До встречи на онлайн занятиях!

Репетитор по предметам начальных классов.

#началкаполезноелето
#началкавобленко
#вобленкомаринавикторовна
#вобленконачалка

Объявляем розыгрыш подарков!

Все уже успели порадоваться осенним каникулам? Наверняка хорошо провели выходные, и сегодня дети выспались с особым удовольствием от того, что в понедельник не надо бежать в школу.

Но мы предлагаем не забывать совсем про науку и немного заниматься, даже в каникулы.

И от себя решили подарить подарок: мы объявляем розыгрыш призов в нашем сообществе «Олимпиадная математика 1-4 класс»! Это сообщество вы найдете Вконтакте. Ссылка в комментариях.

Трём счастливчикам мы подарим бесплатный доступ в Telegram-канал с олимпиадными заданиями для 1 или 2 класса или в канал «Библиотека педагога».

Всем остальным участникам розыгрыша – приятную скидку 30% на оплату доступа в Telegram-канал с олимпиадными заданиями для 1 или 2 класса или на канал «Библиотека педагога».

Таким образом, подарок получит каждый участник этого розыгрыша.

Как получить подарки:

Подпишитесь в наше сообщество (если вы ещё не подписаны);

Поставьте лайк этому посту и в комментарии напишите имя вашего ученика, для которого хотите выиграть подарок;
Или своё имя и отчество, если вас интересует канал «Библиотека педагога».

И всё, ждите результат розыгрыша! Итоги подведём утром 31 октября.

Как будем выбирать, кому какой подарок подарить:

Трёх победителей выберем с помощью рандомайзера из числа тех, кто оставил комментарий к этому посту.

Всем, кто примет участие в розыгрыше, мы пришлём промо-код на скидку 30%.

При подведении итогов будет учитывается 1 комментарий от одного пользователя.

Доступ в каналы вы получите как обычно, навсегда!

Через 10 минут начинаем. 👆

Друзья, мы обещали дописать пост про СО, а именно - рассказать про случаи, в которых СО противопоказано.
Когда мы говорим про СО, то прежде всего оцениваем ресурсы: временные, финансовые, психологические.
Очевидно, что СО требует организации времени, места, внимания взрослых. В случае модели онлайн-школы, репетиторской модели, либо анскулинга - потребуются совершенно различные вложения, но они потребуются. Так, банально, но СО будет крайне сложно организовать в случае, когда у ребенка в доме отсутствует рабочее пространство. СО в формате онлайн-школы будет очень сложно организовать там, где у ребенка нет хорошо оснащенного рабочего места, комфортного видео и звука, грамотно настроенной системы сетевой безопасности и, в целом, нет работающей практики цифровой гигиены. Типичный пример - родители работают, ребенок как бы слушает урок в онлайн-школе, параллельно играя в сетевую игру. Зачастую родители думают, что процесс перевода на СО - это просто перенести процесс обучения домой. Конечно, но... Этот процесс должен быть процессом, подчиняться своим законом. Должен быть отлажен рабочий режим, организовано пространство, средства контроля за соблюдением режима. В этих моментах мы не всегда (а скорее никогда) можем рассчитывать на бабушек, нянь, самого ребенка в возрасте начальной школы (да и лет до 13, пожалуй). Поэтому первое и основное противопоказание СО - отсутствие ресурсов семьи, либо неверная их оценка (нет людей, которые готовы поддерживать процесс, нет финансов, пространства, времени, желания и т.д.)

Вторая группа противопоказаний касается особенностей самого ребенка и детско-родительских отношений. Давайте начнем со второго. На СО родитель берет на себя роль наставника, тьютора, менеджера, а порой и преподавателя. Логично, что для того, чтобы процесс обучения протекал без катаклизмов, ребенок должен находится в определенной иерархической позиции по отношению к родителю (чаще матери, так как именно она координирует процесс СО), а это значит, быть готовым получать от матери инструкции, поручения и задания, выполнять их без обсуждения целесообразности, отчитываться о проделанной работе. В семьях, где семейная система выстроена таким образом, что мать не имеет авторитета в глазах ребенка, не обладает альфа-позицией, в детоцентричных семьях, где родители склонны скорее бесконечно договариваться (а порой и торговаться) с ребенком - никакое СО невозможно, увы.

В случае с ребенком ограничений, как ни странно, гораздо меньше - как говорится, были бы ресурсы и отношения (а отношения это тоже ресурс). И, тем не менее. Прежде всего, нужно серьезно подумать о целесообразности СО для детей, основная задача школы для которых - учиться взаимодействовать с детьми и взрослыми. Часто, мы слышим: "Он так любит детей, его нельзя посадить на СО". Хорошо социализированный ребенок прекрасно способен переносить СО как раз вследствие своей способности выстраивать разнообразные контакты вне школы. Другая же ситуация - ребенку трудно выстраивать дружеские связи, высокая степень конфликтности, импульсивности, оппозиционности в поведении. Для такого ребенка школа становится постоянным испытанием. Любая система внешних правил и ограничений требует длительной адаптации. Но зачастую нашей целью и является - встроить ребенка в систему внешних правил. Аналогично с детьми с СДВГ. С одной стороны, дома они могут показать очень неплохой результат в индивидуальной работе с репетиторами. С другой, крайне важно расширить границы адаптации ребенка. Каждый такой случай нужно рассматривать индивидуально, не забывая и о гибридных формах обучения - сочетания учебы 2-3 раза в неделю в школе с индивидуальной работой с репетиторами.

Часто, когда родители обсуждают СО, они описывают некий образ ребенка, "запертого в четырех стенах". Мол, лучше какая никакая школа, нежели "запереть в четырех стенах". И здесь мы опять возвращаемся к вопросу о ресурсах. Обычно на СО уходят именно с целью дать ребенку более широкий спектр возможностей, нежели дает школа. Вместо школы продвинутые СО-шники постоянно путешествуют, занимаются несколькими видами спорта (или одним

?Родители, чьи дети любят занимательные задания по математике
?Учителя, которые готовят детей к олимпиадам

ПРИГЛАШАЕМ в
?телеграм-канал
Олимпиадная математика для детей 5 - 8 лет

Рабочие листы с олимпиадными заданиями по 22 темам.

За основу взят учебник Е. Ю. Ивановой. "Творческая лаборатория 2 х 2"

? возможность  скачать  и распечатать ?

? к каждой теме видео с разбором

✍️ возможность задать вопрос по теме или решению задач ?

Приглашаем в наш канал.

Первые 20 человек получают возможность подписаться всего лишь за 500 рублей?

Обращайтесь по телефону:

89873836171 (все мессенджеры)

Пример видео с разбором можно посмотреть по ссылкам ?????

1. Магические фигуры
2. Разрезания

Telegram

Нескучное обучение с Юлией Шмидтке

Пример видео с разбором олимпиадных заданий из учебника Ивановой Е.Ю. Творческая лаборатория 2х2