Опубликована полная программа 12ой Международной конференции "Аутизм. Вызовы и решения". Те, кто участвует онлайн, отмечайте для себя, чтобы вы будете смотреть в прямом эфира. Те, кто участвует очно, выделяйте для себя приоритетные события. Для всех, кто пройдет регистрацию на онлайн-участие, платформа будет работать до конца мая, так что все интересующее вас вы сможете услышать и успеете посмотреть. https://docs.autismchallenge.ru/2024_conference_schedule.pdf

Совсем скоро преподаватели наших сертифицированных Модулей выступят на крупнейшей международной конференции по аутизму, следите за новостями!

?Друзья! Самые первые узнаете ссылку на сегодняшнюю встречу?

Тема: Эфир Антонович Валентины: "Игры, как способ развития различных навыков у детей"
Время: 12 апр. 2024 11:00 AM Москва

Войти Zoom Конференция
https://us06web.zoom.us/j/88154799129?pwd=A211tvIMwrKsmAqFUrF3THDhkaEsfC.1

Идентификатор конференции: 881 5479 9129
Код доступа: 774264

Ставь реакцию, если ты сегодня придешь ??

Zoom Video

Join our Cloud HD Video Meeting

Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…

Сегодня в *?*ABASCHOOL рассказали про визуальные приемы во время тренировки ЭХО - навыков

Бонус для всех!

Варианты визуальных подсказок для тренировки навыков ЭХО, наименования или чтения.

Материал составлен с учетом 1 и 2 типа слоговой структуры по А.К. Марковой. Подойдет для тренировки 2-х и 3-х слоговых слов??

?Онлайн- кураторство, возможно ли это вообще?
Часть 2.

Куратор может наблюдать за ходом занятия через видеосвязь в режиме реального времени, давать обратную связь участникам процесса, обучать терапевтическую команду. Может просматривать короткие видео или целые уроки – вариантов много и у каждого формат будет свой. А еще, короткий видео-вопрос в чат с ребёнком увеличивает скорость ответа куратора, растет эффективность вмешательства и согласованность действий терапевтической команды.

Интеграция современных технологий в практику поведенческих аналитиков облегчает профессиональную жизнь, позволяет тратить меньше времени на заполнение бумажных чек-листов, построение графиков успеваемости, а также делает процесс прозрачным для всех его участников. Как прекрасно, когда родитель может зайти в электронную таблицу с данными и увидеть, на каком уровне находится тот или иной навык, а программа сама чертит графики.

И с данными в электронном виде может работать куратор, который находится за тысячи километров. Все в одном хранилище с необходимым сроком хранения.

На курсе по Электронным Программам Анастасия делает большой акцент на плюсах доступа к реализации программы всеми участникам вмешательства: педагогов, родителей и ближайшего окружения. Прозрачность мотивирует каждого делать свою работу все лучше и лучше, повышая качество жизни всей семьи.

Но и также, как очно, требуется искать подходящий формат и своего специалиста.

А как вы считаете, эффективна ли курация программ в онлайн-пространстве?
Готовы бы вы были воспользоваться таким сервисом?

#abaschool_эп

?Онлайн-кураторство, возможно ли это вообще?
Часть 1.
Ранее мы затрагивали тему, из каких специалистов состоит поведенческая команда: супервизор, куратор, педагог (инструктор). И если опыт работы супервизора в онлайн-формате уже не вызывает удивлений, то онлайн кураторство или даже онлайн-занятия в АВА еще могут вызывать вопрос:
«а как?».

Как быть куратору, у которого
главный инструмент – наблюдение?

Как быть педагогу, когда ученика нет физически рядом, а нужно привлекать внимание к задачам на экране?

Пандемия 2020 года дала большой толчок в развитии онлайн сфер. Область АВА не осталась в стороне. Сейчас работа может быть построена из любой точки планеты, со специалистами разного уровня и квалификации, стоит только иметь стабильный доступ к сети Интернет и свободное время специалистов.

Подробнее про дистанционное кураторство в работе поведенческих аналитиков есть в нашем одноименном вебинаре Анастасии Семянниковой и Анны Бухтояровой ( https://youtu.be/zxTnjbzul-M?si=U4NsRoHBxI1U59_C )

#abaschool_рт

?Поведение - это вся активность живого организма, которую он совершает в контакте с окружающей средой.

Ежедневно, просыпаясь и засыпая, нас окружают стимулы, на которые мы как-то реагируем и получаем ответ.

У поведения всегда есть причины (функция) и то, почему оно остаётся или не остается в репертуаре, по какой причине ему в нем быть выгодно или не выгодно (процессы подкрепления или наказания/гашения)

Например, выгодно ждать нужный автобус на остановке, он когда-то приедет и вы вовремя успеете в нужное место.
Не выгодно стоять на остановке, когда все автобусы проезжают мимо, запускается поведение поиска альтернатив, как же добраться до конечной точки, какие выводы сделать.
Не выгодно стоять близко к проезжей части в дождливую погоду, т.к. проезжающие машины могу забрызгать одежду.

И всему этому мы научались, формируя новое поведение.

Поведение может запускаться как на что-то из окружающей среды (приближающийся к остановке автобус - поведение "бежать к остановке", если вы ещё не там или подойти чуть ближе к проезжей части и т.п.), так и по внутренним причинам (вспомнили радостное событие и начали улыбаться).

Более того, вспоминания приятных/неприятных событий, эмоциональный ответ на них - это тоже поведение.

Если мы мыслим "поведением", анализируем его причинно-следственность, отслеживаем эти цепочки (то, что запускает и то, что влияет в последствии) мы можем учиться и переучиваться, учить других и улучшать качество жизни

Какое поведение и какими процедурами вы сформировали у себя совершенно недавно?

#abaschool_рт