Ученики точно знают, что пожелать на последнем занятии: «Желаем вам хорошо отдохнуть летом и вернуться такой же загорелой»?

Сказали, сравнят меня с этим портретом в сентябре))

Экология с младшими школьниками – это сложно. Потому что часто оторвано от жизни. Если сортировка мусора (крышечки, батарейки, макулатура) еще знакома некоторым ученикам, то пластик в океане или загрязненный воздух – это просто empty words, неосязаемые и непонятные для ребенка, потому что они не могут соотнести это со своей жизнью.

Но иногда аутентичные материалы по теме экология находятся там, где не ожидаешь их найти. Вот классная рекламная кампания икеа – просто подарок для любого учителя. Тут и экология, и аутентичная реклама без адаптации, а главное – это понятно любому ребенку, потому что про игрушки из икеи, которые все дети знают, любят, с которыми спят и которых приносят на занятия.

Итак, сюжет: три игрушки-морские животные, сделанные из переработанного пластика из океана, рассказывают свои семейные истории. Например, папа дельфина был стаканчиком, мама – трубочкой, и вот получился он – party animal.
Реклама вышла в формате плакатов, она попроще, и в формате видео – это вариант для более продвинутых учеников.
В рекламе есть слова по темам: семья, части тела, животные, еда.

Сама реклама уже очень наглядная и понятная: это буквально «экология в каждый дом». Но можно сделать урок еще нагляднее и принести в класс трубочки, стаканчики, пустой тюбик от зубной пасты (то есть всех «родителей» животных) и игрушки из икеи. Вау-эффект обеспечен?

А с pre-teens (A2, YLE Flyers) можно взять эту же рекламу через призму структуры to be made of/from

https://youtu.be/MdCuYYrQFas

https://www.youtube.com/watch?v=mvDdNA7ZOdM

https://www.youtube.com/watch?v=WF_7SravZVs&t=52s

#teaching

?Раздел Mission
Проект, состоящий из трех задач, которые распределены по юниту. Это learner-centred activities и часто групповая работа. Например, сделайте книгу рецептов класса или создайте ферму

?Self-assessment
Постановка целей и отслеживание прогресса. Первая страница юнита в Activity book полностью посвящена self-assessment: ребята отмечают, над чем хотят поработать и - на более высоких уровнях - что нужно сделать, чтобы достичь целей. Здесь же табличка с реакциями на задания mission и отслеживание прогресса через «I can do» statements. На последней странице Activity book ученики вписывают свои любимые слова из каждой темы. Получается полноценная и глубокая работа в течение всего юнита. Дополнительные идеи (много!) по self-assessment есть в TB

?Раздел Literature
Истории в конце каждого юнита, не связанные с героями учебника, и с фокусом на social and emotional skills. Каждая история - на разворот

?Presentation plus
Программа для компьютера, в которой есть Pupil’s book, Activity book, Teacher’s book, flashcards и игры. В неё встроены видео, аудио, возможность вписать/проверить ответы, подчеркнуть/выделить и таймер. Очень удобно, если вы работаете онлайн или с интерактивной доской

?Экзаменационные задания
Есть в каждом юните: с разбором формата, вопросами, которые помогут понять, на что именно обратить внимание, и даже с аудио примерами ответов на устную часть, начиная со 2 уровня. Кстати, к Starters готовит Power Up 1, а следующие уровни YLE осваиваются каждый за 1,5 учебника (в Kid’s box и Super Minds за 2)

?Teacher’s book
Максимальная поддержка учителя: подробное описание учебника, идеи для mixed-ability class, fast finishers, как начать/закончить урок, где применить self-assessment

?Test generator
На выбор готовый тест или отдельные задания из него и три варианта сложности: basic, standard, extension

?Интенсивность.
1.5 учебника на уровень, а не 2, как в Kid’s box и Super Minds

Плюс Teacher’s Resource book, CLIL, настолки, герои, комиксы: учебник очень насыщенный.

#teaching

В прошлом году вышел 2nd edition Super Minds. Вот-вот выйдет обновленная линейка Kid’s box New generation. Несмотря на действительно большие обновления, я по-прежнему выбираю Power Up. Все-таки brand-new курс не связан никакой преемственностью по отношению к предыдущим изданиям и все современные тренды и тенденции там легко появляются, ничего никуда не нужно «вписывать». По этому поводу повторяю свой старый пост про преимущества Power Up

Закончился учебный год и можно подводить итоги и строить планы. Я предлагаю посмотреть не на свои обучения и экзамены, не на количество учеников и их успехи, а на учебник, по которому вы работали. Сегодня многие учителя стараются выстроить работу так, чтобы было комфортно: ученики, с которыми интересно работать, поддерживающие коллеги, адекватный работодатель, насыщенная жизнь вне работы. Это все важно, и я тоже за, но больше всего времени учитель проводит не с учениками, коллегами или работодателем, а с учебником. Здорово, если учебник будет вам подходить, поддерживать вас и помогать достигать целей – так учебный год пройдет приятнее и эффективнее. Летом как раз есть время сверить свой контекст работы с тем, что предлагает ваш учебник, посмотреть на новинки и принять решение: оставаться на старом учебнике или менять его на новый.

Какие вопросы можно задать себе по поводу учебника:
✔️Какой фокус у учебника (экзамены, лексический подход, general English и т.д.)? Вам это подходит?
✔️Подходит ли учебник для вашего формата обучения (онлайн/оффлайн/группа/индивидуально)?
✔️Какая поддержка для учителя (TB и другие ресурсы)? Вам достаточно этой поддержки?
✔️Насколько интенсивный и насыщенный учебник? Это подходит вам и вашим ученикам?
✔️Подходит ли вам структура, наполнение и внешнее оформление учебника? Про оформление может звучать странно, но, повторюсь, вы проводите с учебником каждый день и лучше проводить это время с симпатичными героями и иллюстрациями

Когда я пишу «вам подходит» я имею ввиду, что учебник поможет и поддержит вас и ваших учеников в ваших целях. То есть какой-то учебник может быть новым, красивым и так далее, но не для вашего контекста.

Еще я бы посоветовала смотреть сразу все книги линейки: меняется ли структура, герои, как распределяются лексические и грамматические книги по уровням и для кого подходит первый учебник.
#teaching