Французская платформа для создания AR-обучения MIXAP

В России достаточно много платформ для создания иммерсивного обучения. Большинство из них начинались как субпроекты IT-стартапов или как эксперименты корпораций с технологией. С одной стороны, это приводило к достаточно стабильности и широкому функционалу, с другой - к совершенно непроходимому интерфейсу, тяжёлым программам, которые требуют игровых компьютеров для работы, и сложному маркетингу по донесению ценности школам.

Французский проект не отличается выдающимися креативными или технологическими решениями. Это очень базовые возможности дополнения изображения, валидации через изображение, соединения и сопоставления изображений, прохождение станций или квеста в определённом порядке. Однако проект создавался исследовательской организаций и в совместном дизайне с учителями, поэтому он простой, опенсорсный, полученные учебные задания работают без интернета (вы удивитесь для скольких школ это важно), работают с простыми планшетами.

Часто, ценность для учителей - это не гибкость и многопрофильность, а простота и бесперебойность. AR платформа должна быть скорее безотказной капиллярной ручкой, чем набором для масляной живописи, чтобы иметь успех.

Сайт проекта
Брошюра с функционалом и примерами использования

MIXAP

Le Projet - MIXAP

LIUM – CREN LE PROJET MIXAP La pédagogie augmentée Un outil auteur d’applications en Réalité Augmentée crée avec et pour les enseignants Le projet vient de remporter le prix encouragement de la fondation grand ouest ! Le LIUM signe un partenariat avec l’entreprise…

Гендер и обучение в VR

Часто обсуждаются в сети параметры возраста и опыта в цифровых технологиях как определяющие эффект обучения в VR. Однако, другие очевидные различия людей тоже влияют результаты. К примеру, гендер существенно влияет на результаты обучения коммуникативным навыкам.

К примеру, вы учитесь публичным выступлениям. Это тревожно, страшно выглядит глупо на сцене, забыть текст или затянуть, чтобы модератор начал шикать из-за угла. Одним из вариантов борьбы со страхами перед выступлением может быть двойник выступающего, который рассказывает об успехе. Оказывается, хорошо это действует преимущественно на мужчин! Они чувствовали после меньше тревожность и лучше оценивали свой навык выступления.

В другом варианте, перед презентацией люди видели аватара, который успешно презентует. Для кого-то это был двойник, а для кого-то случайный аватар. Оказалось, что для мужчин эффект двойника был существенно выше.

Наконец, возможна ситуация, когда аватар является помощником и ведёт тренировку в VR. В этом случае, мужчины одинаково воспринимают случайного аватара и двойника. Женщины же скорее негативно воспринимали двойника - "less competent and warm".

Это значит, что при проектировании коммуникативных тренингов в VR важно учитывать генедрный состав аудитории. Если вы обучаете женщин или смешанную аудиторию, то лучше отказаться от попыток делать двойников с целью вызвать больше эмпатии. Для мужской аудитории двойник наооброт может оказать дополнительный положительный эффект.

Источник:
Kleinlogel, E.P., Schmid Mast, M. & Renier, L.A. The effect of gender on emotional reactions and perceptions when individuals meet themselves in immersive virtual reality. Sci Rep 14, 6953 (2024). https://doi.org/10.1038/s41598-024-57662-2

Nature

The effect of gender on emotional reactions and perceptions when individuals meet themselves in immersive virtual reality

Scientific Reports - The effect of gender on emotional reactions and perceptions when individuals meet themselves in immersive virtual reality

Подборка приятных каналов про технологии

Когда-то этот канал начинался как смесь библиотеки знаний по VR в обучении и новостного канала про все иммерсивные технологии. Сейчас их стало слишком много, чтобы один человек обозревател всё.

Я пишу про исследования VR и громкие образовательные истории. Чтобы читать про другие новости XR, машинное обучение и смежные технологии, добавляйте подборку от коллег: https://t.me/addlist/zSSKTmkBq7VhYmUy

PS Как вы знаете, я не размещаю на канале платную рекламу (кроме автоматической от ТГ), с этим коллабом согласилась из-за действительно любопытного на мой вкус контента.

Telegram

IT🔥

Катя invites you to add the folder “IT***🔥***”, which includes 16 chats.

Постдок позиция на нашем факультете: внедрение VR/AR в учительскую практику

Факультет социальных и поведенческих наук, Университет Гронингена. На 4 года.

Работа предполагает участие в двух проекта:
Adding a Layer to Learning - применение технологий в STEM.
De Klas op Orde with VR - обучение учителей работе с детсадовцами.

Оба проекта требуют менеджмента, обучения учителей технологиям, работа с качественными и количественными данными.

Подробности

Решила поглядеть ММСО. Нашла "молодую команду единомышленников, выступающую в роли пионера в области" (делают тренажёры с красивым графоном, но непонятной учебной структурой)

VR для управления классом

На нашем факультете внедрили VR для обучения учителей управлению классом. В приложении можно попробовать свои отрывки уроков в интерактивном классе. Инструктор может запускать различные события в классе: разговоры, смех, звуки скорой за окном, отвлекающихся учеников, которые смотрят в окно или надевают наушники. Результаты практики анализируются с помощью трекинга глаз и в разговоре с инструктором.

Подробнее
Недавнее исследование об эффективности подхода

University of Groningen

Pupils learn class management with the help of VR glasses

Ricus Dullaert, Marjon Fokkens-Bruinsma and Anina Westgeest are working on a new way to practice: with VR glasses.

Некоторое время назад с моим соавторством вышла статья о том, что пре-тренинг или адаптация к технологии VR приводит к улучшению образовательных результатов.
Недавно я нашла статью, в которой описываются противоположные результаты. Пре-тренинг не помог улучшить результаты обучения при внешней оценке знаний.
Конечно, наше VR-обучение существенно отличалось: у нас была диалоговая симуляция, а у них - лекция с иммерсивным погружением.
Но весьма любопытно!

Посмотреть статью можно здесь
(если у вас нет доступа - могу переслать)

Зацените! Это не VR, но иммерсивное слайд-шоу