Вас ожидают зимние стикеры на Miro *❤️***

Для чего они?

⭐️Любой урок можно разнообразить за две минуты: будь это урок со скринами из учебника, хоть со вставками из PDF, хоть с аутентикой — неважно — если вы хотите дизайна без проблем и траты времени, то вот он!

⭐️Можно быстрее создать тематический урок: на ваш выбор и зимние символы, и Christmas объекты, и даже Новый год в стиле СССР.

⭐️Многоразовость и экономия времени! То есть, можно сделать несколько сезонных паков (или прийти на канал ко мне) и сохранить их себе, а потом использовать круглый год, вообще не парясь о дизайне и поиске.

ССЫЛОЧКА НА ДОСКУ

*Чтобы скопировать материал, вам нужно взять курсор в панели инструментов и выделить весь фрейм, затем CtrlC и CtrlV к вам на доску!

❤️ —* если забрали :)

#BY_miro_how

Поговорим о CPD?

Для того, чтобы CPD было эффективным для меня, оно должно быть комфортным (без стресса и тревоги). Сейчас мне комфортно самостоятельно читать Learning Teaching, записывая подкасты, а также изучать каналы коллег, которые легко и бережно преподносят информацию.

Мои коллеги с канала im.pro.wise делают именно так!

Авторы блога — Настя и Вова, тренеры преподавателей с Train the Trainer от Cambridge и 25+ летним опытом преподавания английского на двоих.

Вот посты, через которые вы можете ближе познакомиться с ребятами и их каналом:

🤎Почему времени никогда не хватает?
🤎Методическая «прожарка» юнита из нового издания Outcomes Upper Intermediate (кстати, по тэгу #coursebook_roast есть и другие разборы)
🤎Как преподавателю вести блог, чтобы он приносил новых учеников? Подборка постов от Насти (очень рекомендую)
🤎Как донести ценность ваших уроков до студентов? Серия статей от Вовы про целеполагание на занятиях🤎Как создать уникальный урок по запросам и интересам ваших учеников? Гайд lesson builder

За подписку на канал ребят вы можете получить инструкцию по методически грамотной и быстрой подготовке кастомных уроков с нуля. Получить его можно либо в личных сообщениях @a_skv_a, либо оставив комментарий вот к этому посту📌

Реклама: СЗ Скворцова А.В.
ИНН: 780728139992; erid:2VtzqvCdgyd

🎙️ **ПОДКАСТ

[BUR’YAN | Читаем Learning Teaching. Jim Scrivener]

Chapter 1: Classroom at work 📚**

01:13 — lesson observation – это важно
03:13 — роли учителя и типы уроков: managerial, managing, presentation, monitoring
04:37 — почему управляющий тип самый комфортный и полезный для меня?
09:13 — classroom management: ты учитель или менеджер?
09:51 — entertainer’ teaching VS traditional teaching: снова вернёмся к бантикам и Miro?
12:30 — всегда ли преподавание гарантирует обучение?
14:24 — три базовых качества учителя: уважение, эмпатичность, правдивость
16:43 — добавляю четвертое качество от себя – саморефлексию – или как вовремя понять, что пора в отпуск
17:17 — типы учителей: вы какой тип?21:16 — прошу у вас обратную связьКстати, при записи этого подкаста я использовала ИИ для подавления шумов. И, почему-то, мне кажется, что голос он мне тоже «причесал». Теперь не могу понять: голос мой или не мой? 🎧

Как вам подкаст в целом? Что думаете насчёт тем, о которых я сегодня говорю?#BY_podcasts

Как читать книги по методике, если нет времени и вдохновения?Признаюсьчестно, мне всегда очень хочется читать больше и методики, и художественной литературы, но надолго меня не хватает (либо это моя тревожность вылезает, либо недостаток мотивации, либо что-то ещё, о чём я не знаю). Если с художественной и научно-популярной я ещё как-то могу сотрудничать: слушать аудиокниги или читать одну и ту же книгу долгое время, – то с методической литературой всё намного сложнее.

Недавно хотела записать подкаст о том, как я создаю материалы, но пока планировала речь, поняла, что несу какую-то туфту будто бы, и мне захотелось почитать что-то по методике, освежить, чтобы быть увереннее. Всё-таки, TEFL был давно, а до TKT я всё не доберусь. И тогда же я вспомнила, что надолго меня обычно не хватает. «Значит, мне нужна какая-то дополнительная мотивация, дисциплина и вдохновение» — подумала я. А ещё вспомнила о примере Жени, она делала подобное, но с книжечкой по dogme.

Было решено попробовать вот что — читать книжечку и параллельно по каждой главе записывать сюда подкаст раз в неделю-две. Это будет чем-то типа обзора-лекции-краткого содержания. Надеюсь получить:

А) Новые (хорошо забытые старые) знания.
B) Контент для канала, который найдёт свою аудиторию.
C) Ответственность перед читателями канала за выпуски подкаста 🐿️

Решила перечитать базу: Learning Teaching. Second Edition. Jim Scrivener.Читалаэту книгу ранее, но выборочно, по главам. Вы тоже можетеподключиться к чтению, либо просто слушать подкасты, вспоминать что-то, обсуждать!

Дабы проверить актуальность, проведу опрос *⤵️***

Снова экономим время, работая на Miro: обзор функций align objects + crop

Давненько не было в эфире рубрики #BY_miro_how — решила обновить. Недавно Ира рассказала мне о том, что не знала об этой функции до прохождения моего курса по Miro (от чего, конечно, мне было приятно, так как я могу открыть глаза другим на что-то новое).

В обзорчике я разбираю три функции:

— Align objects. Рассказываю о том, как сделать ровный ряд объектов за две секунды, а также создать «стопку» объектов (карточек или стикеров).
— Crop. Да не простой, а эдакий. Тоже сокращает время при подготовке к урокам.
📦 И ещё одна секретная функция, которую вы можете заприметить уже на видео!

А если вы хотите больше обзоров функций, разнообразных фишек и лайфхаков, то добро пожаловать ко мне на курс по Miro! Целых десять уроков, записанных мной с огромной любовью и отдачей, дадут вам возможность стать профессионалом на Miro.
Вступить и начать курс можно в любое время 🍊

Видео-разбор в комментариях к этому посту *📌***

Как вам обзорчик?#BY_miro_how