Не знаю точно помнит ли меня Равиль, но бабушка часто вспоминает и поздравляет.

Равиля подготовила к школе я. Не поверила комиссии, что у ребенка умственная отсталость. И доказали мы вместе, что комиссия может ошибаться.
Равиль – моя медаль. Такими я считаю тех, кто смог добиться хороших успехов.

Спасибо бабушке Равиля, которая верила в него и в мою работу.

У меня в настоящее время очень интересные ребята приходят на занятия. По каждому свой запрос у родителей. Вчера за день было три мальчугана с именем Саша. Между двумя загадывала желание.

У первого есть очень хорошие, за 3 месяца работы, результаты.
Вчера порадовал: читать стал правильно, не по буквам, а по слогам, не медленно, на средней скоростью. Для него это большой шаг.

У второго получилось называть буквы, которые он видеть не хотел и не хочет читать, утверждает что не знант буквы. Но моя игра с буквами его заинтересовала и он играл, и был дважды на втором месте.
На первом была я.
Я не поддаюсь детям в игре, как родители. Играю на равных.

И третий Саша на первом занятии показал, какой он терпеливый, обучаемый, просто классный.

Удачи, успехов вам, мальчишки и мне! А мамам радости, спокойствия и уверенности, что все будет ХО-РО-ШО!

Поздравляю себя и всех, кто причастен к этому профессиональному празднику!

Я не воспитатель по образованию, но с дошкольниками отработала параллельно 10 лет в прогимназии и работаю до сих пор. Поэтому это мой один из профессиональных праздников.

Сегодня еще был приятный момент. Ко мне зашёл парень 18 лет, рассказал, как сегодня живет:что заканчивает техникум, получил права и все у него получается, а это все благодаря мне. Приятно.
"Ваш "пинок" 2 года назад изменил мою жизнь", - слова парня. "Пинок" - работа/беседы с ним.
А ведь тогда был момент потери смысла жизни, обида на родителей, притензии ко всем.
А сейчас классный человек. Кстати, говорит приятные слова всегда, когда встречаемся с ним.
Жаль что редко ?

Биохимия определяет поведение ребенка и взрослого. Следить, "наладить" биохимию ребенку нужно в первую очередь. Потом развивать, корректировать, загружать кружками, секциями.

Регрессивный аутизм - это энцефалит - это воспаление головного мозга, которое сопровождается разрушением нервных тканей и ухудшением работы нервной системы человека. Восполение от нарушения биохимии.
Наладить/улучшить биохимию ребенку - улучшится поведение, развитие ребенка.
Всегда говорила, а последнее время каждую встречу с родителями, каждого ребенка, попавшего ко мне на занятия, говорю.

Уйдут проблемы. И наступит счастье. ?