Коллега говорит по телефону с художниками на тему всяких совместных выставок.

— Нам нужен нейробиолог, программист и дизайнер...

Что, конечно, звучит как начало анекдота.

Предлагаю накидать варианты продолжения в комментарии, а результат сотворчества с нейросеткой спрячу под спойлер.

*Заходят как-то в бар программист, нейробиолог и дизайнер.

Программист говорит: "Это баг".
Нейробиолог отвечает: "Это особенность работы мозга".
А дизайнер добавляет: "Нет, это искусство!"

Оказалось, они просто смотрели на одну и ту же трещину на стене.*

Через какое время после знакомства в рабочей переписке можно делать отсылку к анекдоту про нюанс?
14 минут — маловато?

Анекдот происходит от др.-греч. ἀνέκδοτα «неизданное», из ἀν- «не» + έ̓κδοτος «изданный, выданный».

Оттуда же, собственно, anecdotal evidence, то информация, основанная на личном опыте или отдельных кейсах, а не систематическом анализе.

Важно как ты это сказал

Уч**ёные натренировали ИИ распознавать сарказм.

Как минимум в 75% случаев. Что вообще-то неплохо даже для человека.

Для этого пришлось разметить датасет из нарезанных на фрагменты ситкомов типа Друзей или Теории большого взрыва — модель полагалась как на смысл сказанного, так и на акустические характеристики.

Исследователи рассчитывают, что так машины смогут лучше нас понимать, и планируют улучшить модель, добавив больше модальностей данных: например, выражение лица говорящего — как он поднимает брови или закатывает глаза.

Через какое время машины станут закатывать датчики на нас и цокать клавиатурой, вопрос чисто технический.

Обучила нейросеть генерировать шутки про Штирлица. Это всё еще черри-пикинг, но дообученная на примерах каламбурных добивок модель справляется явно лучше дефолтной. Горжусь собой и моделькой, которую мы воспитываем.

За лучшую добивку несуществующего (!) анекдота от ИИ предлагаю проголосовать ниже.

Младенцы знают, когда вы притворяетесь

Попалось коротенькое видео про смех на TED — и это скорее приятное повторение пройденного, но все равно рекомендую.

Что в нем было новым для меня — упоминание исследования о том, что пятимесячные дети отличают смех друзей от смеха вежливости.

В целом умение различать спонтанный смех от вынужденного, по всей видимости, важная для выживания в социуме способность. Показано, что люди самых разных культур справляются с этой задачкой как по аудио, так и по видео.

И справились, кстати, и слушатели моей лекции.

Но учёным показалось этого мало, и они решили выяснить, способны ли к этому в какой-то форме младенцы. Понятно, что спрашивать пятимесячных детей о том, где настоящий смех, а где поддельный, достаточно бессмысленно. Но замерить разную реакцию на разные стимулы можно.

Так, дети значимо дольше слушали записи смеха малознакомых людей, чем близких друзей — вероятно, даже для младенцев они звучат немного по-разному. Подтвердил этот результат и второй эксперимент, где учёные показывали видео дружеского или отстраненного взаимодействия актеров, за которым следовала запись конгруэнтного или неконгруэнтного смеха. И именно в случае неконгроуэнтности дети смотрели на экран дольше — вероятно, пытаясь разобраться, почему друзья так холодно смеются или, напротив, откуда вдруг взялась теплота.

Это прекрасно и пугающе одновременно. С одной стороны, это подтверждает глубокую «вшитость» распознавания смеха в наш мозг, подчеркивает значимость. По всей видимости, этот механизм помогает ребенку лучше ориентироваться в том, кто свой, а кто чужой, что особенно важно, когда он настолько беззащитен. С другой стороны, невозможно не думать о том, как много сложной информации мы передаем детям своим поведением, в том числе неискренне реагируя на происходящее. Мама улыбается, но смеётся не по-настоящему — кажется, что-то пошло не так, тревога.

Также думаю о том, почему дольше младенцы слушали именно социальный, менее спонтанный смех. Предполагаю, что это просто более сложный сигнал, к которому мозг менее приспособлен на уровне «железа». Исследования показывают, что спонтанный смех задействовует более древние отделы мозга, а индуцированный — активирует регионы, связанные с речью, например. Поэтому обработке такого сигнала приходится уделять больше внимания, дополнительно учиться.

И, наконец, можно ли исходя из этого, считать, что обработка фальшивого смеха — ранняя тренировка речевых и социальных навыков? Показывать ли детям больше телешоу с закадровым смехом?

К сегодняшнему прекрасному первоапрельскому посту от коллег о том, как мы смеемся в интернете, можно заодно вспомнить пост про то, как смеются японцы ???

Telegram

несмешно о смешном

Как смеются японцы Существуют как минимум три способа в переписке дать собеседнику понять, что вы смеетесь. Во-первых, можно передать смех звукоподражательно — то есть написать "ха-ха" или что-то в этом роде. Во-вторых, можно использовать символы, прочтение…