Я уже писала, что читаю курс лекций о том, что стоит знать когда, хочешь поддерживать свое здоровье и лучше понимать особенности жизни людей с разными болезнями.
Школа скоро запустит еще много курсов и в эти выходные объявила скидку в 50% по промокоду ZHEMCHUG.

Канал школы Ex Professo
https://t.me/exprofesso_school

Список курсов на сайте
https://exprofesso.school/#courses

Моя вводная открытая лекция о том, как коммуницировать с врачом и понимать рекомендации

Открытое занятие в преддверии курса о самомассаже лица, где я выступаю из позиции рояля в кустах

PS
Ко мне на курс "Тело - руководство пользователя. Анатомия и Физиология" тоже ещё можно присоединиться - в четверг будет про дыхательную систему (Кто послушает - заслужит уважение доктора Хауса).

В церкви св Марии в Бергене в боковом нефе собрано то, что бывает иногда надо. Например, музыкальные инструменты для концертов или коврик с малышовыми игрушками для занятий.

В паблик вылилась история с первым медом - там число абитуриентов с льготами и олимпиадами в сумме превысило число бюджетных мест.
Мое мнение, что к этому шло давно, просто новые льготы ускорили тренд и поддали жару в социальном напряге.

Я окончила школу в 2008, первый год обязательного ЕГЭ.
Как можно было поступить по олимпиаде тогда:
а) надо было оказаться примерно в топ-30 по региону - это на уровень выше, чем Москва. Учитывая, что в смежных предметах часто побеждали одни и те же ребята, в масштабах страны таких людей реально мало.
б) Социальные льготы были связаны с болезнями или неполными семьями, такое ощущение, что ребята с льготами то ли не всегда решались получать образование в вузе, то ли не решались ездить в Москву из других городов.

Вузы уже в 2008 начали выкручиваться:
1) У МГУ тога были "вступительные олимпиады". Они проходили весной, их результаты засчитывались как сданный экзамен по соответствующему предмету на некоторые факультеты (но не все).
2) Где-то не делали своей олимпиады, но использовали в качестве нее этап муниципального тура, проводившегося в конкретном университете. Естественно, писать в этот корпус приходили те, кому заранее сказали о потенциальном преимуществе.
3) У Первого меда тоже была вступительная олимпиада, ее проводили в марте-апреле для выпускников нескольких хим-биошкол или классов, аффилированных с вузом.

Я не помню количества мест и абитуриентов, но как-то считала, что реальная конкуренция и на мехмат, и на лечфак первого меда была в 3-5 раз выше, чем декларируемая. По факту должно было разыгрываться не 200-500 мест, а что-то около 50-100.

С моего опыта прошло 16 лет. Вузы продолжают изобретать способы привлечь не случайных, а желаемых абитуриентов. Ввели чумовое количество локальных олимпиад и локальных привилегий. Да и олимпиад и призеров в масштабе страны прибавилось.
Если в 2008 проблема "льготники заняли весь бюджет" была на уровне малых факультетов топовых вузов, то теперь, наконец, эти тренды стали выпукло видны на примере больших университетов.

у меня сейчас есть две потенциально полезные идеи:
а) превратить льготы в количество баллов дополнительно к ЕГЭ. По сути, из гарантии поступления это станет конкурентным преимуществом в общем конкурсе. (Решение ударит по народной любви к чиновникам)
б) Набирать на первые курсы заведомо больше людей, чем надо выпустить: отсев проводить на основании академической успеваемости. Мне только не нравится идея рейтинга, я бы хотела мотивировать людей учиться хорошо, а не лучше соседа. (Реализация будет стоить много пота и крови вузам)