ПРО ЗАПРЕТЫ И ПОТРЕБНОСТИ

Через брешь в заборе проходит «народная тропа». Удобно. Тропинка через школьный двор — это прямой путь до магазина, детского сада и автобусной остановки. Но однажды брешь в заборе заварили. Мы дошли с Сашкой до знакомой тропинки, а там бац – металлическая сетка… Неприятный сюрприз. Чертыхаясь, разворачиваюсь и иду в обход. В обход по периметру школьного двора в любую сторону шагать на 400 м больше. Еще и с Сашкиной скоростью… Слегка завидую школьникам, которые перебрасывают ранцы через забор, а потом перелазят сами. Сочувствую старушке с клюкой, которой тоже теперь придется обходить…

На следующий день ноги по привычке, выработанной годами, снова принесли меня к тропинке за забором… Там был проход! Кто-то срезал сетку. И через школьный двор бодро семенили мамы с колясками, школьники с ранцами, бабушки с продуктовыми авоськами. Количество людей, уверенно проходящих через дыру в сетке, не оставляло сомнений: если на их пути поставят бетонный забор – они сделают подкоп!

Если у людей есть потребность, то им невозможно запретить.

Еще пример. Детская больница. Запрещено пользоваться нагревательными электроприборами в палатах. Для верности единственная розетка задвинута шкафом. Мам, лежащих с детьми, не кормят – не положено. Буфета нет. Нет возможности купить еду. Нет возможности раздобыть кипятка. А у меня есть потребность в горячем чае… Я игнорирую запрет, отодвигаю шкаф и втыкаю в розетку кипятильник.

Рабочее общежитие вахтового поселка. Там тоже запрещено пользоваться электроприборами в комнатах. Но есть уютная кухня с двумя электрочайниками. Кипятильник – верный товарищ в больницах и командировках — так и пролежал на дне сумки. Здесь он был не нужен.

Запрещая что-то – выясняйте потребности и предлагайте разрешенную альтернативу.

При воспитании детей это правило тоже работает.
Запрещая годовастику играть заинтересовавшим его ножом, малыша отвлекают другим ярким и безопасным предметом.
Почему-то забывают про этот прием с детьми более старшего возраста. Просто говорят: «Не делай так!» и не предлагают варианты, что можно делать вместо этого.

Ребенок прыгает на кровати. «Нельзя!» Но у него есть потребность в движении. Значит, скорее всего, он вас не послушает. А виноват в непослушании будет не ребенок, а родитель, который не предложил разрешенную альтернативу для удовлетворения потребности. Варианты возможны разные. Вывести на прогулку, чтобы ребенок напрыгался там. Или завести дома мяч-прыгун. Или маленький батут (у меня стоит такой посреди детской комнаты).

«Нельзя дома кидаться мячом!» – обоснованный запрет. Мячом можно разбить хрупкие вещи. Еще нельзя кидаться пластмассовыми игрушками, потому что бывает очень больно при попадании. Но есть потребность «кидаться» или как-то еще выплескивать энергию. Можно кидаться бумажными «снежками», комкая листы бумаги или газету — это весело и безопасно.

Школьнику невозможно запретить «весь день сидеть за компьютером». Даже если этот компьютер убрать из дома. Ребенок просто уйдет туда, где есть компьютер. Например, к приятелю. Или найдет другую возможность вернуть себе любимое занятие. Нужно не просто запрещать, а развивать сферу интересов школьника, наполнять его жизнь другими увлекательными занятиями. Для этого требуются усилия, терпение и время родителей. Поднимать себя с дивана, бросать дела и идти вместе с ребенком что-то новое пробовать, чем-то увлекаться.

Подростку невозможно запретить общаться с «дурной компанией». Он начнет врать, изворачиваться, но общаться с ними не перестанет. Если у него есть потребность в общении с «дурными», значит, он либо разделяет их интересы, либо ему больше не с кем общаться… В этом случае необходимо провести работу по формированию других интересов, ценностей, развитию коммуникабельности и заведению новых знакомств. Опять усилия, терпение, время. Но одним родительским запретом ничего не добиться…

Запрещая что-то — предлагайте альтернативу.

Анна Быкова

Психология для родителей

МАЛЬЧИК ВЗАМЕН

Давно хотела рассказать об одном фокусе, который использую, когда огрызнусь на Аркашку, поругаю его за что-то. Он сидит обиженный, или даже не показывает этого, а просто переживает внутри, что я рассердилась, копает себя.
Я однажды вдруг как-то неожиданно для самой себя сказала:
- Аркаш, как ты думаешь. Вот если вдруг придёт ко мне человек и приведёт другого мальчика. Умного, воспитанного, красивого. Который никогда маму не обижает. Который всегда ведёт себя, как надо. Никогда на маму не прыгает внезапно, умеет быстро одеваться, хорошо кушает. И вот этот человек мне скажет: "Давай этого мальчика поменяем на Аркашу. Аркашу заберём, а мальчика отдадим сюда взамен. Чтобы он меня только радовал и никогда не огорчал". Как ты думаешь, я соглашусь на это?
Аркаша, когда услышал это первый раз, так напрягся! Подумал и говорит: "Да..."
А у меня прям сердце оборвалось. Надо же было так себя вести, чтобы у любимого ребёнка такая мысль зародилась!!!
И отвечаю:
- Знаешь, что я сделаю? Я, конечно, подумаю-подумаю... - Аркаша в этот момент замер и окаменел. - И скажу этому человеку: "Погодите-ка немного!" И пойду на кухню.
Аркаша продолжал лежать рядом, замерев, своей маленькой, родной согнутой спинкой ко мне. Даже не обернулся.
- И там на кухне я возьму самую большую и тяжёлую бабину сковороду. Подойду к этому человеку и скажу: "Ну-ка, ну-ка, что вы там говорили про то, чтобы моего сына обменять на чужого мальчика?" Он подойдёт поближе, а я как шандарахну сковородой ему по башке! И скажу: "Пошёл вон, сволочь! Для меня мой сын - самый родной и любимый на земле, никакие чужие мальчики мне не нужны, хоть даже десять! Я Аркашу люблю всем сердцем, даже если он иногда вредничает. Он для меня самый нужный ребёнок. А не какие-то там чужие мальчики". И как пну его под зад, что он в подъезд вылетит и по лестнице скатится!
Аркаша в этот момент вскочил, как на пружинке, с сияющими глазками:
- Ударишь? И пнёшь?
- Конечно! Это что за глупость вообще - постороннего мальчика мне сюда предлагать? Зачем он мне нужен? У меня же есть уже мой любимый мальчик - Аркаша! Я его никому не собираюсь отдавать, даже взамен хоть на десять, хоть на сто хороших мальчиков! Потому что ты-то лучше всех, я ведь тебя люблю!
Ой, как Аркашка взбудоражился, даже подпрыгивать стал и предлагать другие варианты с противным дядькой: веником его выгнать, в яму кинуть :))) Всё его расстройство и самокопание как рукой сняло!
Теперь в похожих ситуациях я именно так и разряжаю атмосферу. Когда хочется как-то донести до сына, что даже в самом дурном настроении, в самом уязвимом состоянии он для меня лучший и любимый, то начинаю:
- А вот представь. Придёт ко мне дядька. И приведёт сто отличных, как на подбор мальчиков. И скажет - выбирай любого взамен на Аркашу. Я...
Аркашка сразу подхватывает:
- Я сам ударю его сковородой! И еще таз на голову надену! И потом в окно выкину! Будет знать!

автор: Анна Дементьева, журналист

Психология для родителей

Почему ребенок агрессивный?

Иногда нам кажется, что ребенок еще маленький, ничего не понимает или наоборот: он же понимает, что так нельзя, неправильно - так говорить (бранные и оскорбительные слова), так делать (драться, унижать, обманывать) и т.д.

Приведу вам одно любопытное исследование Альберта Бандуры, который решил узнать, копируют ли дети поведение взрослых, в том числе и агрессивное?

Исследователь пригласил участвовать в эксперименте детей от 3 до 6 лет, поровну девочек и мальчиков. 72 участника разделили на 8 групп по возрасту, полу и уровню агрессивности.
Одна группа детей наблюдала за тем, как взрослый просто играл с игрушками. Вторая группа видела тоже самое, но потом взрослый начинал бить куклу по имени Бобо. Третья группа не наблюдала ни за кем.

Исследование показало, что дети, которые были свидетелями агрессивного поведения взрослого, проявляли большую жестокость и агрессию по отношению к Бобо, чем остальные. А дети, наблюдавшие неагрессивное поведение взрослого, вели себя с куклой спокойнее.
При этом дети чаще копировали поведение взрослых своего пола, чем противоположного; мальчики чаще девочек демонстрировали физическую агрессию.

О чем говорит нам этот эксперимент?

Он говорит о том, что дети в большинстве случаев копируют модели поведения взрослых, и детская агрессивность — это скорее не врожденная черта, а приобретенная.

Часто повторяющиеся эпизоды агрессии оказывают большое влияние на формирование маленькой личности, усваиваются ею как эталон «нормального» поведения.

Родители негодуют – ну почему он так огрызается со мной? Выясняет отношения посредством драки?

Скорее всего это усвоенный эталон поведения. И конечно, любой родитель не специально делал ребёнка свидетелем агрессивного поведения в семье, с продавцом, сотрудником банка, или воспитателем…
И тем не менее, дети очень внимательны к нашим вербальным и невербальным сигналам не только в отношении них самих, но и в отношении других людей. Они впитывают модели поведения и используют именно их.
Мы можем много говорить о том, что такое хорошо, а что такое плохо, но самое главное – это то, что мы демонстрируем ребенку на практике.

Психология для родителей

А У БАБУШКИ МОЖНО!

Мама сказала: конфеты нельзя. Папа сказал: да бери конечно!

Мама👹
⠀
Бабушка выкладывает конфеты в красивые вазочки на столе ещё до прихода внука, а прощаясь, наполняет его карманы сладостями «на дорожку», попутно ругаясь на родителей, мол, «лишают ребёнка детства»

Мама👹
⠀
Многие мамы уже усвоили принцип «подход к воспитанию должен быть общий» и бьются с мужьями и бабушками не на жизнь, а на смерть💥☠️
⠀
В целом так-то оно так, но есть нюансы. Откладывайте оружие и давайте обсудим: есть ли разница между двумя описанными выше ситуациями?

Для удобства восприятия я разделила разницу в подходах на разные уровни - в зависимости от влияния на ребёнка.
⠀
📛Красный уровень
⠀
Правила должны быть едины, когда речь идёт о жизни и здоровье детей. Мама и папа возят в автокресле? Никаких исключений у бабушек и дедушек быть не может. На велосипеде в шлеме? Так же и в гостях. Под запретом какой-то продукт из-за ужасной аллергии? Ребёнок не получает его нигде!
⠀
Если правила такого рода не соблюдаются, решение одно - ограничение общения. Потому что за жизнь и здоровье ребёнка отвечаете вы - родители!
⠀
⚠️Желтый уровнь
⠀
У ребёнка нет аллергий, но дома мама предпочитает правильное питание, а бабушка любит напечь пирогов с повидлом. Дома нет телевизора, но зато тетя с удовольствием включает ребенку любые мультики.

Здесь нет угрозы жизни и здоровью, а формирование привычек будет зависеть от того, сколько времени ребёнок проводит в гостях. Если раз в неделю две - ничего страшного, местные порядки станут просто исключением из правил, не стоит ссориться с родней😉

Если же ребёнок находится с бабушкой очень часто, воспоминает его, то ее правила могут стать главными для ребёнка. Тогда смотри пункт 1 и решай: важнее помощь или свой подход к воспитанию.

✅ Зелёный уровень

Вы предпочитаете водить ребёнка гулять в парк, а бабушка предпочитает детские площадки? Вы читаете сказки Пушкина, а бабушка выбирает комиксы? Вы радуетесь, когда ребёнок проявляет инициативу, в бабушка просит от ребёнка «послушания»? Ну и хорошо! Это не повод для споров, у вашего ребёнка есть возможность увидеть разные подходы, разные игры, научиться приспосабливаться и общаться с разными людьми - развивается эмоциональный интеллект.

Ребёнок - не робот и способен понять, что дома так, у бабушки по-другому, а у одноклассника - как-то ещё. И это нормально, это жизнь - но именно ваша ответственность, какие нормы станут для ребёнка его собственными.

❤️ У мамы с папой самые главные принципы и подходы отличаться не должны! И никто не имеет право вслух критиковать ИХ!

Мария Шаталова

Психология для родителей

Немного теплоты в ленту ❤️

Психология для родителей

⚡️Владимир Путин обявил 2024г - Годом СЕМЬИ. Какие новые меры поддержки семей были приняты за год? ⚡️

Всю информацию об этом, а также о пособиях, которыми из-за незнания пользуются лишь единицы, вы найдете на канале «Выплаты и льготы мамам»:

✅ 4.000.000 р. от государства по программе «Молодая Семья» [Подробнее]

✅ 122 тысяч рублей в месяц в 2024 вместо 83 тысяч. Изменения в 2024г. [Подробнее]

✅ Погашение ипотеки до 900 тысяч руб. за счет государства [Подробнее]
‼️Бесплатный санаторий по ОМС для беременной женщины [Подробнее]

✅ Какие социальные выплаты убрали, а какие добавили в 2024 году [Подробнее]

📚 На этом же канале есть доступ к бесплатной цифровой библиотеке с уроками, гайдами и книгами по финансовой грамотности и инвестициям для начинающих.

Подписывайтесь, чтобы быть в курсе 👉🏻 https://t.me/+JE0abgL5ALw1NjEy

17 ЗАМЕТОК ДЛЯ ДОЧЕРИ

Моей дочке - пятнадцать месяцев. У нее мамины глаза и папин волевой подбородок. Она носится по квартире с «магазинной» тележкой, стараясь наехать на ноги. Издает ультразвук. Плюется кашей. Игнорирует горшок. Требует, чтобы на прогулке «зарулили» в кафе «Волконский» и взяли ей коктейльную трубочку. Разрешили играть в баскетбол с шестиклассниками. Есть мел. Поднимать окурки. Бегать за бездомными котами. Стучать соской по рекламе стиральных порошков.

Придет время, и наши разговоры вырастут из зайцев, памперсов и лепки ватрушек. Она превратится в девушку, а я наверняка «слегка изношусь» и уже не осилю очередной смартфон. Ей станет казаться, что мама старомодная и не понимает очевидных вещей, ведь мир снова увеличил скорость.

Бесспорно. В который раз изменятся фасады, гаджеты, модные тенденции, а люди останутся прежними. Человечество продолжит ходить по кругу и искать ответы на одни и те же вопросы.

Скорее всего она меня не услышит. Отмахнется: «Ну, мам, ты опять за старое?» Только я в любом случае скажу...

1. На самом деле никто не знает, как правильно одеваться, обедать, любить. Как лучше строить дома, церкви и отношения. Молиться или медитировать? Копить или тратить? Прыгать через две ступеньки или «step by step»? Все ответы – внутри. Самое главное - научиться слушать себя.

2. Жизнь – это постоянная смена действия и бездействия. Не стоит игнорировать время, отведенное для отдыха, и прохлаждаться в момент учебы.

3. У человека можно украсть все, что угодно, кроме его знаний и умений.

4. Жизнь полярна. В ней всего поровну: ненависти и любви, богатства и бедности, смеха и слез, но ты всегда можешь выбрать к какой половине тебе примкнуть.

5. Основная задача – обрести себя и стать счастливой, только чтобы от твоего «хорошо» никому не стало плохо.

6. Внутренняя красота намного ярче и сильнее внешней. Если женщина светится изнутри, ей не обязательно тратиться на бриллианты.

7. Не стоит врать себе. Вообще, врать не стоит.

8. Подруги – это просто подруги, а не доверенные лица или исповедники. Если хочешь, чтобы никто ничего не узнал – никому ничего не рассказывай.

9. Если не знаешь, как поступить, возьми паузу.

10. Мужчина – это не Бог. Ему не стоит поклоняться. Мужчина – это партнер и точка.

11. Каждый «не тот» парень ведет тебя к единственному.

12. Ошибки – неизбежны и ценны. Они двигают нас к вершине.

13. Практически все можно исправить и начать с начала. Нельзя лишь воскресить человеческую жизнь.

14. Всегда думай, анализируй и сомневайся. Избегай стереотипов.

15. Замужество – это не обязаловка и, тем более, не панацея. Жить можно одной, в паре или целой коммуной. Рожать по ребенку в год или уважать субкультуру «чайлдфри». Главное – оставаться в гармонии.

16. Чтобы не стряслось – обязательно наступит завтра.

17. Чтобы не случилось, мама всегда будет тебя любить.

Ирина Говоруха

Психология для родителей