Как начать занятие после новогодних праздников?

Уроки после длительных выходных - это тяжело как для учеников, так и для преподавателей🙃 А если вы такой же счастливый человек, как и я, значит, занятия у вас начинаются 9 января, а может, и позже.

✍Идеи "Как начать первый урок" в новом календарном году:
1💡 Старый добрый mood scale - обсудить с ребятами, как они провели праздники (с каким настроением) и какой настрой сейчас
2💡Поработать с мемами на тему "постновогоднее"
3💡Заполнить и обсудить чек-лист "Новогодние каникулы"
4💡Обсудить фильмы/сериалы, просмотренные за каникулы, и сыграть в игру "Угадай фильм по кадрам" [А1 и выше] от Яндекс Игры или КиноПоиск (доступно с подпиской, в разделе "Игры")
5💡Пройти и обсудить тест "Кем бы вы были в рождественской комедии?" [А2+] от КиноПоиска

Ну, а после можно пойти по учебной программе🐾📝📓

Материалы для первых 3 идей оставила в комментариях🖇****

Всем лёгкого выхода из каникул и удачных первых занятий в 2025!
Да пребудет с нами сила, коллеги⚡️

#идеидляуроков #ресурсы

#заглянинаурок

Новогодняя пора - это время знакомства с забавными, необычными и просто красивыми традициями иностранных студентов. Делюсь новыми сокровищами, которые добавились в мою копилку:

🇨🇳В Китае дети тоже пишут письма с пожеланиями подарков, но кладут их не под ёлку, а под одеяло родителям (видимо, точно знают, кто отвечает за появление подарков в доме😄)

🇹🇭В Таиланде в полночь одинокие девушки забираются под стол и съедают под бой часов 12 виноградин. А всё для того, чтобы у них появился долгожданный молодой человек. Моя студентка сказала, что это работает (проверено! срок исполнения 2-3 месяца)

🇹🇷В Турции Новый год отмечают по астрономическому солнечному календарю в праздник Навруз. И если в России можно написать пожелание на листе бумаги, сжечь его и выпить пепел с шампанским для реализации задуманного, то в Турции всё романтичнее. Люди пишут желание, выходят в сад, выбирают самую красивую розу и закапывают там своё послание. Красиво✨

Моя семейная традиция - обязательные прогулки на улице за полчаса до полуночи, иначе, пока все дома, Дед Мороз не сможет прийти в гости. Сколько счастливых минут дарила мне эта традиция в детстве! Помню, как бежишь домой со всех ног, открываешь дверь, заглядываешь через порог в зал, а там как по волшебству загорается гирлянда, и ты, не раздеваясь, бросаешься к ёлке, под которой лежат ПОДАРКИ! Спасибо родителям за это ощущение чуда💔

С новым годом, дорогие все!
Будьте счастливы и здоровы, и знайте - волшебство уже здесь🥂*💫*

Всем привет!

В суматохе дел не успеваю ничего, но разработанные ранее материалы становятся настоящей палочкой-выручалочкой✨

В прошлом году я делала игру "Праздник к нам приходит" для уровней А1+/А2, которую можно по-прежнему приобрести, так как все задания как никогда актуальны🙌

Что надо знать об игре?
💫6 раундов: квиз по новогодним традициям, смешные письма Деду Морозу, разбор новогоднего стола, раунд с AI, "путешествие Нового года" по России и, конечно, волшебные новогодние песни!🎵
💫Игра в формате pptx (анимация для контроля времени выполнения заданий + аудио)
💫Время игры: ~ 1 час (но всё индивидуально)
💫В конце есть бонус (предсказания + мини-игра "Что в коробке", которой делился чат-бот в рассылке тут)
💫 Стоимость: 600 ₽/6 $
Цена снижена, потому что игра прошлогодняя.

Чтобы приобрести игру, пишите вашему неизменному эльфу 💌**@alina_galimullina_rus

📎🎬В комментариях прикрепила видео об игре, чтобы вы окунулись в волшебство🌟

Всем лёгких рабочих дней в уходящем 2024!
#мояигра #праздниккнамприходит

🪄Всем ДОБРОГО понедельника!

Почему доброго? Потому что в преддверии нового года хочется быть чуточку добрее, больше радоваться и, конечно, дарить подарки🎄❄️!

Мы с коллегами решили немного облегчить вам предпраздничную рабочую суету и собрать наши новогодние разработки в одном месте!

🧸Подарки от РКИ дети:
📎Домино "В чём снеговик?" (версия для печати и онлайн-вариант).
📎Новогодний доббль.
📎Новогодняя история "Снеговик-почтальон".

🎂Подарки от Давай о русском:
📎Рабочий лист "Новый год от Петра до Наших дней".
📎Новогодние желания.
📎Открытки для смс и фона.

💎Подарки от РКИ копилочка:
📎Стишок "Он приходит в декабре".
📎Задание "Найди снежинки" (предложный падеж: где?).
📎Дед Мороз и Санта-Клаус: сравнение.

🎮 Подарки от Наука Игры:
📎 Зимняя прогулка (игра на тренировку памяти).
📎 Игра "Что в коробке?".
📎 Новогодние ребусы.

🛍Подарки от РКИ канал для преподавателей:
📎 Новогодний  Wish List
📎 Рабочие листы к серии киножурнала "Ералаш": “Копилка” .
📎Рассказ Михаила Зощенко “Елка”.

Чтобы получить все эти подарки запускайте бота @nashi_podaRKI_bot и нажимайте начать / start.

Материалы будут доступны до 26 декабря 2024 года!

Всем волшебных занятий! 💫
#материалы

#заглянинаурок

Онлайн-занятие с американцем (уровень А1+).

Читаем предложение:
"Вот метро, я еду на нём домой".
- Что такое на нём?, - спрашивает студент.
- Это местоимение "оно". Метро - оно, но в Препозитиве (падеж 6), потому что это транспорт.
- А если она?
- На ней.
- Например?
- Например... Вспоминаю, какой там у нас транспорт женского рода... О! Лошадь - всплывает в голове! На лошади! Я еду на лошади, я еду на ней", - говорю я.

Студент смеётся.
- Отличный транспорт!

Почему я не выбрала машину, не спрашивайте, сама не знаю. Это то, что выдаёт мне мозг в конце насыщенной рабочей недели в вечерние занятия!

Вывод: не забывайте отдыхать, друзья, иначе ваш мозг будет вас удивлять😄

❄️Всех с первым понедельником зимы!

Мне несколько людей писали о том, что задание, которое я показывала в этом посте, очень нравится студентам. Моим, если честно, тоже, только проблема в том, что такого типа ребус был только один😅

Решила добавить в копилку набор из 5 новых ребусов по теме "Транспорт" (но здесь же будет и тема еды, стран, городов и др.)

Почему такие ребусы нравятся студентам, это понятно, но почему они нравятся преподавателям?

🍭подходит для всех уровней (чем выше уровень, тем легче отгадывать, но ребус от этого менее интересным не становится + я стараюсь каждый последующий шифр делать с усложнением)

🍭закрепляет и обогащает словарный запас (можно охватить сразу несколько лексических тем)

🍭заполняет/разбавляет рутину урока

В комментариях можно скачать все ребусы с ответами🖇****, чтобы вы увидели механику работы.

Такой материал делается довольно просто, но если у вас нет желания/времени/идей, можете всегда обратиться ко мне! Напишите @alina_galimullina_rus*💌, сделаю в лучшем виде👌*

P.S. Планирую заребусировать так имена своих студентов, чтобы результат был ещё неожиданнее и приятнее😊

#материалы #ребусы #идеидляуроков

#заглянинаурок

На занятии с немкой, у которой начальный этап В1, наткнулись на конструкции 'выходить замуж' и 'жениться'💍

Во-первых, это были новые выражения для студентки. Во-вторых, она была очень удивлена, что помимо совершенно разных глаголов используется и разное управление:

🗣"Интересно, что женщина выходит замуж 'за' и падеж 4, а мужчина женится 'на' и падеж 6. И женщина почему-то куда-то выходит".

👩‍🏫"Да, и у этого есть объяснение", - говорю я. "В конструкции 'выходить замуж' можно увидеть патриархальную систему, которая осталась в языке. Раньше женщина "выходила" из своей семьи и "приходила" в новую, но всегда стояла в позиции "за мужем", позади него, потому что его роль была защищать жену".

У студентки округляются глаза:
🗣"Алина, как интересно! Когда ты сказала, что женщина позади мужчины, я подумала, что его роль контролировать жену, ругать её, если она делает что-то неправильное [здесь я добавила от себя, потому что студентка просто сделала жест угрожающего указательного пальца в сторону неродивой жены]. "А ты сказала, что он защищает женщину, я так не подумала", - добавила студентка.

Я тоже была удивлена.

Можно провести психологический анализ взгляда разных людей и/или разных менталитетов на одну и ту же ситуацию.

Позже студентка поинтересовалась, сохранилась ли система патриархата в современной России. На что я ответила, что здесь всё зависит от самой семьи и религии человека, так как многое относительно семейного уклада и роли мужа и жены связано с религиозными убеждениями и воспитанием человека. Но современное общество, как кажется мне, равно в правах именно жены и мужа (не говорю о дискриминации в общем). Хотя кто-то скажет, что в России цветущий матриархат во главе с сильными матерями-жёнами🏋‍♀, которые часто берут на себя роли всех членов семьи.

А ваших студентов удивляют выражения "выходить замуж/ жениться"?
Объясняете ли вы их смысл или просто даёте в форме "записали, запомнили"?

#заглянинаурок

Всем привет✌️

Как закрепить или закреплять :) тему СВ и НСВ на занятиях РКИ?

Конечно, заданий в учебниках довольно много, но они однотипны, а когда у вас три-четыре пары подряд или студенты устали, то нужно расширять арсенал!

Поделюсь тем, что можно использовать как дополнительные материалы и задания👩‍🏫

1) Чек-листы
🖍Можно воспользоваться онлайн чек-листом здесь и попросить студентов выбрать 5 пунктов, которые они выполнили, и 5 пунктов, которые нужно выполнить, в течение всей жизни + обсуждение (я сегодня узнала, что пятеро из моих девяти студентов в группе попадали в новости. Теперь я их называю знаменитостями😁)

✏️Можно обсудить готовые чек-листы: что нужно делать для хорошего настроения (чек-лист радости)/ что сделали студенты; что нужно делать/сделать осенью/зимой; список полезных привычек и другое.
📎Прикрепила в комментариях сохраненные картинки + свой рабочий лист👍

2) Истории. Здесь у меня был пост, о котором я сама буквально вчера вспомнила и воспользовалась с группой уровня А2. Мои ребята фантазёры, поэтому задание пошло на ура!

Суть в том, что с помощью кубиков выбирается картинка и по плану составляется её описание: что было (НСВ), что случилось (СВ), что происходит сейчас (НСВ).

3) Картинки👉 ДА, НО
Составить предложения по картинкам, начав так: "Да, можно + НСВ, но надо + СВ"

4) Я никогда не.../ Но я сделал(а) ...
🏷раздать листочки и попросить студентов слева написать 3 примера того, чего они никогда не делали, начав так: "Я никогда не + НСВ", а справа то, что было сделано "Но я + СВ ..."
🏷собрать листочки, перемешать и снова раздать группе
🏷попросить их отгадать, кто и что написал

Всем удачных занятий и успешного закрепления очень важной для русского языка темы вида👀!

#материалы #ресурсы #вид

🍂Всем доброго воскресенья!

Решила ввести новую рубрику на канал - #заглянинаурок. Странные, забавные, а порой очень серьёзные диалоги случаются и копятся, а хочется ими делиться или узнать от вас, дорогие подписчики, что интересного происходит у вас на занятиях😁

Итак, открою рубрику недавним диалогом со студентами подготовительного факультета уровня А2:

- "Алина, как сказать Wait! ?"
- "Ага, полезное слово! "Подожди" - в неформальном общении на "ты" или "подождите" на "вы". Ещё можно сказать "минуту!" или "секунду!".

- А почему не "час"?, - спрашивает студентка.
- "Ну, это очень долго", улыбаюсь я.

Студентка удивлённо поднимает брови.
- "Вчера я была в магазине, попросила показать мне ботинки, а мне сказали: "час!".

Теперь удивляюсь я, но потом понимаю:
- "Ааа... нет, это не час, это "щас", то есть "сейчас", только разговорная форма. Да, это тоже можно сказать, когда мы хотим, чтобы нас немного подождали. Спасибо продавцу :)"

Студенты кропотливо записывают все слова в тетрадь, а я в очередной раз убеждаюсь в том, как полезно находиться в стране изучаемого языка и/или слышать обычную русскую речь!

#заглянинаурок

👋Всем привет!

Я уже давно подписана на аккаунт careerspace в запрещённой сети, чтобы находить полезные рабочие мемы и материалы для дисциплины "Деловая коммуникация" для русских студентов. Пару месяцев назад увидела у них пост с подборкой, где сталкиваются между собой два мира в их ярком проявлении - лихие 90-е и зумерская современность.

Увидела и сохранила себе, потому что заметила большой потенциал как материала для занятий русского языка как иностранного!

🔗Прикрепляю всё в комментариях. Загляните сначала туда, а после уже читайте пост. Там настоящая битва поколений на уровне языковых концептов🔥

❓Как можно с этим работать?

Уровень А1
🎯назвать предметы на картинках
🎯повторить сравнительную степень прилагательных и антонимы:
шапка/тёплая, холодная, стильная
сумка/ модная, старомодная
одежда/ дорогая, дешёвая, (не)красивая
транспорт/ быстрый, медленный
обувь/ (не)удобная
телефон/ дорогой, дешёвый, старый, новый
🎯 повторить настоящее и прошедшее время, обсудив, что было раньше, а что есть сейчас (что носили, что покупали, что использовали)
🎯познакомить с современным офисным сленгом

Уровень А2+ и выше
🎯сравнить реалии в России (например, баул или клетчатая сумка челнока, малиновый пиджак "новых русских") и реалии стран, откуда ваши студенты
🎯найти параллели - слова нейтрального стиля (дей-офф - выходной, митинг - встреча, брейнштормить - обсуждать, лиды - покупатели, тимлид - руководитель) + обсудить заимствования в родном языке студентов
🎯обсудить разницу поколений: бумеры VS зумеры (тема большая, этот материал можно использовать как вводный👍). Также прикрепляю инфографику от АиФ по этой теме и ссылку на статью.

Всем интересных занятий и взаимопонимания с непостижимыми студентами-зумерами🙃
#материалы #ресурсы