Детские истерики и метод Монтессори ?

Первое, что очень важно понять и принять–истерики случаются, но

Чем более подготовлен взрослый, тем проще и быстрее можно научиться выходить из истерик без вреда для себя и ущерба для ребёнка

3 важные рекомендации при детских истериках от Монтессори-педагогов:

1️⃣Всегда договариваемся с ребёнком

Даже если он маленький, если вы считаете, что он ничего не понимает, договариваться нужно в любом случае

Когда существует договорённость, появляется предсказуемость, а предсказуемость для малыша даёт полное ощущение безопасности

2️⃣Чётко отслеживаем причинно-следственные связи возникновения истерик

Истерики не возникают из пустоты, причин масса: от эмоционального перевозбуждения из-за долгой прогулки до отсутствия договорённостей, о которых мы говорили в первом пункте

Маме будет гораздо проще и спокойнее, когда она научится чётко отслеживать причины истерик своего ребёнка

О самых частых причинах истерик мы подробно рассказываем на наших занятиях в классе NIDO

?Вы можете прийти к нам на пробное занятие или, если живете не в Краснодаре, записаться на онлайн-консультацию

Чтобы узнать расписание пробных занятий, переходите по этой ссылке, ответим на все ваши вопросы

3️⃣Сохраняем внутреннее спокойствие и находим в себе силы, чтобы без эмоций объяснить ребенку что с ним сейчас происходит

Мама - это эмоциональный базис ребенка. От настроения мамы напрямую зависит эмоциональный фон ребенка

Если мама во время истерики нервничает или кричит на ребёнка,он будет нервничать ещё больше

Истерика усилится, а ребенок свалится в деструктивное поведение

Поэтому берём себе в руки, принимаем все чувства и эмоции своего ребенка, а затем спокойно объясняем, что происходит с ним сейчас, а что будет происходить дальше

Как вы справляетесь с детскими истериками?
Что даётся сложнее всего?

WhatsApp.com

Центр Монтессори Семья

Business Account

?Неправильная похвала
Почему мы не рекомендуем говорить ребенку: "Молодец! Умница"?

90% родителей, которые приходят в наш центр впервые, хвалят и подбадривают детей во время занятий словами:

"Молодец! Какая умница! Как здорово!"

В такие моменты мы заботливо и аккуратно объясняем, что такой вид похвалы может в дальнейшем нанести вред ребенку

Почему?

Потому что она является внешней мотивацией и никак не исходит от ребенка

Что это значит?

Что дети могут начать совершать новые действия только ради похвалы**

Появится зависимость от  похвалы родителей, желание угодить и постоянное отслеживание родительской реакции

Ребенок перестанет наслаждаться процессом изучения окружающего мира, его единственной  целью будет–сделать всё, чтобы получить одобрение

Если взрослый не скорректирует такое поведение, в дальнейшем ребенку будет трудно самостоятельно принимать решения и действовать

Как только под этим постом наберется 10 ❤️, мы выпустим пост, в котором расскажем как хвалить ребенка правильно

Кому не нужно заниматься по системе Монтессори?

Вы, наверняка, удивились такому заголовку от Монтессори-педагогов, которые не только открыли центр Монтессори, но и своих детей воспитывают по этой системе и видят невероятные результаты:

Наши дети в 9 месяцев начали есть ложкой, а в 1,5 года приучились к горшкуНо сегодня не об этом

Есть мамы, которые:

?Грамотно фильтруют информацию и применяют в воспитании детей только проверенные стратегии

?Имеют внутреннюю опору и спокойно относятся к любым истерикам, капризам и кризисам

?Не знают, что такое послеродовая депрессия и получают поддержку от всех членов семьи

?Интуитивно понимают как с ребенком обращаться, как к нему прикасаться, что сказать, чем заниматься с самого рождения

?Не боятся своих детей и понимают их потребности и желания с рождения

?Не опекают своего ребенка, не превращаются в аниматора и не живут жизнью своего ребенка

Если вы такая мама, то мы с уверенностью можем сказать, что вы можете развить и воспитать ребенка без нашей помощи

Вы - тот самый подготовленный взрослый, который знает как создать среду для наилучшего развития потенциала вашего ребенка

Если хотя бы один из вышеперечисленных пунктов пока не про вас, мы рекомендуем следить за контентом в нашем канале

Будем делиться важными советами и рекомендациями, которые помогут вам лучше понимать своего ребенка и максимально раскрыть его потенциал с самого рождения

Ваши Людмила и Анна?

?Ребенок требует много внимания??

Постоянно надо следить, чтобы он не залез куда не надо. И наоборот - то он просит попить, то требует «другую майку» и вообще уверен, что мама должна быть всё время рядом, развлекать и обслуживать.

Ставьте ? кому знакомо.

Одна из причин в том, что ваша домашняя среда недостаточно подготовлена для малыша.

Согласно принципам Монтессори-педагогики, создание гармоничной среды для ребенка дома прежде всего заключается не в присутствии "развивающих" игрушек и материалов, а в создании такой обстановки для малыша, где он мог бы сам, без посторонней помощи, выполнять как можно больше ежедневных действий: сам одеваться, есть и убирать свою посуду, мыть руки, чистить зубы и так далее.

В подготовленной среде ребенок чувствует, что он может сделать что-то сам и это добавляет ему уверенности в своих силах?

В среде, где небольшое количество предметов, нет ярких цветов, фонового шума ребенок и ведет себя по-другому.

На удивление родителей, ребенок из гиперактивного превращается в малыша, который 15 минут может сам рассматривать книги и не трогать маму.

Когда у ребенка нет таких раздражителей, как включенный телевизор в детской, яркие, пищащие, сверкающие игрушки разложенные по всей комнате, яркие коврики, то его ничего не отвлекает от процесса познания мира.

Он не разбрасывает игрушки, перебирая одну за одной, он находит себе занятие сам и потом убирает его на свое место.

И это не чудо, а просто правильно выстроенная среда для ребенка?

Есть ли у вас дома подготовленная среда?
Работает ли она так как вы ожидали? Если нет, то какие сложности были?

?Поделитесь в комментариях, что думаете по поводу подготовленной среды дому?

?Как научить ребенка убирать игрушки??

✅️Организуйте для каждой вещи свое место. Если у каждой игрушке есть свое место, на которое ребенок может легко поставить игрушку без помощи взрослого, то дети обычно это делают с удовольствием.

Важно, чтобы количество таких игрушек не было больше, чем ребенок способен убрать. Начинаем с 2-3 игрушек на полке.

✅️С рождения показывайте на собственном примере, как убираете игрушки на место. Ребенок может сначала наблюдать, потом проявить желание присоединиться к процессу.

Не заставляйте, помните, что внутренний самоконтроль у ребенка формируется постепенно и на первых этапах ему нужна помощь взрослого.

✅️Установите четкое и понятное правило в отношении уборки игрушек. Например, мы убираем все игрушки до ужина или поиграл-убрал.  Это правило должно быть комфортным для вашей семьи и быть стабильным, поэтому продумайте его заранее прежде чем вводить.

✅️Сделайте процесс уборки позитивным. Просите помочь в позитивном тоне, вплетайте элементы игры в процесс для мотивации. Но не делайте из этого игру. Например: “Давай сначала уберем все машинки, а потом все мягкие игрушки”

Позитивный настрой и отсутствие ожиданий у взрослого в данном процессе это залог успеха?

Ставьте,
?если информация вам была полезна
? если у вас с процессом уборки нет проблем
#советыпедагога

Отвечает Монтессори-педагог, психолог Анна Ефимьева?

Ситуация случилась первый раз: ребёнок (2,8г) катаясь на самокате с азартом убегает и не останавливается на слово «стоп» (хотя обычно останавливался). Пришлось догнать, остановить, объяснить что это небезопасно и забрать самокат.

Как правильно вести себя с ребенком в таких ситуациях, чтобы в состоянии азарта/баловства ребенок смог услышать ограничение…? Позволить уехать далеко - это небезопасно, у меня нет уверенности что ребёнок остановится в поле моего зрения, но и держать ребёнка возле себя с самокатом, тоже неверно (лучше тогда и не брать на прогулку самокат… что я и делаю уже 5 дней)…

Доброе утро, друзья. Вчера после эфира мама задала вопрос, ответ на который будет полезен многим родителям, т.к. самокат это популярный транспорт для детей.

Публикуем с разрешения мамы?

Зачем родителям знать о сензитивных периодах??

Чтобы лучше понимать ребенка и создать оптимальные условия для его развития.

В 1996 г. ученые получили первые научные доказательства существования сензитивных периодов развития. Они назвали их “окнами возможностей”.

Сензитивные периоды развития — это временные отрезки особой чувствительности ребёнка к формированию определенных навыков.

Мария Монтессори считала, что период от 0 до 6 лет — самый важный в жизни человека. Все остальное надстраивается и развивается на его основе. 

Она выделила несколько таких сензитивных фаз, которые длятся в определенный период от 0 до 6 лет.

Здесь немного расскажем о периоде порядка.

Длится от рождения до 4 лет, наивысшая интенсивность приходится на 2–2,5 года.

Порядок снаружи = порядок внутри.

Порядок — это стабильность и безопасность для ребенка.

Беспорядок  приводит к стрессу. У малышей не формируется устойчивого представления о мире как о чём-то базовом и безопасном.

Порядок служит опорой, а хаос приводит к повышенной тревожности, неуверенности, капризам и истерикам.
Ребенку необходим порядок в трёх сферах:
?️в окружающей среде;
?️во времени;
?️в поведении взрослых по отношению к ребёнку.

Как организовать этот порядок для ребенка рассказываем подробно на консультации по детско-родительским отношениям и организации среды.

Пишите в лс "Хочу на консультацию" и мы свяжемся с вами.