❗Уважаемые родители! В преддверии Нового года специально для вас, мы подготовили небольшие шпаргалки, что и как ответить ребенку на его вопросы про Деда Мороза🎄🎁🎀☃️

💡Короткие правила мудрых родителей
✅Показывайте ребенку, что его любят таким, каков он есть, а не его достижения
✅Нельзя, даже в сердцах, говорить ребенку, что он хуже других
✅Следует честно и терпеливо отвечать не вопросы ребенка
✅Старайтесь каждый день находить время, чтобы побыть наедине со своим ребенком
✅Учите ребенка свободно и непринужденно общаться со сверстниками и со взрослыми
✅Не стесняйтесь подчеркивать, что вы им гордитесь
✅Будьте честны в оценках своих чувств к ребенку
✅Учитесь всегда говорить правду, даже тогда, когда вам это не выгодно
✅Оценивайте только поступки ребенка, а не его самого
✅Не добивайтесь успеха силой. Принуждение есть худший вариант нравственного воспитания. Принуждение в семье создает атмосферу разрушения личности ребенка. Наказанием можно что-то прекратить, но развить невозможно
✅Признавайте права ребенка на ошибки
✅Думайте о детском банке счастливых воспоминаний
✅Ребенок к себе относится так, как к нему относятся взрослые
✅И вообще, хоть когда-нибудь ставьте себя на место ребенка, и тогда будет понятно, как вести себя с ним

#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#Год_семьи_2024
#семья
#помощь

📝Советы детского психолога📝
😘ПОЦЕЛУЙ НА НОЧЬ - САМЫЙ ВАЖНЫЙ СРЕДИ ВСЕХ
⠀
☝🏻Психологи утверждают, что ребенку требуется 4 крепких объятия в день для того, чтобы он жил; 8 – для того, чтобы он был здоров, и 12 крепких объятий для того, чтобы он рос.
⠀
Чтобы вырастить успешного, счастливого и уверенного в себе ребенка, КАЖДЫЙ ВЕЧЕР:
⠀
✅Обязательно целуйте и обнимайте КАЖДОГО своего ребенка перед сном.
⠀
✅ Не превращайте этот ритуал в автоматическое движение, выключите телевизор, отложите телефон и все остальные дела.
⠀
✅ Посвятите минуты близости своим детям, главное качество общения, а не количество.
⠀
✅Прочитайте сказку, поговорите или просто побудьте вместе. Так ребенок намного проще перейдет от дневной активности к ночному покою. Кроме того диалог в спокойной и расслабленной обстановке перед сном помогает строить доверительные отношения между детьми и родителями.
⠀
Прежде чем погасить свет, поцелуйте своего ребеночка. Для каждого ребенка, вне зависимости от его возраста, поцелуй на ночь мамы и папы означает, что родители любят его, ценят и всегда охраняют.

#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#Год_семьи_2024
#консультация
#семья

Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66b32209e010dbd7cdbabc95/

ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

С 16 по 22 сентября 2024 года ГБОУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» проведет Всероссийскую неделю родительской компетентности.

Целью мероприятия является пропаганда позитивного и ответственного родительства, значимости родительского просвещения, укрепления института семьи и духовно-нравственных традиций семейных отношений.

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ

16 сентября 2024 года (понедельник)
в 10.00 – вебинар «В семье растет школьник. Нейропсихологический подход к оптимизации обучения в школе» (ведущий: Порпленко А.А.). Ссылка для регистрации на вебинаре: https://forms.yandex.ru/u/66b321f45d2a06962d02ed63
в 14.00 – вебинар «При оформлении инвалидности нужно ли ребенку проходить психолого-медико-педагогическое обследование на ПМПК?» (ведущий: Калиновская Е.В.) Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e3fb7d50569054d8a9d5a0/

17 сентября 2024 года (вторник)
в 10.00 – вебинар «Идем в школу. Вопрос адаптации в учебном коллективе» (ведущий: Шевцова Т.В.)
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66b32172d04688b3c4a5ae2a/
в 13.00 – вебинар «Как разговорить молчуна. Активизация речевой деятельности ребенка» (ведущий: Куликова Н.М.) Ссылка для регистрации:
https://forms.yandex.ru/u/66b321ac43f74fb3f3180ba7/

18 сентября 2024 года (среда)
в 10.00 – вебинар «Как создать доверительный эмоциональный контакт с ребенком» (ведущие: Пыханова И.В. и Катеринчук Ю.Е.) Ссылка для регистрации:
https://forms.yandex.ru/u/66b321c85d2a06963f02ed56/
в 14.00 – вебинар «Несколько поколений под одной крышей» (ведущий: Головко Е.В.) Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e7ea76eb6146cf6ca7d84f/

19 сентября 2024 года (четверг)
в 10.00 – вебинар «Совместная работа учителя-логопеда с родителями, как одно из условий успешной коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями» (ведущие: Саакова А.П., Зайцева Е.А.)
Ссылка на форму для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e7ded990fa7bcaeacf43f2/

20 сентября 2024 года (пятница)
в 10.00 – вебинар «Возрастные особенности детей от рождения до 3-х месяцев» (ведущий: Гречушкина Е.В.)
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e42069d046885d062b16bc/
в 13.00 – вебинар «Возрастные особенности детей от 4 месяцев до 6 месяцев» (ведущий: Гречушкина Е.В.)
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e4211d90fa7b5c90cf440e/

Мероприятия Всероссийской недели позволят получить родителям ответы на различные вопросы развития, обучения и воспитания, адаптации детей в социуме, предупреждения возможных трудностей и кризисных ситуаций, с которыми приходится сталкиваться семьям.

Приглашаем родителей и педагогов принять участие в мероприятиях недели родительской компетентности!
Единая ссылка для подключения:
https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gj..

sferum.ru

Сферум

Безопасное пространство для учёбы и общения. Звонки, чаты и другие полезные функции — в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере

✍?РЕБЕНОК ИДЕТ В ПЕРВЫЙ КЛАСС: ЧТО МЕНЯЕТСЯ В СЕМЬЕ

Если ваш ребенок – первоклашка или скоро им станет, то, безусловно, вас можно поздравить!
Ведь начинается новый период, ваш ребенок не дошкольник,  у него теперь новый статус – он школьник. Однако помимо радости возникает и вполне естественная тревога. А как ему будет в школе, не будут ли его обижать, как он будет учиться, да и вообще, понравится ли ему школьная жизнь?
Семейные психологи говорят также о кризисе для семьи – когда семья, условно говоря, отправляет «свой продукт» в большую жизнь. Что это значит? Это значит, что ребенок, которого так долго воспитывали родители, вкладывали столько сил, времени сейчас как представитель семьи отправляется в школу и там, как надеются все родители, продемонстрирует все лучшее, чему его научили родители и наделила природа! Но у родителей могут возникнуть сомнения и тревоги, как в ситуации любой оценки. Ведь когда оценивают, это всегда тревожно, а здесь будут оценивать вашего ребенка. А вдруг он подкачает?
Чем первый поход в школу отличается, например, от похода в детский сад или какой-нибудь кружок? Отличие именно в оценке. Школа нам представляется чем-то серьезным, там ребенок будет получать знания, а потом демонстрировать их и получать оценки. К школьнику совсем другие требования, чем к дошкольнику. Строго говоря, к дошкольнику требований почти нет. А к школьнику, как раз наоборот, сплошные требования. Начиная с дисциплины и заканчивая все теми же знаниями.
Кто будет учиться: ребенок или его родители?
Здесь важно не забывать, что учиться и получать оценки будет ребенок, а не его родители. Важно постепенно передавать ребенку чуть больше ответственности, чем это было в дошкольном детстве.
Конечно, родителям нужно сказать ребенку, что их можно попросить о помощи и получить помощь. Ребенку гораздо спокойнее знать, что он может в любой момент обратиться за помощью. Если такой передачи ответственности за учебу не происходит, тогда и возникает напряжение в семье: родители требуют только отличной учебы, а ребенок учится только для родителей. Если ребенок учится только для родителей, то рано или поздно он перестает учиться вообще (обычно ближе к подростковому возрасту).  
Что происходит с семьей, когда ребенок отправляется в первый класс?
Так вот, если вернуться к семейной психологии, то в ситуации, когда ребенок первый раз отправляется в школу, семья переживает определенный кризис. Могут возникать споры между родителями о том, как воспитывать школьника, как относиться к оценкам, к участию в школьной жизни, кто следит за выполнением домашнего задания и следит ли вообще, полностью отдавая учебу ребенку и прочее. Такие кризисы возникают на всем протяжении семейной жизни начиная с момента вступления в брак, рождения ребенка, и вот очередной кризис – первый поход ребенка в школу.
Задача родителей – договориться. Ведь, конечно, разногласия между родителями не способствуют спокойной и успешной учебе.  И наоборот, если родители сошлись во мнении по вопросу воспитания школьника, то и ребенку будет гораздо спокойнее и постепенно он обретет уверенность и в новой роли, и в новом коллективе!
Во многих семьях с походом ребенка в школу все общение между родителями и ребенком сосредотачивается вокруг школьных тем – успеваемости, учителей, школьных заданий и так далее. И хотя это и важная тема, следите за тем, чтобы взаимодействие между вами и ребенком не ограничивалось ей.
Если подвести итог этой  статьи, то важно подготовить ребенка к школе, ведь это действительно шаг, и он требует подготовки. Важно также, как живется ребенку в школе, насколько комфортно и интересно, т.е. отчетливо понимать, что учится и получает оценки все-таки ребенок, а не его родители!

#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#семья
#консультация

☝?РЕБЕНОК ИДЕТ В ПЕРВЫЙ КЛАСС советы детского психолога

Что должен уметь ребенок перед поступлением в школу и как семья может помочь ученику справиться с трудностями адаптации? И речь сейчас  не про умение считать и читать. Речь о психологической готовности к школе.

Выделим базовые и очень важные моменты психологической готовности на которые вам стоит обратить внимание.

?Первое и самое главное: у ребенка должно быть желание ходить в школу и желание познавать.

?Второе. Ребенок, приходя в школу, должен уметь отстаивать свою позицию, быть стрессоустойчивым.

?Третье. У ребенка должно быть сформировано понимание того, что у другого человека иной взгляд на мир и он имеет на это право. Что у другого человека может быть иная эмоция. Такая модель восприятия мира формируется в первые 5 лет жизни ребенка. Если она не сформирована, то ребенок, придя в школу, не будет понимать, что у соседа по парте другая эмоция, другое настроение, и не будет знать, как себя вести.

?Четвертое. Ребенок должен уметь слушать взрослого, это умение сложится только в том случае, если в семье родители умеют слышать ребенка. Если ребенок все время находится в ситуации, когда им управляют, потому что взрослый знает лучше, что ему делать, то, к сожалению, ничего не получится. Многие дети умеют только подчиняться или наоборот — не подчиняться. А важно умение договориться со взрослым человеком и разделять: сейчас я слушаюсь и выполняю заданное, потом делаю, что хочу. Тогда ребенок и в школе будет вести себя осознанно.

?Пятое. У ребенка должно быть ощущение, что когда он ошибается — родители его все равно любят, и нет такого мгновения, когда любовь исчезает из-за какого-то поступка. Поэтому родителям необходимо разделять ребенка и поступок: чтобы не подавить его познавательный интерес, чтобы он остался любопытным».

‼️В случае сложных ситуаций в школе и при нареканиях учителя родители также должны показать ребенку, что они на его стороне, а не на стороне учителя.

#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#ребенок
#помощь

?Играем и развиваемся❗️??
✍? ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ

☝?Ряд заданий направлен на развитие способности удерживать в памяти заданные инструкции. Подобную работу следует проводить регулярно. Эти задания формируют также сосредоточенность, концентрацию и переключение внимания, навык самоконтроля.

✅ШКАФЧИКИ
Материал: шкафчики, склеенные из 4 и более спичечных коробков, мелкие предметы. Ход игры: Взрослый прячет игрушку в один из коробков на глазах у ребенка. Затем шкафчик убирается на несколько секунд и показывается снова. Ребенка просят найти игрушку.

✅ЧТО ИСЧЕЗЛО?
На столе раскладывают несколько предметов или картинок. Ребенок рассматривает их, затем отворачивается. Взрослый убирает один предмет. Ребенок смотрит на оставшиеся предметы и называет, что исчезло.

✅ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ?
На столе раскладывают несколько игрушек. Ребенку предлагают их рассмотреть и запомнить. Ребенок отворачивается, одну игрушку добавляют, или игрушки меняют местами. Ребенок отвечает, что изменилось.

✅ХУДОЖНИК
Ребенок играет роль художника. Он внимательно рассматривает того, кого будет рисовать. Потом отворачивается и дает его словесный портрет. Можно использовать игрушки.

✅ЗАПОМНИ И ВОСПРОИЗВЕДИ
Вариант 1. Ребенку называют числа и просят их воспроизвести. Количество чисел в ряду постепенно возрастает.
Вариант 2. Ребенку называют слова и просят их воспроизвести (от 4 до 10 слов).
Вариант 3. Ребенку называют числа (слова) в произвольном порядке, просят воспроизвести в обратном порядке.

✅ВСПОМНИ И ПОКАЖИ
Детям предлагается воспроизвести движение знакомых объектов (например, махающую крыльями птицу, косолапого медведя, ползущую гусеницу, нахохленного петуха и т.д.).

?ПРИЕМЫ, ПОМОГАЮЩИЕ ЗАПОМИНАНИЮ
- Если ребенок затрудняется запомнить слова, которые вы ему назвали, дайте ему бумагу и цветные карандаши. Предложите к каждому слову сделать рисунок, который помог бы ему потом вспомнить эти слова.
То же самое можно сделать и при запоминании фраз. Ребенок сам выбирает, что и как он будет рисовать. Главное, чтобы это помогло ему потом вспомнить прочитанное.

Например, называете семь фраз.
- Мальчику холодно.
- Девочка плачет.
- Папа сердится.
- Бабушка отдыхает.
- Мама читает.
- Дети гуляют.
- Пора спать.

✒️К каждой фразе ребенок делает рисунок (схему). После этого предложите ему точно воспроизвести все фразы. Если возникают трудности, помогите подсказкой.
На следующий день снова попросите ребенка повторить фразы с помощью его рисунков. Отметьте, помогают ли ему рисунки. Если он вспоминает 6-7 фраз - очень хорошо.
- Пересказ. Если ребенок не может пересказать текст, прочитайте ему рассказ еще раз, но попросите его обращать при этом внимание на отдельные специфические детали. Задайте ему вопрос: "О чем этот рассказ?" Попытайтесь связать прочитанное с тем, что хорошо знакомо ребенку, или с какой-то аналогичной историей, сравните эти истории (в чем сходство и различие). Отвечая на ваши вопросы, ребенок мыслит, обобщает, сравнивает, выражает свои мысли в речи, проявляет активность.

☝?Такая беседа значительно активизирует память и мышление ребенка.
Попросите ребенка снова сделать пересказ и вы убедитесь в том, насколько он стал точным и осмысленным.

#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#развитие
#ребенок

1️⃣5️⃣ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ НА ПРОГУЛКЕ

? В теплое время дети много времени проводят на улице ?
Сегодня подготовили ПОДБОРКУ ИГР для развития речи на прогулке. Совмещаем полезное с приятным.
Сохраняйте себе и делитесь с друзьями ?

? Развиваем речевое дыхание с помощью МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ:

1️⃣ Посоревнуйтесь: кто надует больше пузырей за один раз
2️⃣ Или у кого получится самый большой пузырь
3️⃣ Хлопайте пузыри на скорость, не забывая считать их
4️⃣ Скажите скороговорку, пока они не лопнули.

? Обогащаем СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС и развиваем связную РЕЧЬ с помощью игр:

5️⃣ "Я знаю пять..."(марок машин, пород собак, деревьев, героев...)

6️⃣ "Пойми меня" (задача ребенка по подсказкам угадать о чем/о ком идёт речь

7️⃣ "Сказка наоборот"

8️⃣ "Путаница"

? Тренируем МЕЛКУЮ МОТОРИКУ выкладывая узоры из листьев и камней.

9️⃣ Но не просто выкладываем, а в определенной последовательности, проговаривая слоги, например: камень - "ма", листик - "ши", а палочка - "на". Заодно повторяем слоговую структуру слова.

? Развиваем ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ с помощью мелков:
? Рисуем линии: прямые, волнистые, зигзаги... и просим ребенка повторить наш узор

1️⃣1️⃣ Пишем слово, специально пропуская букву, и просим ребенка угадать: какое это слово. Начинаем с простых слов, постепенно усложняя

1️⃣2️⃣ Играем в крестики-нолики, только вместо крестиков и ноликов пишем буквы, например А-О, И-У, Б-П и др. Кто победит?

? Развиваем речь играя с мячом. И не только речь, а еще и координацию движений, глазомер...

1️⃣3️⃣ "Съедобное – несъедобное" - кидая мяч, называем, то, что можно есть, и что нельзя. Если несъедобное – мяч надо отбросить. Игру можно усложнить, если использовать числительные, прилагательные: "пять зеленых груш", "румяное яблоко"...

1️⃣4️⃣ "Мы волшебники немного, был один а станет много".
Кидаем ребенку мяч и называем слово, например, "книга". Ребенок ловит мяч и произносит слово во множественном числе: "книги".
Игру можно усложнить сложными случаями: ухо - уши, теленок - телята и подобное

1️⃣5️⃣ "Скажи ласково"
Ведущий кидает мяч и называет слово (мама, папа, мяч, белка, книга), игрок ловит мяч и называет это слово ласково.

#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#развитие
#ребенок