CULTURE CLUB

Культурное домоседство и интеллектуальный досуг + пообщаться - это то, что мы очень любим.

Деталь нашего найма: в первой же анкете преподаватель-соискатель отвечает, какую книгу он прочитал последней.

Обсуждать кино, выставки и книги - это наше всё.

Поэтому мы решили реализовать свой собственный запрос - и пригласить вас тоже.

Мы открываем Culture Club.

Это будут встречи
- онлайн
- в формате разговорного клуба
- но на темы, связанные с культурой и искусством

Наши задачи:
• пообщаться
• узнать новое
• наполниться вот этим интеллигентской приобщенностью к прекрасному (потом можно другим рассказать и повыпендриваться - я точно буду)
• попрактиковать английский (и освоить немного лексики, которая относится к теме)

Это будут отдельные уроки, которые вы выбираете по уровню и теме.

Ну вот как вы выбираете балет, экскурсию или лекцию: Спящая красавица скучная, а вот на балет Начо Дуато хочу.
Вот и тут: этот фильм обсудить хочу, а этот нет.

Если встреча по фильму, то идеально, конечно, до урока его посмотреть. Хотя часто и по трейлеру многое ясно, так что можно прийти и без дз - смотрите сами.

Ближайшие мероприятия:

1) 14.11 (чт), 21.00-22.00 Woman in Gold (ведёт Полина Шокола) уровень B2-C1
На самой первой встрече Culture Club будем обсуждать фильм "Woman in Gold", в котором тесно переплелись история и искусство, любовь и ненависть. Этот великолепный фильм затрагивает очень непростые, но очень интересные вопросы, которые мы приглашаем вас обсудить 14 ноября.
*я приду вот сюда в качестве участника - тоже выбираю, что мне интересно обсудить.

ЗАПИСЫВАЙТЕСЬ

2) 23.11 (сб), 10.00-11.00 The Art of Gratitude in Movies, уровень A2-B1 (ведёт Маргарита Богомазова)
Традиции празднования Дня Благодарения на большом экране. Три отрывка из трех популярных фильмов - какой вариант ~~запекания индейки~~ празднования Thanksgiving Day вам понравится больше?

3) 14.12 (сб) 10.00-11.00 Minimalism (ведёт Анастасия Губина) уровень B1-B2
Минимализм сейчас в тренде. Но почему? Посмотрим на тех, кто осознанно сделал его стилем жизни в противовес пресловутой "Американской мечте". Действительно ли они счастливы, или плакать все же лучше в мерседесе? Смотрим документальное кино.

4) 19.12 (чт), 21.00-22.00 Мосты округа Мэдисон, уровень B2-C1 (ведёт Полина Шокола)
Историю, которую хочется переживать вновь и вновь, открывая в ней новые смыслы и горизонты. На первый взгляд все просто: двое взрослых людей встречаются и влюбляются. Всепоглощающая страсть захватывает и потрясает. Но оба внимают голосу разума и расстаются. Правильно ли они поступили? Что бы вы сделали на их месте? И как долго длится их роман: 4 дня или всю жизнь? Приходите к нам на киноклуб в декабре, чтобы это обсудить.

5) 25.12 (ср) 19.00-20.00 Christmas Magic уровень A2-B1 (ведёт Маргарита Богомазова)
It's beginning to look a lot like Christmas 🎄 Экранизации самого волшебного праздника в финальном Culture Club этого года. Готовьте уютные пледы, какао с маршмеллоу и глинтвейн и заряжайтесь новогодним настроением вместе с нами!

ЗАПИСАТЬСЯ

Группы формата нашего Разговорного Клуба, поэтому места ограничены.

Привет, друзья!

Мы в Gaponova school открыли запись в Осенний сезон нашего и приглашаем вас присоединиться в группы на уровни Upper Intermediate и Advanced!

Знаем, как важно поддерживать свой уровень языка в бодром состоянии, как полезно не только преподавать, но и побыть студентом, как нужна практика на высоких уровнях.
Все это вы сможете найти на нашем Full English Course, курс который помог сотням нашим студентам улучшить качество жизни, поменять работу и переехать.

Что ждать от Осеннего семестра?

• 30 онлайн-занятий в zoom по 90 минут
• Удобное расписание – у нас есть утренние, дневные и вечерние группы
• Преподаватели каждое занятие создают комфортные условия, чтобы вы • уходили с новым навыком после урока
• Группы до 8 человек — всегда есть с кем поговорить и отработать новые навыки
• Можно выбрать группу и преподавателя по душе и темпераменту, русскоговорящего или native speaker

Сейчас у нас есть места в группах:

Upper Intermediate (УТРО)

• ВТ-ЧТ, 08:30-10:00, начало уровня (новая группа), преподаватель Маргарита Богомазова

• ВТ-ЧТ, 08:30-10:00, конец уровня, преподаватель Ольга Бабикова

• ПН-СР, 09:00-10:30, начало уровня, преподаватель Алсу Мустафина

• ВТ-ЧТ, 09:00-10:30, середина уровня, преподаватель Марина Крень

• ПН-СР, 10:15-11:45, середина уровня, преподаватель Маргарита Богомазова

Upper Intermediate (ВЕЧЕР)

• ВТ-ЧТ, 18:00-19:30, конец уровня, преподаватель Полина Шокола

• ПН-СР, 18:00-19:30, начало уровня, преподаватель Марина Крень

• ПН-СР, 19:30-21:00, середина уровня, преподаватель Алсу Мустафина

• ВТ-ЧТ, 20:00-21:30, начало уровня, преподаватель Сергей Смирнов

• ПН-СР, 20:30-22:00, начало уровня (новая группа), преподаватель Полина Шокола

Advanced (УТРО)

• СР-ПТ, 09:00-10:30, середина уровня, преподаватель Елена Гапонова

Advanced (ДЕНЬ)

• СР-ПТ, 14:00-15:30, начало уровня, преподаватель Adam Morrey

Advanced (ВЕЧЕР)

• ПН-СР, 20:30-21:30, начало уровня, преподаватель Adam Morrey

Advanced Plus (ВЕЧЕР)

• ПН-СР, 19:00-20:30, начало уровня, преподаватель Rachel Upton

Proficiency (ДЕНЬ)

• ПН-СР, 12:00-13:30, начало уровня, преподаватель Rachel Upton

Занятия отлично вписываются почти в любой рабочий график, а вы в результате получаете:
— разговорную практику;
— новые знания;
— поддержание и прокачку уровня языка;
— интересные знакомства;
— достижение своих языковых целей.

Записаться можно тут!

Начните осень не только как преподаватель, но и как студент!

Привет! Мы с важным объявлением!
Gaponova School в поисках Director of Studies.

Кто нам нужен:

Методист-преподаватель английского языка с дипломом DELTA, с опытом работы DoS, методистом в языковых школах, с опытом проведения занятий взрослым, в группах, онлайн и обзерваций для преподавателей. Тут каждое слово важно.

Что требуем:

• Высокий уровень языка
• Организованность
• Умение ставить перед собой задачи и выполнять их
• Навык и любовь к многозадачности
• Готовность и умение заменить любого преподавателя на любом уроке

Опыт работы с учебником Outcomes будет вашим преимуществом.

Найм – один из самых сложных этапов нашей работы, мы топим за качественное обучение студентов, поэтому требования у нас высокие, как и стандарты. Работать у нас классно и интересно, поэтому если вы по-честному чувствуете в себе силу, уверенность и готовы разделить с нами свой опыт и знания,заполняйте анкету тут, мы с вами свяжемся.

Очень надеемся, что среди вас или ваших знакомых есть тот самый человек, которого мы ищем! Если в знаете такого человека, отправьте ему этот пост.

Лайк, шер, репост!
Спасибо.

Конфликтные ситуации. Часть 3

Всем привет, напоминаю, это Лена Гапонова и серия постов про конфликтные ситуации, которые могут возникнуть со студентами.
А давайте про деньги сегодня? Про деньги всегда интересно.

Как часто вам задерживают оплату студенты или вовсе не оплачивают занятие?

Пока вы репетитор и фрилансер, ваша манера коммуникации решает и определяет ваши дальнейшие отношения с людьми.

Что можно сделать, чтобы минимизировать такой дискомфорт?

Четкое, конкретное сообщение в письменной форме, в котором описаны ваши условия оплаты, переноса, отмены и так далее.

И можно, например, попросить «Прочитайте и, пожалуйста, подтвердите текстом». То есть «Я согласен, я подтверждаю». Это можно заскриншотить, и у вас для себя будет.

Понятно, что от всех не убережешься, но “договориться на берегу” всегда хорошо.

Важно сразу показать, где у вас эта граница, очертить рамки “сильной ауры” так сказать.

Дальше, когда/если вы масштабируетесь, другой уровень – заключение договоров. Договор предполагает, что у вас уже большие обороты и есть потенциальные конфликты. Можно собрать его самостоятельно, можно подобрать шаблон, там уже вы на опыте пропишете все, что беспокоит.

В комментариях можно поделиться своим опытом, очень интересно, как у вас это устроено?

Конфликтные ситуации. Часть 2

Эмоциональный ресурс

Тут такой кейс: вроде как конфликта нет, наоборот, студент в восторге от занятий, но сам он как будто немного в унынии и репетиторское занятие превращается в театр одного актера. Вы словно развлекаете человека все занятие. Естественно, после занятий вы просто как выжатый лимон, готовы только лежать и смотреть в одну точку. Сил уходит немерено. Не профессиональных, а эмоциональных. Плавали, знаем.

Что делать-то?

Расставаться.
Потому что эту растраченную энергию можно пустить во что-то более продуктивное. Например, в группу!
На мой взгляд, в группе совершенно другой энергообмен. Конечно, там тоже устаешь, но там другая какая-то усталость, в хорошем смысле слова.

Как собрать группу и как перейти от индивидуальных к групповым занятиям – это уже вопрос, который можно обсудить со мной на консультации.
Расскажите про свой опыт эмоционального выгорания и “сложные” случаи, от которых отказывались (или нет) вы?

Приглашение на курс Listening

Всем привет!

Мы сегодня с полезной пользой для тех, кто хочет учить нормально!

18 марта в Gaponova School стартует курс «Английский на слух»‎.

Чем он может быть полезен преподавателям?

Это онлайн-курс, где мы даем много матчасти, зная которую, вы сможете научить своих студентов лучше понимать английский на слух. Представьте, что в вашем преподавательском арсенале появится много инструментов для работы с “любимой” темой студентов – Listening.

Для преподавателя это курс повышения квалификации, потому что на нем мы обсуждаем и разбираем речевые элементы, обороты и особенности акцентов.

Понимаете, да? Посмотреть, как это делаем мы, взять все лучшее для своей работы со студентами, прокачать профессионализм.

➡️ Записаться на курс можно по ссылке.

Как решать конфликтные ситуации со студентами

Привет, это Лена Гапонова и целый альманах постов про то, как решать конфликтные ситуации со студентами.
Первый пост из этой серии я посвящу нишеванию. То есть поиску своей ниши.

Как понять, что пора?

Когда возникает конфликтная ситуация со студентом и вы понимаете, что больше не хотите с ним работать, при условии, что вы в адеквате и вы профессионал. А то, знаете, у нас как-то при найме соискатель выдал, что хотел бы от всех студентов справку от психиатра.

Конфликт — это не обязательно ссора, слезы, скандал, хотя и такое бывает, расскажу. Это могут быть даже ваши внутренние неприятные ощущения. Например, студент-то нормальный, но есть какие-то вопросы личного характера.

Что еще говорит о том, что пора нишеваться?

Разнообразие типажей студентов: если у вас и школьники, и дошкольники, и студенты-айтишники и просто женщина, которой надо со свекровью про помидоры поговорить, потому что она замуж за иностранца хочет. Тут разношерстный набор, а значит и разные типы занятий и подготовка к ним разная, как и пособия и методики. Это все утомительно, занимает кучу времени, сил, ресурсов, но в таком опыте приходит понимание с кем интереснее работать больше всего.

А еще «бить» точечно всегда проще: продавать занятия родителям детей, которым надо сдать ЕГЭ не одно и то же, что обещать женщинам, стремящимся в иностранное замужество, разговоры о помидорах. Да и это две разные волны сарафанного радио.

Короче, как сказал Конфуций: выбери себе аудиторию по душе и тебе не придется работать ни дня в своей жизни. Шучу, конечно, придется. Но аудиторию выбрать = НЕ работать с тем, что НЕ нравится, с тем что высасывает энергию, а не наоборот.

Согласны?

Запросы на консультации

Всем привет! Это Лена Гапонова, перехватила сегодня эфир, чтобы рассказать вам, что я планирую делать в ближайшем будущем.

Мы с командой готовим сейчас серию постов про личные консультации. Я планирую взять несколько консультаций в скором времени, так что если у вас есть конкретный запрос – you are welcome!

Какие могут быть запросы:

▫️Если вы только начинаете преподавать или уже преподаете, но вам нужна помощь в определении вектора: подсветить путь, дать рабочий инструмент, показать что и как делать, расписать дальнейшие шаги – это ко мне. Я, конечно, больше не про мотивационную мотивацию, а про конкретные действия, например, написать финансовый план, чтобы не проседать летом, когда все студенты разъехались по отпускам и каникулам. Опыта тут много, как составлять карьерный маршрут знаю, умею, практикую.

▫️Если вы уже определились с вектором и решили ввязаться в личный бренд или свою школу, но не знаете как, продвигаться, с чего начать и/или вам нужны маркетинговые инструменты: позиционирование, планирование, информация по использованию площадок – и вот это все – вам тоже ко мне. Сюда же про найм, управление сотрудниками и делегирование, так чтобы меньше нагрузки, но больше доход – систематизацию бизнеса, одним словом. Делегирование, кстати, у некоторых самый большой затык. Хорошая новость – с этим можно успешно работать!

▫️Если вы уже давно занимаетесь преподаванием, знаете, что хотите в этом деле развиваться и преуспеть, но пока не понимаете куда двигаться дальше, не видите вариантов. Так бывает, когда рабочая нагрузка такая большая, что некогда даже голову поднять и подумать, куда хочется развиваться и расписать стратегию. Так вот на консультации я помогаю со стратегией и показываю механизмы ее реализации. Но для начала надо организовать себе отдых, чтобы были силы и время на то, чтобы подумать над тем, что хотите от преподавания. С этим тоже помогаю.

С каким бы запросом вы бы пришли ко мне на консультацию? Пишите в комментариях свои запросы, про что-то я буду писать тут посты, так что некоторым возможно будет достаточно текста!