Впереди выходные. И совсем не хочется работать, делать домашку.
Но есть такие задания-5ти минутка.
Можно сделать быстро, весело и в любом месте.

Задания:
?Четко проговаривай слово и верно произноси Л;
?Покажи, где свекла, следы…;
?Назови ласково;
?Назови предмет, если его много;
?Составь предложение со словом;
?Составь предложение со словами;
?Какой первый звук, какой последний.

?Сенсорные коробочки?
О них уже столько сказано и столько сделано. Но они чудесны ?

Есть в них счастье и интерес:

?Коробочку можно наполнить хоть чем;
?Чем проще наполнение, тем интереснее ребенку;
?Заинтересует ребенка в любом возрасте;
?Очень функциональна и разнообразна;

Сенсорная коробка может быть не только для рук, но и для ног ? ?

Уважаемые специалисты! Вчера в г.Татарске состоялся мой первый выездной семинар на тему: "Раннее выявление детей с особыми образовательными потребностями".

Благодарю всех за участие в семинаре!❤️
Надеюсь, что этот опыт оказался для Вас информативным и интересным!?

Буду признательна, если Вы поделитесь своими впечатлениями и оставите отзыв.

Всем ещё раз спасибо и жду встречи на будущих мероприятиях!?

?‍♀️‍➡️ Прогулка. Детям, как и взрослым, необходимы прогулки на свежем воздухе. В любую погоду, дождь, снег-прогулка. Прогулка-это движение, движение-это энергия.
?‍♀️ Спорт. Ребенку нужна спортивная секция. Спорт-это физическая нагрузка, она в свою очередь дает питание мозгу.
⏳ Купите песочные часы. Первое время детям сложно ориентироваться во времени. Они не поймут что такое 5, 10 минут. Глядя на песочные часы можно увидеть, сколько времени ребенок будет делать то или иное задание.
⌚️Свое. Личное. Каждому человеку необходимо свое личное пространство и время. Так же и ребенку. Нужно договориться с ребенком о том, когда у него будет свое время.
?‍?‍?‍? Совместное семейное времяпровождение. В этот момент ребенок будет осознавать, что он не один. Что его поддерживают, любят. Внедряются семейные ценности.
? Чистота. Все члены семьи наводят порядок. Тут важно понимать самому маленькому члену семьи, что порядок наводим не только в своей комнате, а на всеобщей территории, например на кухне.
?Все эти правила применимы, как для дошкольников, так и для школьников.

Что я, как специалист, рекомендую в данном случае.
1. Разобраться. Какая причина такого поведения. У малыша может быть то или иное нарушение, он просто может не понимать инструкций. Для этого необходимо обратиться к логопеду-дефектологу.
2. Сделать диагностику ЭЭГ и обратиться к неврологу за ее расшифровкой.
3. Начать выстраивать границы. Убрать вседозволенность.
4. Вводить занятия со специалистом. Показать ребенку стул-стол и внедрить слово «занятие».
5. Перестать делать все за ребенка. Есть классное упражнение. Попробовать в течении дня свои ручки (взрослого) убирать за спину в тот момент, когда захочется сделать что-то за ребенка. Вы удивитесь, когда поймёте, что практически весь день Ваши руки были за спиной.

Поведение-это сложившийся образ взаимодействия с окружающей средой.
И сложить данный пазл, ребенку, можно только по направлению взрослого ❤️