعجز منه، الصداقة مصطلح تتشكل ضمنه خارطة متنوعة من جميع الأمكنة لكنه يتحمل شطر الحب في السراء والضراء فكثيراً ما اختلفنا أنا وصديقتي لكنني مع الأيام أعود الى حضنها مثل طفل مخطئ يرجو السماح والغفران وكثيراً ما تخطئ صديقتي وأنسى على الحال ما نطقت به وتسبب بإنزعاجي، حيث صديقك الذي يحضنك ليشفيك من ندوب الزمن وخدوش الاخرين، ليداوي بضحكته معك أحزانك التي سرت في ملامحك حتى قرأها كل العابرين فوق جسر الحياة

كنا هنا يوماً ما نتنفس الحياة ونزلزل بضحكاتنا حرمٌ جامعي أسس من أجلنا، هنا عشقتَ صديقتي محبوبها الضابط المجنون الذي لم يترك سيكارته طيلة سنين عشقه الموقدة بها نار الاشتياق والعراك والقُبل والاحضان، محبوبها ذو العضلات البارزة والشارب الخفيف والشعر الأسود المهمل كثيراً الغيور الذي طالما تهشم صدره برصاص الوطن لكن الوطن لم يعطه سوى كانسر تآكلت بفعله فقرات ظهره، وفشلتُ أنا في أنجاح علاقة تشبهني، كنت مثل سعاد حسني جميلة يحبها الجميع ويصارحها أحسنهم خُلقاً وذوقاً لكنها في النهاية وحيدة لا تفضلهم لأنهم وببساطة لم ينتموا الى عالمها وطموحاتها وأحلامها، كنت أكبر من طموح رجل يضمني بيديه الدافئتين ويغلق عليَّ باب المضاجعة ليلتذ على حساب الآمي وينتشي على حساب احلامي التي قرر أن يضيعها بعادات وتقاليد أسرته العادات التي نخرها الزمن وحطمها مراراً، كنت مثل فراشة تود الطيران كما يحلو لها لا أحب أن تدفن طموحاتي في سرير رجل يمارس عليَّ كل ليلة ذكورته بالأكراه مني ..لذلك قررت الأنتظار أنتظار مجيء من يقرب لي عمراً وثقافةً وشكلاً، أنتظار رجل ملتحياً امارس معه جنوني بأريحية تامة تخلو من التكلف والأجبار تارة يضمني ويقضم شفتيَّ حتى تسيل دمائها حباً فيَّ وتارة أغزوه بالقبلات الحميمة لأنه يستفزني بتصرفاته الغبية معي ايضاً حباً فيَّ أما صديقتي صانعة الحب تمكنت من كسر القيود كلها وأصرَّت على أسامة زوجاً لها.. عاندت كل شيء وعقدت قلبها على حبه لكنهما وفي نهاية المطاف فاجآني برحلةٍ مجنونة للأسف أنهما قررا الأنتماء الى البرزخ ليتم الله سعادتهما في الجنة او بالقرب منها. وبقيت أنا هنا اشرب الذكريات وألتهم الطرقات واختنق كثيراً كلما تذكرت إنني وحيدة لم يتكلف احدهما ويسألني
كيف اصبحتِ اليوم؟.
عبير القيسي

الخريجين التربويين ومشكلات التوظيف
تقرير / عبير القيسي / جريدة النهار
على مدى سنوات خلت هناك أعداد غفيرة من الشباب تخرجهم كليات التربية والأداب والعلوم وجمع من الكليات الأخرى التي تحتاجها وزارة التربية ككوادر أدارية في العملية التربوية لكن هذه الأعداد تكدست دون أن تجد حاضن حقيقي لطاقاتهم ، وشهادتهم التي قضو ردحاً من الزمن من أجل الحصول عليها حيث بات حامل البكالوريوس عامل بناء بأجر يومي أو خلفة معجنات وغيرها من إعمال الكسب التي ربما لا تكفي لسد قوت عيشه وعائلته بالنسبة للشباب، إما البنات فهن حبيسات بيوتهن وآمالهن المتطلعة إلى نظرة أغاثة حكومية تنظر بأمرهن لينقذوهن من وضع الشاب الأستهلاكي إلى المنتج الفعال في المجتمع، ولغرض الوقوف على تفاصيل أكثر عن هذا الموضوع كانت لنا جولة من بعض الطالبات والطلاب العاطلين عن العمل ، وكانت هذه الآراء الواردة ضمن هذا السؤالل ما الأسباب التي أدت إلى زيادة نسبة البطالة؟ وما هي الحلول التي تقترحها لمعالجة الازمة؟
في البداية أشارت زينب عبدالرضا/( تاريخ): هذه المشكلة ببساطة تكمن في عمل التخصصات غير تربوية في مجال التربية، وبهذا أصبح التربوي عاطل كون لا توجد فرصة له غير مجال التربية وعدم فتح درجات الحذف لأكثر من أربع سنوات ، وعدم تصفير الخريجين القدامى ولذلك تراكمت اعداد الخريجين بين قديم وخريج حديث والأهم المحاصصة التي انتشرت حتى في مسألة المحاضرين وتعيين الواسطة ، الأمر الذي جعل من لا يملكها عامل أو خلفة معجنات إضافة إلى عدم وجود رقابة على المدارس الأهلية ، ودعم القطاع الخاص مما جعل أغلب مدراء المدارس الاهلية يستغلون هذه الشريحة برواتب بخسة ومعاملتهم معاملة سيئة للبعض وعدم تعميم الضمان الاجتماعي في كل المدارس لضمان حقوق تقاعدية..
فيما قال الممثل أيضا عن شريحة التربويين في بغداد هادي حسين(علوم رياضية): نعم خلال السنوات الماضية حصل ظلم في توزيع الدرجات الوظيفية ومنها إختيار عدد قليل جدا أمام الأعداد الهائلة من الخريجين ومن هنا تبدأ المحاصصة وتبدأ المفاضلة إذن ماذنب الخريج عندما يتم اختيار عدد قليل للتوظيف هذا الكلام خلال الأعوام السابقة ، والآن فنحن الخريجين أمام خيارين، أما ترك دورك كخريج والعمل ككاسب والكل يعلم بالظروف المعيشية الصعبة أو أن تكون محاضر بالمجان ونحن بلد الثروات يجب إعطاء الخريجين حقهم وانصافهم.
كذلك التربوية شيماء كريم كان رأيها: السبب وراء ذلك الحكومة الحالية لانهم غافلين عن أستغلال الطاقة الشبابية في بناء الدولة، هناك العديد من مستحقي التقاعد لم يتم اخراجهم وفق القانون من وظائفهم واستبدالهم بالشباب فضلا عن ذلك هناك الكثير من المدارس تعاني من نقص الكوادر لماذا لم يعينونا لنسد النقص الحاصل ، وكذلك الحكومة قامت بتوظيف تخصصات غير تربوية في المجال التربوي وبقينا نحن خريجين مهمشين وغير محاضرين نطالب بحقنا بعقد.
فيما قال تربويٌ اخر: منتظر جواد (لغة عربية)
يواجه الخريجون في الوقت الراهن مهمة شاقة لإيجاد فرص عمل لائق دائمة فمعدلات البطالة ترتفع باستمرار في ظل اغفال الحكومة عن هذا حيث أنهم يفترشون الارض ووجوههم غيرت ملامحها حرارة الشمس منذ الصيف الماضي ولحد الآن وهم ينتظرون فرصة عمل،
اما بالنسبة للوظائف التي غالبا ما يتم تقاسمها بين الاحزاب في سياق النظام التوافقي الذي يبدأ التحاصص فيه من أعلى المناصب إلى اصغرها ولا تعتمد الخبرة أو التخصص هنا في إختيار الوظائف ، فكل طالب في الجامعة يتمنى أن يأتي اليوم الذي ينال شهادة البكالوريوس التي لطالما جد واجتهد وسهر الليالي لتحصيلها، وعند نيل تلك الشهادة يصدم الخريج بمرارة الواقع الا وهو عدم القدرة للحصول على فرصة عمل تؤمن له ابسط سبل العيش الكريمة ومن جانب اخر يمكن الحد من هذه الازمة هو على الحكومة ان تقوم بفتح فرص عمل قادرة على استيعاب جميع الكفاءات ، وترى التربوية رسل احمد/ خريجة تربوية ٢٠١٤_٢٠١٥ الجامعة العراقية من العشرة الاوائل على القسم عند فتح التعيينات قدمت حالي حال الكثير لكن بعد مرور هذه السنين اكتشفت ان التعيين يحتاج أمرين اولهما الواسطة وثانيهما المال وقد رأيته بعيني من دفع المبالغ ونال حقه في التعيين لذلك لا أمل يرجو بوجود هذين العائقين امام الخريجين الكادحين لذلك أملي في الحكومة القادمة ان تبني خطة لتعيين الخريجين والاخص القدماء وتعويضهم عما مروا به خلال هذه الاعوام من تسويف لحقوقهم المشروعة ، والأمر الاخر هو تفعيل القطاع الخاص وانصاف المدرسين من خلال الرواتب وأحتساب خدمة لهم كما في المدارس الحكومية وايضا أن البلد بحاجة الى تأهيل وبناء مدارس جديدة لسد النقص الموجود بسبب الفساد .

جلَّ ما تحتاجه الناس لتمرر أيامها بصورة مسالمة حضن واحد خلال النهار كأن يكون في كلمة، سؤال، بسمة، أهتمام، تبادل مشاعر... ففضوية هذا العالم وتعاسته وأشجانه تنتهي عندما يُحضَن الأنسان في اليوم بقلبٍ حنين ولسان طيب بلا مغالاة وتكلف ودون مقابل حيث الحضن الفراش الناعم والهيام المناسب الذي تنتهي عنده دموع المحبين وهموم المحزونين وذكريات المُفارقين،
حضن واحد فقط كل يوم ثم تستعيد البشرية سعادتها وكيانها المُسالم
abeer

يبدأ الصباح عند النظر بإبتسامَ الى ملامح وجهك الفتيَّة المُرهقة
صباح السعادة ❤️