Как русский язык помогает решать задачи по физике?

Думаете, для решения задач по физике (и вообще по точным и естественным наукам) русский язык не важен, и там просто берем чиселки, подставляем в формулки и получаем результат❓
Если вы так думаете, то вынужден вас огорчить – это не так.

❗️На первом месте стоит естественный язык. Все научные трактаты в Средневековье, даже в Новое время, писали на естественном языке, почти без каких-либо формул. Но тем не менее, это всё равно двигало вперёд науку и развивало её, в том числе математику, физику и естественные науки в целом.

Поэтому в первую очередь нужно хорошо знать свой родной язык. Без этого невозможно понимать вообще что-либо ещё.

👆Взгляните на фрагмент моего занятия с учеником. Он отлично подчёркивает и демонстрирует, как важен язык для правильного ответа на вопрос задачи.

Если его в достаточной мере не знать и не понимать, то даже не получится сделать правильный физический вывод!

❓А как Вы считаете, насколько важен русский язык для понимания физики и других точных наук?

#фундаментальные_ценности

------
Для связи: @bush_physmath
Запись на беседу-разбор: https://t.me/physmathbushbot?start=link_xiXz7FsILJ
Много полезного в боте: @physmathbushbot

Всех с началом рабочей недели!

Уже второй месяц осени подходит к концу, приближается зима. Возможно, и настроение сейчас такое странное, непонятное. Вроде бы уже начало учебного года позади, хлопот меньше, всё нормализуется. Но при этом, может быть, остаётся некоторая неопределённость 🤔.

❗️Поэтому для тех, у кого эта неопределённость ещё осталась, у меня есть бонус 🎁!

Я решил пригласить нескольких учеников на бесплатные "дни открытых дверей" на занятия в мини-группах:

➖ В мини-группу по физике 10 класс для подготовки к олимпиадам (1-2 места, лично со мной, пятница 18:30)
➖ В мини-группу по физике 10 класс для подготовки к ЕГЭ и по школьной программе (3-4 места, с преподавателем из моей команды Романом, суббота, 10:00)
➖ В мини-группу по математике 10 класс для подготовки к ЕГЭ и по школьной программе (2-3 места, с преподавателем из моей команды Николаем, вторник 18:30)
➖ В мини-группу по физике 8 класс для подготовки по школьной программе и к ОГЭ (3-4 места, с преподавателем из моей команды Романом, суббота 11:00)

(Время по Москве, подробнее про преподавателей: https://t.me/physmathbushbot?start=link_J7U6irLpMH )

Это бесплатное разовое занятие, на которое Ваш ребёнок сможет подключиться и полноценно заниматься! Узнать, как проходят у нас занятия, погрузиться в процесс изнутри. И, возможно, захочет и дальше продолжить. В этом случае для Вас будет специальная скидка 🔤!

❗️Предложение действует до 0️⃣9️⃣🔤1️⃣1️⃣🔤2️⃣4️⃣. Поэтому, если Вам актуально, то не откладывайте и спешите воспользоваться этой возможностью! А если не актуально, но актуально кому-то из Ваших знакомых, то рекомендуйте и, если они решат продолжать занятия, получите 20% от их первой оплаты!

✏️Для записи пишите в личные сообщения: @bush_physmath

👆А к этому посту прикрепляю видеообзор новой платформы, на которой теперь у нас проходят занятия.

Подчиняется ли природа законам физики, химии и биологии?

Большинство в опросе ответили, что однозначно да.

На первый взгляд, так и есть, ведь нас этому учат в школе. Но вдумаемся: утверждение, что природа подчиняется законам, означает, что у нас есть полная система знаний, описывающая все процессы в природе. А так ли это на самом деле?

Мы на самом деле многого не знаем. Например, как именно зародилась Вселенная. Вы все наверняка слышали о Теории Большого Взрыва. Она основана на общей теории относительности Эйнштейна, но не даёт ответов на все вопросы. Экспериментальные данные противоречат предсказаниям теории, указывая на ускоренное расширение Вселенной. Но если Большой Взрыв был, то расширение Вселенной должно было бы замедляться. Чтобы подправить ситуацию пытаются использовать различные "костыли": самый популярный — теория струн. Есть ещё модели инфляции и Генезиса.

Это то, чем я в своё время занимался в магистратуре с научным руководителем, участвовал в научной конференции от ЮАР и вместе с научным руководителем написал статью Palatini kinetic scalar-tensor theory: Analytical and numerical solutions. Но в статье больше про как раз альтернативные теории гравитации и про такие объекты как кротовые норы (по сути туннели в пространстве времени, которые соединяют удалённые точки во Вселенной, а также потенциально могут соединять даже параллельные миры, если таковые существуют).

Получается, что любая научная теория, какой бы полной она ни казалась, работает лишь в определённых рамках с конкретными допущениями. С каждым новым открытием мы все больше осознаем, как много ещё не знаем о природе. Наши рамки расширяются, а допущения меняются.

❓Понимаем ли мы, что такое природа? Можем ли познать её полностью?

История науки показывает, что каждое открытие не только расширяет наши знания, но и отодвигает границы непознанного. Модели атома от модели Томсона до модели Бора-Резерфорда, модель теплорода, споры о корпускулярной и волновой теории света – примеры того, как наши представления о мире менялись и дополнялись. Причём если некоторые модели отбрасывались, другие могли оставаться, а порой могли объединяться две конкурирующие друг с другом модели, которые казалось бы друг другу противоречат. Так, например, модель атома Томсона стала частью истории, а физика Ньютона осталась, но ограничена рамками небольших скоростей. А вот модели корпускулярной и волновой теорий света продолжили существовать вместе, возник так называемый корпускулярно-волновой дуализм.

Все наши научные теории – это модели, работающие в определённых рамках. Мы можем с большой точностью описывать некоторые природные явления, но можем ли мы утверждать, что природа полностью подчиняется законам? Мы лишь приоткрываем завесу тайны, и впереди ещё много неизведанного. И почти каждый раз, открывая какие-либо новые законы, мы замечаем, что другие перестают выполняться вне определённых рамок.

Многие годы пытаются построить Теорию Всего, которая объединила бы все взаимодействия в природе. Но всё безуспешно. Получается, что природа не так уж едина. И можно ли тогда утверждать, что она целиком и полностью подчиняется каким-либо законам?

❗️Всё равно мы должны исследовать природу, познавать неизведанное и пытаться описывать это понятными законами, чтобы применять эти знания и создавать своё будущее! Даже если этот процесс будет вечным и полностью познать природу мы никогда не сможем.

——————

Но для начала нужно, конечно, освоить те знания, которые человечество уже получило. И школьники постигают основы естествознания, познают природу через простые (и не очень) законы физики, химии и биологии. И если тут возникают сложности, то им становится сложнее познать природу, погрузиться в её тайны. Они не увидят красоту и глубину окружающего нас мира!

👉🏻Чтобы начать свой путь познания природы, записывайтесь на бесплатную беседу-разбор. В ходе нашей с учеником беседы мы сможем определить, насколько он любознателен, насколько пытлив его ум и как можно помочь ему начать понимать такие сложные науки как физику, химию и биологию! На данный момент есть только 10 мест!

Расставляйте приоритеты правильно, и успех не заставит себя ждать!

Сейчас я активно работаю над переходом на новую платформу: меняю, перестраиваю немного логику работы, пишу новые инструкции для команды. И в этой круговерти неизбежно возникает вопрос: "А как же все успеть?". Ответ прост: никак. Увы, но успеть абсолютно все вряд ли невозможно.

❗️Ключ к успеху – в правильной расстановке приоритетов. Чтобы процесс шел быстро и эффективно, нужно уметь грамотно выделять главное, первостепенное.

У меня главные, первостепеннве задачи были следующие:

1️⃣Настроить расписание и доступ всех учеников и преподавателей на платформу. У меня на данный момент 31 ученик и 6 активных преподавателей в команде, включая меня.

2️⃣Добавить все материалы на платформу, разобраться с тем, как оформлять на ней задания и обратную связь для родителей.

3️⃣Подключить дополнительные полезные возможности, рассылки, перенести свои видеокурсы, тесты на платформу

В дальнейшем я планирую сделать бесплатные курсы, а также тесты, фрагменты записей уроков, бесплатные материалы. Чтобы Вы могли получше познакомиться с моими занятиями, как они устроены.

❗️Но умение расставлять приоритеты необходимо и школьникам, особенно старшеклассникам. Часто ребята хватаются за все и сразу, даже в старших классах неопределенность будущего может пугать. "Куда поступать? Чем заниматься?". Они пробуют то одно, то другое, распыляя силы и время. В итоге, когда до экзаменов остаются считанные месяцы, ученик рискует остаться ни с чем: не выбран вуз, нет четкого плана подготовки, да и сил уже не осталось.

❓Что же делать? 

1️⃣ Определиться с направлением. Важно понять, какие предметы нравятся, какие вызывают интерес. Это бывает сложно, и в будущих постах я поделюсь своим опытом и советами.

2️⃣ Сосредоточиться на главном. Выбрав направление, нужно сфокусироваться на нем. Уделять больше времени изучению профильных предметов, участвовать в олимпиадах, углубляться в тему. И можно даже "забить" на остальные предметы. На эту тему я напишу отдельный пост.

3️⃣И, конечно, порой может потребоваться помощь. Ведь для достижения результата расстановка приоритетов – лишь необходимое, но не достаточное условие. Важна ещё системность и фундаментальность.

Согласны? 🔥

❓А Ваши дети испытывают трудности с расстановкой приоритетов и выбором интересующего направления? Поделитесь в опросе 👇

Discord заблокировали. Адаптация к новым условиям: Переход на новую платформу 🚀

Сегодня я планировал рассказать историю о своём ученике. Он занимался и со мной, и с моим коллегой по химии и биологии Дмитрием, о котором ранее рассказывал. (Кстати, на канале поменял фотографию, кто обратил внимание?)

❗️Но последнее событие немного выбило меня из колеи. Вчера был заблокирован discord, в котором мы проводили занятия. Это была моя основная платформа для занятий. Но я не растерялся и быстро адаптировался, нашли временные решения для каждого ученика.

Я верю, что главное качество, которое нужно иметь – это умение быстро адаптироваться и принимать решения. Это ключевой навык в жизни, который позволяет добиться успеха, особенно преподавателям и предпринимателям. 💼

Но сейчас не об этом. Важно найти замену, учитывая, что не у всех есть качественный VPN. Я уже планировал переход на другую платформу в ноябре, так как становится всё больше учеников и направлений, и необходимо создать единое пространство для общения и взаимодействия – с домашними заданиями и всеми необходимыми функциями.

Итак, с сегодняшнего дня мы начинаем переход на платформу Soho LMS! 🎉 Я уверен, что она станет отличным решением для моих учеников. Здесь всё будет собрано в одном месте: конференции, домашние задания, расписание, переписка.

Кроме того, у каждого ученика и родителя будет личный кабинет. Это особенно удобно, если в семье несколько детей, которые учатся у меня (а такое часто бывает 😊).

Я в дальнейшем планирую подробнее рассказать о том, как будут организованы занятия на новой платформе, но нужно немного времени для настройки. Я, возможно, даже чуть-чуть выпаду из графика публикаций на канале. Но такие ситуации всегда дают сильный толчок к развитию и улучшению.

❓Хотите увидеть, как будут устроены занятия на новой платформе?

------
Для связи: @bush_physmath
Запись на беседу-разбор: https://t.me/physmathbushbot?start=link_xiXz7FsILJ
Много полезного в боте: @physmathbushbot