*🤩Метод отдельных блоков🤩 Или о том, как перестать требовать невозможное*

У меня весит список дел.
Я двигалась по нему, и вот , что поняла.

Детей в центре мы учим с помощью метода отдельных блоков.
Берем навык и разбиваем его на маленькие поднавыки/шаги.
Так ребенок меньше сталкивается с собственной неуспешностью.
Он делает микро шаг и молодец, делает ещё шаг и молодец. А в конце незаметно осваивает навык целиком.
Даже саааамую простую задачу можно упростить и разбить на ещё более доступные действия.

В списке моих дел был пункт "рыбки".
Но "рыбки", на самом деле:
1.сфоткать всех рыбок
2.сделать коллаж
3.выбрать формат печати
4.отправить и оплатить печать
5.принять доставку
6.написать текст
7.повесить на стену полотно

И только после 7 пункта я могла зачеркнуть ОДНО дело в списке- "рыбки".

Как-то несправедливо
😊😊😊😊😊

Или вот ещё, пункт "Дюна".
Этот пункт значит прочесть всю хронику Дюны. А там порядка 18 книг.
🙄🙄🙄🙄🙄🙄
Я читаю пятую.
Зачем лишаю себя удовольствия идти маленькими шагами и видеть их?
Почему так хочется поставить как можно более объёмную и неподъемную задачу??
Меньше насилия)))
Проще задачи.
Яснее и короче.

Теперь метод отдельных блоков буду использовать в своих делах.
Снимая тревогу и фрустрацию.

Каждый шаг ценен.
Каждый шаг виден.
Доброго дня и выходных🐈

#ева_пишет

Я открываюсь пространству, тебе,
И разрешаю звучать
В темноте,
Позволяя духам Ветров,
Земли, Воды и Огня,
Создавать вкруг меня
Некий покров,
В нём под защитой
Нити миров,
Сердца огни,
Синее пламя
Нежной Души,
Искренний выдох,
Насыщенный вдох,
Грудь снова вверх,
Глаза в потолок,
Руки в надежде
Перед собой,
Ты, как и прежде,
Очень родной
Смотришь сквозь время,
Стоишь за спиной,
Сильный
Свободный
Дух волевой.

#ева_поэзия

👼Богатство времени👼
🥀Современное искусство или то, что было в ведре🥀

У меня было задание, найти два предмета богатства в дом.
Я долго не могла закрыть этот пункт.
Карниз из ветки с ракушками - стал первым предметом про богатство.
Богатство природы.
Её щедрость.

Нужен был ещё один.
Вдруг меня осенило.

С Ирой мы 2 недели занимались в Nativ рисованием. Это был запрос мамы. Ей хотелось, чтобы Ира умела рисовать.

Рисование - не самый популярный и насущный навык для детей с РАС.

Задание было такое: Ира смотрит на доску, видит рисунок, берет нужный трафарет из 3х на столе и нужный цвет, рисует крупным маркером по трафарету у себя на листе.
Всё.
Мы много тренировали этот навык, но прогресс шел медленно.
В последние два дня нашего интенсивна, мне стало интересно, сколько за 4 часа в день мы рисовали рыбок?
Я достала выброшенные в ведро, перестала выбрасывать следующие и пересчитала.

300

Примерно 300 рыбок я и Ира нарисовали за все время интенсива.

Успела ли Ира научиться рисовать по трафарету без минимальных подсказок - нет.
Был ли вообще заметен результат- да.

Мама хотела, чтобы Ира рисовала.
Для нее, это символ присутствия у ребенка воображения и внутреннего мира.
Я объясняла, что рисование- навык.
А желание и умение выражать свои чувства/мысли/состояния- это другое.
Можно рисовать академический рисунок, но ничего не говорить миру. Просто техника.
Мастерство.

Итак, Ира нарисовала 300 рыбок.
Я собрала выживших и сделала из них коллаж, размножив до нужного количества, чтоб оценить масштаб проделанной работы.

Взяла на себя ответственность переосмыслить работы Иры.
И знаете, оказалось, девочка глубоко религиозна.

Во времена преследования раннего христианства, последователи прятались в катакомбах. На стенах они рисовали фрески, но зашифрованные, чтоб при обнаружение убежища язычниками, никто ничего не понял.
Христа рисовали в виде рыбки.

👁👁👁👁

Ира нарисовала 300 завуалированных икон, символизирующих Христа.
Я объединила их в единое полотно.
Теперь это- иконостас.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏

Так появился в доме второй предмет про богатство.
Богатство времени.

#ева_рас #ева_рисует