🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤⬇️

Впереди ещё целый месяц прекрасного, хотя факт того, что лето неумолимо проносится, немного огорчает. Но почему зима так не несётся, господа?
Июль был замечательным!
Кстати, август — мой месяц (львы, всех приветствую) 🧡

Что было из методического?
⭐️ Первые впечатления об учебнике Gateway to the world B1 (5/5)
⭐️ Методический this or that для преподавателей (который вы ещё можете пройти)

Miro-курс — что внутри?
⭐️ Подкаст [Что я учитывала при запуске курса по Miro?], где делюсь небольшими секретами фирмы 💔
⭐️ Некоторые отзывы участников первого потока

Что забрать себе?
⭐️ Абсолютно летние стикеры на Miro для ваших уроков
⭐️ Pinterest Challenges, которые подойдут для регулярных warm-up и не только

Контент о жизни и лайф-стайле:
⭐️ Мои откровения, чаяния и тревоги о жизни репетитора на фрилансе
⭐️ Мой отпуск в Питере! О том, как неожиданно исполняются маленькие мечты 💭
⭐️ Питерские фото и видео о том, как я стала bride в самом прекрасном месте!
⭐️ Мой первый ВЛОГ на YouTube тоже из Питера — очень им горжусь и радуюсь, что теперь есть воспоминания в такой форме 📌
⭐️ Как оградить себя от шквала информации и выгорания — личный опыт

Как обычно благодарю ВАС за активность, поддержку и участие!

Я вернулась из Питера, смонтировала свой первый влог оттуда, побывала на свадьбе близкой подруги, покаталась на лодке и навестила родителей…

…вот за такую пучину событий я и обожаю лето, потому что это всё случилось за последнюю неделю (загляните в комментарии за фото) *🌺***

Писала ранее о том, что чувствую тревогу, какое-то напряжение и близка к выгоранию. Сейчас всё намного лучше, чем тогда, когда я об этом поведала. Кстати, о последнем пункте — вчера смотрела интервью Демчога, где он рассуждал, что выгорание — удел нетренированного сознания, в которое напихали всего, что только можно. Не могу сказать, что именно так я вижу выгорание, но точно знаю, что моя тревога на 100% связана и с количеством информации вокруг меня.

Как я ограждаю себя от информационно-тревожно-избыточного водопада:

С 15 июля я поставила на паузу занятия с учениками. Начнём занятия только 1-6 августа. Мне важно не садиться за работу вообще! И, желательно, не думать о ней (но это получается плохо).

А ещё я уменьшила количество времени, которое я провожу в чатах, читая чьи-то мысли или излагая свои. Вообще, в апреле я приняла решение выйти из большинства чатов (хотя некоторые я очень любила, планирую вернуться туда когда-нибудь). Из токсичных чатов, где нет администраторов, где сидят люди, чьи слова и поступки выглядят так, будто они в песочнице хотят поспорить о том, чей куличик вышел лучше, я вышла в первую очередь. Почему? Это буквально высасывает из меня энергию и эмоции. В прошлом году я «перечитала» их, тревожилась обо всём, потому что принимала все слова там за истину. Где-то просто мне надоели вечные прения о том, кто богатый/бедный, кто хорошо из учителей знает грамматику/а кто не очень, а где-то просто словосочетание «высокий чек» мелькало слишком часто для меня 🙀

Я не ставлю никаких важных и ответственных задач на период отдыха. Запуск курса, участие в конференции — это что-то другое, не преподавание в его основном проявление для меня, но это работа! Это мысли, сидение за столом перед ноутом, короче, не отдых это, даже если пытаться преподнести это своему мозгу под другим названием. Поэтому курс я перенесла на август (уже совсем скоро будет предзапись), а приглашения отклонила 🐀

Последнее и очень важное — не читаю новостные и политические паблики/каналы из серии «ЧП». Мне не нужно раниться об очередную новость о том, что кто-то бьёт, пьёт, стреляет или издевается. Я знаю, что это есть и что этого достаточно. Поэтому я всячески игнорирую новости, прошу друзей не присылать мне подобное. Самое серьёзное и так просочится ко мне.

Я больше гуляю, ощущаю почву под своими ногами, учусь дышать и замечать, что я дышу (удивительно, но мы же редко обращаем внимание на это), крутить головой по сторонам, смеяться.

Скажите, пожалуйста, вы чувствуете такое, когда хочется закрыться от любой поступающей информации (пусть даже это что-то позитивное)? И что делаете в таких случаях?#BY_daily
#BY_psycho

Идеи для Warm-up с Pinterest 🌼****

Очень часто хочется побеседовать с учеником (small talk, you know), но начать не с How did you spend your day?, а с чего-то другого.

И вот я нашла идеи для оригинального начала разговора на Pinterest.

Мои фавориты:
*🌟*Self-care evaluation
Можно обсудить все сферы жизни.
*🌟*Take what you need
Обсудить то, что сейчас необходимо ученику в той или иной области (чисто гипотетически, можно и с ребёнком взять).

Все найденные артефакты в комментариях *⬇️***#BY_materials

Revision & Recycling на Miro 🫧****

Наверное, это одна из самых важных задач у всех ELT – как удачно и интересно организовать повторение и рециркуляцию того, что уже изучили ♻️

На Miro это сделать проще с помощью некоторых инструментов, сегодня поведаю о них вам:

🔴Icons (находим через Apps):
Люблю составлять tic-tac-toe с символами: перед крестиком/ноликом ученику необходимо составить предложение/задать вопрос/просто назвать предмет или явление, которое он видит в символе.
*фреймы для tic-tac-toe я использую готовые, просто убираю у них фон — оставлю их в комментариях

🔴Stickers
На стикерах пишу необходимые чанки, затем закрываю их сверху ещё одним слоем стикеров. Ученик может выбрать и открыть несколько стикеров — затем я прошу его оставить True/False предложения с этими чанками. Остальные — открываю сама и составляю такие же предложения. Затем обсуждаем и отгадываем правду и ложь.
Получается, что мы создаём интригу + избавляем ученика от выбора самых простых для него чанков.

🔴Лупа из Icons
Использую такую штуку с детьми. Из недавнего: изучали лексику at the playground. С twinkl я перетащила PDF с картинками необходимых игровых объектов на площадке. В Icons нашла объект «лупа» (она с прозрачным стеклом). Говорю: «Can you show me the slide?». Ученик захватывает лупу и перетаскивает на нужный объект. Затем мы меняемся ролями. Что-то вроде I spy получается.

🔴Emoji
На Miro есть встроенные стикеры/эмоджи, которые вы можете быстро добавлять на доску. Я люблю придумывать ребусы из эмоджи, зашифровывать слова, чанки и идиомы. Вот в этом посте рассказывала о том, как работать с Emoji.

Kind reminder: у вас есть возможность получить скидку —20% на курсе по Miro,заполнив анкету предзаписиуже сейчас! (все подробности в закреплённом сообщении)🌼#BY_miro_how
#BY_methods

В тему Emoji 🫧****

Если вы сидите на Pinterest, то вам, наверное, попадались подборки с комбинациями из эмоджи, мол ✨aesthetic✨ и всё такое.

Не уверена, что использовала бы их в своих постах, однако я бы стала использовать их на уроках. Для этого я скачала четыре примера пинов (они на обложке этого поста):

*1️⃣ *Зашифровываем слово, идиому, фразу из target vocabulary
Попробуем?
🎮👹📜👨🏻‍⚖️ — play devil’s advocate

🫣🐈‍⬛➡️👜 — let the cat out of the bag
Думаю, идею вы поняли! Прикольно то, что это работает хоть с A1, хоть с C1. На первом фото на обложке пример того, как зашифровать простые словосочетания.

*2️⃣ *Угадать название подборки смайлов/придумать свою подборку
Для этого можно закрыть названия комбинаций на уже готовой картинке, либо подготовить эмоджи под интересы вашего ученика, а затем попросить его объяснить, почему тот или иной смайл оказался в его подборке.

*3️⃣ *Идея для фанатов с зашифрованными альбомами
Например, если ваш ученик фанатеет от Taylor Swift, то вы можете попросить его угадать альбомы этой певицы с помощью…эмоджи, конечно. А потом спросить, как он догадался (если уровень позволяет).

*4️⃣ *Смайлы, которые я использую чаще всего
Это, думаю, можно отнести к элементам dogme и работе с realia. У телефонов есть раздел на клавиатуре с эмоджи, которые кликаются чаще других. Просим ученика прикрепить свой скрин — затем обсуждаем результаты. Кстати, я чаще всего использую 😂 — смеюсь часто, это правда.Недавно показывала то, как работаю с моими маленькими учениками, тоже с помощью Emoji.

Картинки с обложки в комментариях *⬇️*⬇️*⬇️***

Источники картинок: Darlene De La Mora; lijv8; i.pinimg.com; amel_gouja

#BY_tutor
#BY_communicative