Сентябрь уже не за горами, а с ним и новый учебный год. Надеюсь, вы отлично отдохнули и зарядились новой энергией.

? Перед началом нового учебного года рекомендую вам провести чекап ваших грамматических пробелов и не откладывая в долгий ящик приступить к их восполнению.

?Для проведения ревизии вашей грамматики я составила список тем для уровней А1-В1, которые уже есть в моем Телеграм-канале ➡️ СКАЧАТЬ

?Для студентов уровней В1+-С1 я создала отдельный Телеграм-канал, в котором на этой неделе поделилась списком грамматических тем отдельно для В2 и С1. Расписала подробно, какие темы нужно активно использовать при ответе на экзамене, а какие важно знать для выполнения тестов, чтения и аудирования. Если вы еще не подписались, herzlich Willkommen ➡️ ПОДПИСАТЬСЯ

? Четкое понимание, какие темы вам необходимы для сдачи экзамена по уровням, поможет сдать вам его успешно!

Viel Erfolg beim Deutschlernen!

? Вчера провела ревизию на своих книжных полках и наткнулась на книгу Татьяны Камяновой «Системный подход к изучению английского языка». Хотя я уже читала её, решила вновь просмотреть выделенные маркером места.

? Спустя 22 года преподавания мне откликается каждое предложение и мысль в этой книге. Хотя в названии упомянут английский, речь идет о преподавании иностранных языков как системы в целом.

?? Когда я только начинала работать со студентами, преподавание немецкого давалось мне легко. Хотя сейчас я осознаю, каким образом все же был заложен фундамент моей экспертности в системном подходе преподавания немецкого.

?‍? Со студентами , изучающими немецкий как второй иностранный язык, мы работали по двум базовым учебникам С.А. Волиной и В.М. Завьяловой. Эти книги имеют, я не побоюсь этого слова, просто шикарную методическую составляющую. Знаю многих учившихся именно по этим учебникам, кто ездил на стажировку и переехал в немецкоговорящие страны. Все они получали комплименты относительно грамматики и базовой лексики, которой у них было реально достаточно для общения и жизни в первое время.

? Что делает эти учебники особенными? Каждая грамматическая тема связана с определенной лексической: например, «Wohnen» — локальные предлоги, «Mein Tagesablauf» — перфект, «Shopping» — прилагательные. В каждый следующий урок добавляется новая грамматическая тема, которая логически вытекает из предыдущей. Студенты всегда понимали, как темы взаимосвязаны между собой. Уроки в учебнике наполнены упражнениями на тренировку новой грамматики и повторение уже пройденной, основанными на актуальной лексике.

Бесспорно минусы в этих книгах есть, но сегодня мы именно о системном подходе. Он в этих учебниках был просто на высоте!

? В онлайн-обучении я уже 9 лет создаю собственные материалы и уроки на платформе для моих студентов из Германии, Швейцарии и Австрии. Все они основаны на принципах работы памяти и формировании языковых навыков.

✨ Когда ко мне сейчас приходят студенты на уровни В1+, В2, С1, я помогаю им шаг за шагом выстроить все знания в единую систему. Мы добавляем недостающие пазлы и усиливаем уже имеющиеся.

? А есть ли среди моих подписчиков те, кто изучал иностранные языки по российским учебникам? Каковы были ваши результаты? Делитесь в комментариях!

Вот почему ваш пассивный словарь
до сих пор не активный

49% изучающих немецкий язык, как показал опрос, имеет в пассиве богатый вокабуляр, но в устной речи применяют лексику А1-В1.

На экзамене и в реальной жизни нужно общаться без подготовки, показать знания слов В2 или С1. В ход идёт спонтанная речь, которая является показателем того, насколько вы автоматизировали изученную лексику.

Можно дальше продолжать совершать неэффективные действия в запоминании слов, а можно активизировать вокабуляр из пассива в актив, сдать успешно экзамен и чувствовать себя уверенно. При этом не встанет вопроса, как не забыть лексику. Ведь более 38% участвовавших в опросе быстро забывают изученные слова.

Какие шаги помогают буквально «разбудить» лексику из пассива и активно применять новую, рассказываю на примере своей студентки.

Лиза занималась в течение 6 месяцев в паре и в июне завершает обучение, так как активно занимается сейчас поиском работы.

Когда Лиза обратилась ко мне, у неё был сертификат В2. С грамматикой А1-B1 проблем не было, но лексика и грамматика В2 оставляли желать лучшего. Их просто не было в речи, хотя в теории все было понятно и известно.

Поставили цель на 6 месяцев: ▪️*активизировать вокабуляр из пассива в актив
▪️***использовать разнообразные грамматические и лексические конструкции В2-С1.

?1 раз в неделю Лиза получала разработанный урок, который включал в себя чтение и аудирование текстов, задания на отработку активной изучаемой лексики, синонимы, изучение грамматики уровня В2-С1, Nomen-Verb-Verbindungen и коммуникативные задания.
⏰ Студентка инвестировала в день около 2 часов с перерывами на выходные.
? Для работы с лексикой использовались:

▪️метод ассоциаций и эмоциональные картинки
▪️знания значений приставок, артиклей, суффиксов существительных и прилагательных
▪️интеллектуальные карты / карточки / списки слов
▪️синонимы / антонимы

✍️ Предложения со словами составлялись сначала письменно, а затем проговаривались вслух после моей проверки.

❗️Я внимательно следила, чтобы в предложениях присутствовала разнообразная лексика. На первых порах Лизе приходилось много исправлять предложения из-за использования слов и грамматики А1-В1. Но уже через месяц появились конструкции из ранее выученных. Мозг привык сложнее выражать свои мысли. Новые действия начали давать плоды.

?В течение недели студентка повторяла пройденную лексику. Этот важный этап многие просто игнорируют.

?️Пересказывала тексты и содержание видео с выражением собственного мнения, и самое главное - активизировала изучаемую лексику.

?‍?На онлайн-встречах Лиза тренировалась в паре, они устраивали дискуссии по изучаемым и составляли диалоги.

У вас может возникнуть реакция: и что нового? Все и так известно!

Тогда у меня вопрос: а что именно вы всё-таки недоделываете для своего активного вокабуляра и прочного запоминания?

На самом деле никакого волшебства и секретных методик! Эффективные и простые шаги в работе над вокабуляром, которые основаны на работе памяти и развитии языковых навыков. Если другие получают результат, то и вы сможете?