Содержание 8 выпуска журнала «Вопросы философии» за 2024 год

Номер доступен по ссылке:
https://pq.iphras.ru/issue/archive

Новый выпуск журнала «Философская антропология» за 2023 год Т9 Nº2

Ознакомиться по ссылке

Образовательная онлайн-платформа подготовки к ЕГЭ и ОГЭ «Умскул» провела исследование среди 1.265 преподавателей России, включая школьных учителей, преподавателей вузов и частных репетиторов в возрасте от 22 до 55 лет и старше

Основные выводы исследования:

20 % преподавателей активно используют нейросети
19 % прибегают к их помощи время от времени
36 % планируют внедрить нейросети в ближайшем будущем

44 % используют нейросети удаленно или в гибридном формате
31 % очно

29 % преподавателей тратят от 4 до 6 часов в неделю
24 % — от 2 до 4 часов
21 % — от 6 до 8 часов

Преподаватели отметили преимущества использования ИИ в работе:
44 % - втоматизация рутинных задач
23 % - экономия времени на подготовку и проверку работ
16 % - повышение точности и объективности оценивания учеников, доступ к большему количеству ресурсов и информации

Педагоги рассказали, какие задачи хотели бы автоматизировать с помощью ИИ:
39 % - проверка домашних заданий и контрольных работ
28 % - анализ и обработка данных об успеваемости учеников
27 % - ведение документации и отчетности

С какими трудностями сталкиваются преподаватели при внедрении нейросетей:

45 % - недостаток технических навыков и знаний
21 % - необходимость адаптации учебных программ
20 % - высокие затраты на ИИ-приложения

Будущее нейросетей в образовании

32 % видят перспективы в использовании нейросетей, хотя и с ограничениями
30 % считают, что ИИ станет вспомогательным инструментом
22 % уверены, что нейросети будут стандартной практикой в образовании

Необходимость в использовании ИИ и нейросетей преподаватели особенно видят в таких предметах, как информатика - 33 %, английский язык - 30 % и физика 23 %

В Дальневосточной академии профессионального развития создан отдел высшего образования и науки

Он формирует региональный заказ на подготовку кадров с высшим образованием для приоритетных отраслей экономики Приморья

Завершается разработка программы научно-технологического развития Приморского края
Программу на 2025-2030 годы представят в конце сентября

Подробнее - на сайте ДВО РАН

febras.ru

В заседании президиума ДВО РАН принял участие президент РАН академик Г.Я. Красников

Официальный сервер Учреждения Российской академии наук Института проблем морских технологий Дальневосточного отделения РАН

Некоторые города Нидерландов имеют одинаковое окончание - Амстердам, Роттердам, Волендам…

Это слово "дамба" (мы его у голландцев и заимствовали)

Крупнейшие ИТ-компании России займутся подготовкой ИИ-кадров мирового уровня

Яндекс, Сбер, VK и другие ИТ-гиганты — участники Альянса в сфере ИИ, к которым присоединился Т-Банк, будут заниматься теперь подготовкой всероссийской школьной сборной по искусственному интеллекту к участию в международных соревнованиях

Такое решение было принято после победы на Международной олимпиаде по ИИ в Болгарии нашей сборной, которую готовили преподаватели созданного при поддержке Т-Банка Центрального университета

А для учителей Альянс собирается масштабировать конкурс от Т-Банка «Вклад в поколение»

Поддержка педагогов вообще является важным направлением деятельности Альянса
Т-Банк оказывает учителям и методическую поддержку, помогает талантливым педагогам обмениваться опытом, достижениями, рабочими материалами, делиться инициативами

Центр подготовки космонавтов принял участие в работе Летней Космической Школы 2024, проходившей на базе Института космических исследований РАН с 27 июля по 4 августа 2024 года

Темой ЛКШ-2024 стала симуляция космического полёта по Солнечной Системе

«Школьников» разделили на секции: баллистика и орбитальная механика; спутникостроение и космическая связь; дистанционное зондирование; научная журналистика; космическая медицина и биология и т.д.

Работники Центра – преподаватель Елена Онуфриенко, специалист Иван Зазвонов и инженер Сергей Фролов провели мастер-класс на мобильном тренажёре стыковки космического корабля «Союз» с МКС
Вне зависимости от выбранной секции, каждый участник ЛКШ стремился попробовать свои силы в пилотировании и почувствовать себя настоящим космонавтом

ЦПК активно принимает участие в мероприятиях, позволяющих всем желающим получить новый опыт и знания о космической деятельности напрямую от специалистов, а также раскрыть свой потенциал в изучении космоса

73.8 % студентов системы среднего профессионального образования планируют работать затем по своей специальности

**68.9 % студентов четвертого курса уже имеют такой опыт

Среди первокурсников каждый четвертый уже работал по специальности,** которую только начал получать

Это данные опроса, проведенного Институтом развития профессионального образования Минпросвещения

С главными преимуществами колледжа более конкретно:
58 % - комфорт в общении с педагогами и студентами
50 % - наличие интересной практики и помощь в трудоустройстве
44.3 % - педагогический состав
Специальность же выбирают исходя прежде всего:
44.3 % - возможностей саморазвития
41.5 % - востребованности
27.3 % - хорошо зарабатывать

Д. Сартори - Искажение концептов в сравнительной политологии
Статья, английская версия которой вышла в свет более 30 лет назад (см. The American Political Science Review, 1970, vol. 64, № 4), посвящена проблемам концептообразования в сравнительной политологии
По заключению автора, главная беда компаративистского расширения дисциплины заключается в том, что оно ведет к появлению размытых и по большей части неопределенных концептуализаций: приобретения с точки зрения зоны охвата, как правило, оборачиваются потерями в плане содержательной точности

В первой части статьи, публикуемой в этом номере, рассматривается вопрос о соотношении и эвристических способностях количественного и качественного анализа
Автор доказывает, что количественный анализ выходит на сцену только после того, как сформирован концепт, причем “сырье” для такого анализа, т.е. объекты, подкрепленные цифрами, не может поставляться посредством самой квантификации

Прежде, чем отвечать на вопрос “как много”, требуется определить, как много в чем, в каком концептуальном “сосуде”

В связи с этим автор делает вывод о том, что логику качественного анализа (“или – или”) нельзя заменить логикой “больше – меньше”
На деле обе эти логики дополняют друг друга, и каждая из них имеет свою законную сферу применения

https://www.politstudies.ru/files/File/2003/3/Polis-2003-3-Sartori.pdf

Если количественный анализ не в состоянии решить наши проблемы в том смысле, что мы не можем измерять, не осуществив концептуализацию, и если, с другой стороны, “концептные натяжки” неумолимо влекут нас в гегелевскую ночь, где все коровы кажутся черными (и даже молочника легко принять за корову), значит, нам нужно вернуться к самим истокам вопроса и посмотреть на него с точки зрения концептообразования

https://www.politstudies.ru/files/File/2003/4/Polis-2003-4-Sartori.pdf

12 % — рост поставок газа Газпромом в Европу в июле по сравнению с предыдущим месяцем
В годовом выражении экспорт трубопроводного газа вырос на 5.7 %, достигнув рекордного в этом году объёма 91.500.000 кубометров в сутки, — констатировал Reuters

Рост обусловлен окончанием технического обслуживания трубопровода «Турецкий поток» из России в Турцию

18.300.000.000 кубометров — общий объём экспорта природного газа Газпромом в Европу в этом году

Отказ от российского газа грозит ЕС новым энергетическим кризисом