Топ-8 постов за 2024 год

🎄 В праздники можно позволить себе полежать с телефоном и полистать хорошие каналы, например этот. 😁 Сделала для вас подборку постов — лидеров рубрик:

*⭐️*#приёмприём
ПУПП земли

*⭐️* #былостало
Пересказать или перевести?

*⭐️* #околотекст Текст готов? Дайте ему отлежаться (а заодно и себе)

*⭐️*#хитрыйзасланец
Лишняя масса (нет, новогодние салаты тут не при чём)

*⭐️* #упрямыйпоселенец
2024/25. Оказывается, учебный год записывают именно так!

*⭐️*#лайкрепост
Брошюры о педагогических исследованиях
*⭐️*#гдекакпубликовать
О чём писать, если не изобрёл ничего нового

*⭐️*#невеликийкомбинатор
Раскладка Бирмана, которая сделает жизнь проще

😉 Приятного чтения!

@teach_write_post

Подводите итоги года?

В 2023-м я писала, почему подводить итоги года публично — полезное и вдохновляющее занятие. Во-первых, это повод осмыслить важные события и заметить свои достижения. Во-вторых, поддержать имидж, напомнить о себе людям, которым может быть интересно с вами поработать. И, наконец, улыбнуться лайкам и мотивирующим комментариям.

🎄 А вы как относитесь к этой традиции?

@teach_write_post

Стажисты, стажёры, стажёрские пары!

Слово «стажист» — очередной #упрямыйпоселенец, который хочет нас запутать. В современных нормативных справочниках его нет, а в ушаковском, изданном ещё в 40-е, находим: «То же, что стажёр».

🙃 На практике всё наоборот. Так называют опытного педагога, причём «стажист» поселился уже не только в разговорной речи, но и в публицистике. Несколько примеров:

– «Учитель-стажист Лидия Владимировна поделилась со студентами профессиональным секретом, как вызвать интерес к своему предмету»;
– «Главным препятствием для передачи опыта стажисты назвали отсутствие интереса у молодых специалистов»;
– «Педагоги-стажисты могут получать доплаты за большой срок работы».

По контексту понятно, что пишут о педагогах со стажем. Однако, читая «ста-а-а...», ожидаешь привычного продолжения: «...жёр» или «...жировка». Как справедливо заметила в комментариях Madoka, слово «стажист» выглядит противоречиво и заставляет спотыкаться.

Может, со «стажёрскими парами» будет больше ясности? Нет, это не влюблённые стажёры. Тогда... новички, которые стажируются вместе? Снова мимо! Это педагог-наставник и его подопечный.

💬 Пожалуй, «наставник», «наставник и молодой педагог» — идеальные кандидаты на замену, понятные и нам, педагогам, и читателям из других профессий. А вы как думаете?

Для тех, кому интересны другие варианты, оставлю в комментариях ссылку на разбор от «Грамоты.ру».

@teach_write_post

С Днём учителя, дорогие подписчики!

😍 Пожелаю вам того же, что вдохновляет меня саму: быть среди единомышленников, делиться идеями и опытом с теми, кому это важно.

@teach_write_post

Сокращаем текст — ловим ошибки

«Известно, что даже не очень весомые отклонения от норм произношения ведут к полному недопониманию речи собеседника, тем самым вызывают нарушения процесса устного обмена мыслями» — неоправданно тяжёлое предложение, которое путает не только читателя, но и автора. Стремясь написать подлиннее, посолиднее и понаучнее, он рискует посадить в текст ошибку. И сажает.

1️⃣ Большинство из вас её обнаружили! Первой оставила комментарий Catherine, обратив внимание на «полное недопонимание речи собеседника». Приставка «недо-» указывает на неполноту, недостаточность чего-либо. Получается противоречие: недопонимание не может быть полным.

Как исправить? Написать «полное непонимание» или «недопонимание»? Без контекста здесь не обойтись. Вникаем в первую часть предложения: «Известно, что даже не очень весомые отклонения...» Могут ли не очень весомые отклонения от норм произношения приводить к полному непониманию речи? Спорно! Автору лучше воздержаться от таких утверждений, если у него нет доказательств (а их нет — из любопытства я прочла статью целиком).

Можно остановиться на слове «недопонимание», но оно считается разговорным, а автор пишет в научном стиле. Выберем нейтральную формулировку — «недостаточное понимание».

2️⃣ Запомним. Редактировать рано — есть ещё над чем подумать.

По логике предложения, моё неверное произношение мешает мне понять собеседника. Если переместить «собеседника» в начало и немного перестроить фразу, она станет точнее.
Было:
«Известно, что даже не очень весомые отклонения от норм произношения ведут к полному недопониманию речи собеседника, тем самым вызывают нарушения процесса устного обмена мыслями».
Стало:
«Даже если собеседник допускает не очень весомые отклонения от норм произношения, это ведёт к недостаточному пониманию его речи и тем самым вызывает нарушения процесса устного обмена мыслями».

3️⃣ С основными проблемами разобрались. Теперь сделаем предложение проще.

Людмила и Ольга справедливо указали, что выражение «нарушения процесса устного обмена мыслями» избыточно. Во-первых, здесь плеоназм: обмен мыслями — процесс, и это слово точно лишнее. Во-вторых, вместо трёх слов можно использовать одно: устный обмен мыслями — коммуникация.

Кстати, «допускает не очень весомые отклонения» тоже стоит переформулировать: незначительно отклоняется.

Было:
«Даже если собеседник допускает не очень весомые отклонения от норм произношения, это ведёт к недостаточному пониманию его речи и тем самым вызывает нарушения процесса устного обмена мыслями».

Стало:
«Даже если собеседник незначительно отклоняется от норм произношения, это ведёт к недостаточному пониманию его речи и тем самым нарушает коммуникацию».

🔥 Так мы убрали логические недочёты и сократили предложение на 28 знаков. Читать стало легче!

😉 А ещё сократите? Предлагайте варианты в комментариях!

#былостало
@teach_write_post