#axwyrdzinad

Последнее. О гуманитарном и техническом.

🍉Ни одна гуманитарная дисциплина сегодня не дает решающего преимущества в чем-либо. Грамотная речь или знание истории это хорошее дополнение, но не конкурентное преимущество.

Еще более бессмысленным мне кажется оттачивание навыков грамотной письменной речи и пунктуации, которое составляет огромную часть школьной программы. При том что письменность практически вышла из обращения, а если что-то нужно напечатать, то искусственный интеллект тут же подскажет где не хватает запятой или что-то написано с ошибкой.

Мы никогда уже не будем пользоваться логарифмическими линейками для умножения, потому что калькулятор удобнее. С письмом то же самое, учить ему в столь углубленной форме бессмысленно. Даже если вы мечтаете о блестящей карьере секретаря-референта или корректора.

🌶Техническая часть это область бесконечной глубины и самое главное, что она имеет прикладное применение в любой области. Мат часть делает эффективнее любое дело. Но она и сложнее на порядок. Поэтому представленность ее в часах школьника или студента должна быть минимум 2/3 по моим представлениям.

На этом всё. Ræstmæ ut.

#axwyrdzinad

🍋Я хотел сравнить результаты городских школ с результатами городов средней полосы, но сделать это не получилось. Результаты существенно отличаются по годам, что говорит скорей всего что системы подсчета баллов или сложность заданий сильно отличаются от региона к региону, либо от года к году.

🍊Результаты республиканского этапа размещены в таком виде, что из невозможно обработать не потратив на это несколько лет, но поверхностный визуальный осмотр говорит о том, что между школами столицы республики и школами районов - пропасть. Дети из не-городских школ очень сильно уступают по результатам.

🥬 Но на общероссийском уровне всей этой разницы совершенно не видно, потому что ни по одной технической дисциплине школьников из республики нет даже в сотне. По гуманитарным предметам (английский язык, обществознание) ближе к концу первой сотни встречаются школьники из разных республик, с незначительным преимуществом Дагестана.
Из национальных регионов на общероссийским уровне заметно хорошо представлен Татарстан.

🫐Общий вывод таков, что если перед ребенком ставить какие-то большие задачи, то ни одна школа республики в этом не поможет. И [это лично мое мнение] школу нужно выбирать больше исходя из социальных факторов, удобнее район, комфортнее атмосфера, благополучнее преподавательский и родительский состав и т.д.

🫑Вообще школьная программа средней средней школы сегодня имеет очень мало общего с реальными конкурентными знаниями. Поэтому школу скорее имеет смысл рассматривать как инструмент социализации и готовить школьника отдельно, дистанционно к тому, что ему действительно нужно.

Ræstmæ ut.

#axwyrdzinad

Я просмотрел результаты городской [Dzæwægyqæw - г.Владикавказ] олимпиады за 4 года и даже посчитал количество победителей и призеров по нескольким дисциплинам, чтобы выделить школы на основе результатов. Баллы начислял если ученик 11 класса из школы занял место в первой десятке, следующим образом:
1 место - 15 баллов
2 место - 10 баллов
3 место - 8 баллов
далее по убыванию и 10 место - 1 балл.

Математика 11 класс1 место - РФМЛИ (Физико-математический лицей) - 91 балл
2 место - СОШ №22 - 44 балла
3 место - МБОУ "Лицей" - 23 балла

Информатика 11 класс1 место - РФМЛИ (Физико-математический лицей) - 68 баллов
2 место - СОШ №22 - 35 баллов
3 место - Гимназия №5 - 18 баллов

Физика 11 класс
1 место - РФМЛИ (Физико-математический лицей) - 88 баллов
2 место - СВУ (Суворовское училище) - 31 балл
3 место - СОШ №21

По техническим предметам подавляющее доминирование физ-мат лицея.

Английский язык 11 класс1 место - Гимназия №5 - 63 балла
2 место - СОШ №11 - 49 баллов
3 место - СОШ №44 - 34 балла

По английскому закономерное лидерство 5-ой школы, хотя победителей не было, но много 2 и ниже мест. 7-я школа не показывает каких-то заметных результатов ни по профильному, ни по другим предметам.

В качестве комментария. Нужно учитывать такое явление как самоотбор, то есть школьники изначально распределены так что в школу которая считается хорошей по математике идут дети, родители которых замотивированы на это, занимаются дополнительно и тд. То есть оценить тут эффект именно влияния школы сложно. Но по результатам что есть, то есть.

Ræstmæ ut.

#Kavkaz

Гази-Мухаммад был избран имамом в возрасте 35 лет. Шамиль был чуть старше, ему было около 37. Хаджи Берзек водил в бой черкесов когда ему еще не исполнилось 30. Мы не знаем точный возраст Алыккаты Хазби, но по косвеным признакам [наличие живой матери, отсутствие детей] в годы когда он призывал тагаурцев на войну с войсками Дельпоццо, он либо молод, либо мужчина среднего возраста.

Есть достаточно оснований полагать, что представление согласно которому Кавказскими обществами управляли белобородые старцы - это выдумка культуртрегеров или местных мифотворцев недавнего прошлого.

Ræstmæ ut.

#xotyx

Каждый раз, когда мне приходилось присутствовать при обсуждении легализации ношения оружия, в чате/на форуме/в обществе появлялся нигер, который говорил: "Да вы с ума сошли! Представляете что начнется, "наши" же друг друга перестреляют!".

Абхазия в этом смысле хороший пример.

В момент когда опальный президент Абхазии решил побороться за ускользающую из рук власть, на улицу вышло немалое количество вооруженных людей, что помогло Бжании принять верное решение.

По отзывам знакомых, оружия на руках у абхазов много, в том числе разрешено хранение и ношение короткоствольного боевого оружия, но гораздо больше не зарегистрированного еще со времен войны. А уровень убийств при этом примерно такой же как в среднем по России, хоть и выше чем на Северном Кавказе.

То есть положительное следствие наличия в домах оружия мы увидели: "Винтовка рождает чувство власти". Вооруженных людей не получится раскулачить, отправить в депортацию или совершить над ними какой-то иной произвол. А отрицательное как минимум сомнительно, никакого беспредела связанного с владением оружием у абхазов не наблюдаем.

Ræstmæ ut.

#adæmyxatt

Несколько пунктов в контексте двух последних постов.

🥦Появление национализма было естественным процессом на пути построения модерновых, постфеодальных государств.

🫛Формирование национализма как идеи предполагает наличие массы однородно живущих и мыслящих людей. Чаще всего, это в недавнем прошлом крестьяне, прошедшие через государственную школу и армию и осознавшие себя единым субъектом.

🍐В нашем случае когда говорят о национализме, имеют ввиду народничество, потому что ни один кавказский этнос не сформировался как нация в традиционном политическом смысле.

🍑Народничество требует еще большей однородности, так как существует в пространстве традиционной [до-городской] культуры.

🍊Народничество в кавказском исполнении требует крайней степени однородности, так как "культура чести", худинага, испанского стыда работает на то, что кому-то постоянно за кого-то стыдно просто из-за того, что у кого-то какая-то фамилия.

🍓Попытки загнать людей с какими-то фамилиями внутрь представления о "правильном" поведении уже не работают. По крайней мере для такой диверсифицированной городской нации как осетины, это не работает точно.

🍋Заключение. Нация/народ сегодня может существовать лишь как добровольное объединение внутри которого есть четкое представление о дозволенном и запретном, поощряемом, порицаемом и т.д. Общность на основе происхождения деградирует и для поколения зумеров уже видимо не будет играть какой-то значимой роли.

Картинка: комментарий от звезды осетинского национализма под видео Дудя.

Ræstmæ ut.

#wæræsedzawtæ

Я не смотрел интервью Арианы Лолаевой Дудю. Честно. Но по рассказам домашних, девица больше часа втирала аудитории что она сбежала из патриархального концлагеря, где ей приходилось оправдываться перед родственниками за пешую прогулку со знакомым парнем, а первую курящую женщину она увидела в Москве, выйдя из вагона на Казанском вокзале.

Тут что нужно сказать.

Первое. Ариане большой душевный салам. Такой бесплатной рекламы региону на широкую аудиторию давно не было.

Второе. Ариана хорошо поняла конъюнктуру и умело подала свою личную драму как ценностное предложение по основам маркетинга. Быть вырвавшейся из оков традиционного быта женщиной Востока интереснее, чем просто обрусевшей городской хачихой. Общегражданский хач не интересен никому, даже зрителям стендап клоунов.

Ræstmæ ut.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
важное объявление!

сегодня последний день записи на цикл уроков для детей «ислам на осетинском»

уроки будут проходить онлайн каждое воскресенье
длительность урока: 60 минут

цена: 500 р. в месяц

записываться по номеру:
+7 919 425\-10\-89

#wæræse

В свете произошедшего в Амстердаме [местные арабы наваляли еврейским фанатам "Маккаби"] становится очевидным, что главная боль русской/российской интеллигенции в том, как мигранты ведут себя в Америке и Европе. Ничто не вызывает у интеллигента в изгнании такоя ярости, как новость о том, что в далекой стране, которой до него нет дела, понаехавшие плохо работают или безобразничают на улицах. Видимо потому, что этот понаехавший занимает его [интеллигента] место, а Америка/Европа, как известно, не резиновая, на всех эмигрантов места может и не хватить.

В их собственной стране конечно полный порядок с ксенофобией, экономикой и срачем в подворотнях.

Ræstmæ ut.