⚡Стартовал конкурс среди учителей кубановедения

Вчера, 12 ноября, на базе гимназии № 69 города Краснодара стартовал профессиональный педагогический конкурс «Учитель года Кубани по кубановедению». Кубановедение, как школьный курс 1–11 классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края, начали преподавать в 2004 году, а конкурс в этом году проводится девятнадцатый раз. Задача учителя по кубановедению – познакомить учеников с историей края, памятниками культуры и архитектуры Кубани, воспитывать любовь юных жителей к своей малой родине и уметь видеть её красоту.

В первом (заочном) этапе Конкурса «Методическое портфолио», состоящем из двух конкурсных заданий: «Методическая система учителя кубановедения» и «Тестирование» приняли участие представители 42 муниципальных образований Краснодарского края.

Теперь конкурсантам предстоит пройти второй (очный) этап конкурса, состоящий из шести испытаний. Педагоги представят свои дидактические материалы, подготовят и проведут открытые уроки, а также мастер-классы, постараются разработать и решить поставленные учебные задачи. Педагоги, вышедшие в третий тур, примут участие в итоговом задании – пресс-конференции «Вопрос учителю года по кубановедению». Результаты и имена победителей конкурса станут известны 15 ноября на церемонии закрытия, которая пройдет в актовом зале гимназии № 69 города Краснодар.

Желаем удачи коллегам! Пусть успех будет на вашей стороне!

📣Делегация ИРО – на конференции в КубГУ

Делегация Института развития образования 12 ноября приняла участие в работе Всероссийской научно-практической конференции «Русская православная церковь в истории Юга и Северного Кавказа», состоявшейся в Кубанском государственном университете.

К участникам и организаторам мероприятия с приветственным словом от имени министра образования, науки и молодежной политики края обратилась ректор института Гайдук Т.А. Она отметила, что сегодня, как никогда необходима консолидация ученых и общества для сохранения исторической памяти, обмена новыми разработками в области исторических исследований и духовно-нравственного воспитания наших граждан. История выступает сегодня действенным инструментом в формировании гражданственности и патриотизма. Поэтому не случайно в новых учебниках по истории для 10–11 классов содержатся, в том числе, материалы о современной политической ситуации, разделы о причинах специальной военной операции, вхождению в состав Российской Федерации новых субъектов.

Конференция завершилась посещением Краснодарского государственного историко-архитектурного музея-заповедника имени Е.Д. Фелицына.

✨В ИРО прошёл семинар-практикум по управлению образовательными организациями

В минувшую субботу, 9 ноября, кафедра управления образовательными системами и кадрового резерва провела семинар-практикум на тему: «Практика управления образовательной организацией» в рамках проекта «Школа Минпросвещения России». В мероприятии приняли участие руководители и заместители руководителей образовательных организаций Краснодарского края.

Устинова Ирина Александровна, доцент кафедры УОС и КР, отметила, что директор – ключевая фигура управления общеобразовательным учреждением, именно он принимает решения о работе школьной организации и создаёт для этого необходимые морально-психологические, материально-технические и другие условия, определяет совместно с коллективом стратегию, цели и задачи функционирования и развития. На семинаре-практикуме были рассмотрены актуальные вопросы делового администрирования, методы управления, разработки рациональных управленческих решений и их оценки, фактор повышения качества внутришкольного управления – уровень профессиональной компетенции управленческих кадров.

В рамках заявленной темы было проведено практическое занятие «Анализ ведущих факторов, влияющих на развитие образовательного учреждения», направленное на формирование компетенций руководителя образовательной организации. Были представлены практики образовательных организаций Краснодарского края.

Участники семинара-практикума высоко оценили практико-ориентированность состоявшегося мероприятия, подчеркнули важность и значимость обсуждаемых вопросов для эффективной работы руководителей и управленческих команд образовательных организаций.

✨В Краснодаре прошла конференция «Эффективные модели педагогики сотрудничества в дополнительном образовании»

7–8 ноября в Институте развития образования Краснодарского края состоялась конференция «Эффективные модели педагогики сотрудничества в дополнительном образовании. Трансформация традиционных подходов. Сетевое взаимодействие школы и учреждений дополнительного образования».

Конференция собрала в очном и онлайн-формате более 59 участников – педагогов дополнительного образования, образовательных учреждений, преподавателей, учителей, концертмейстеров, воспитателей, музыкальных руководителей, методистов, балетмейстеров, руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций и других заинтересованных лиц.

В приветственном слове Георгиева Ф.Ю., старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и дополнительного образования, подчеркнула практическую и диагностическую значимость научно-педагогического потенциала учреждений дополнительного образования. Фатима Юсуповна обозначила направления творческих интересов педагогических работников в деятельности кафедры педагогики, психологии и дополнительного образования.

Коровенкова Галина Витальевна, и.о. директора МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», Заслуженный работник культуры Кубани, Почетный работник общего образования РФ, отметила, что уникальность данной конференции в том, что она собрала участников, представляющих все уровни образования: от детского сада, школы, центров и школ искусств до училищ, колледжей и ВУЗов.

В пленарной части конференции выступили ведущие эксперты в области дополнительного образования художественной направленности.

Теоретической платформой конференции стали актуальные модели педагогики, трансформация традиционных подходов, а также вопросы сетевого взаимодействия учреждений. Вопросы о формировании ценностных ориентаций в учреждениях, реализующих программы художественной направленности, а также региональный и общеэстетический аспекты озвучил спикер Телеш Юрий Владимирович, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», заведующий отделением духовых и ударных музыкальных инструментов.

Васина Ирина Федоровна, концертмейстер МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация», заведующий отделением раннего творческого развития, представила участникам конференции материал о роли духовно-нравственного воспитания учащихся в многоуровневой системе образования Краснодарского края.

В практической части конференции были представлены доклады по различным направлениям дополнительного образования, таким как изобразительное и декоративно-прикладное, музыкальное, хореографическое, театральное искусства, а также современные образовательные технологии и раннее творческое развитие.

Выступающие на секциях педагоги представили опыт работы по формированию актуальных моделей сотрудничества и трансформации традиционных подходов.

🔥Работы обучающихся Геленджикского, Славянского районов и города-курорта Сочи представят Краснодарский край на федеральном этапе Всероссийского конкурса "Стиль жизни – здоровье!"– 2024

В октябре завершился региональный этап Всероссийского конкурса социальной рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Стиль жизни – здоровье!» – 2024, который ежегодно проводится в целях повышения эффективности профилактики аддиктивного поведения среди обучающихся образовательных организаций, внедрения современных форм и методов просвещения, обновления наглядно-методического инструментария профилактической деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни и повышения воспитательного потенциала образовательных организаций.

Организацией и проведением регионального этапа Конкурса занималась кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования ИРО. На конкурс были присланы работы 158 обучающихся из 62 школ края.

Экспертное оценивание осуществлялось жюри в двух возрастных категориях: 8–12 лет и 13–18 лет.

В номинации «Социальный видеоролик по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения обучающихся» первое место заняли ученица МБОУ СОШ № 13 имени Б. Гагина города-курорта Сочи Василина Свистова (тема: «Зависимое пищевое поведение у детей») и обучающиеся МАОУ СОШ №17 имени Э. Есаяна села Архипо-Осиповка МО Геленджикский район Ульяна Лукичева, Левиза Мустафаева и Любовь Замятина Александровна (тема: «Будь здоров!»).

В номинации «Наглядный раздаточный материал по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения обучающихся» победителями стали две школьницы из МБОУ СОШ № 39 имени И. Дедова МО Славянский район: Милана Белоусова с буклетом «Здоровье как стиль жизни» и Юлия Остапенко, представившая на конкурс буклет «Правила здорового образа жизни».

Пожелаем успехов нашим победителям!

⚡Завершился III этап конкурса «Инновационный поиск – 2024»

Завершился III этап образовательного конкурса «Инновационный поиск – 2024», участники которого претендуют на статус Краевой инновационной площадки.

Участники конкурса презентовали в онлайн-режиме 4 проекта, претендующих на новый подход и свежесть идей в развитии приоритетных для современного образования направлений. Оценивая инновационные проекты, экспертная комиссия руководствовалась целым перечнем критериев, среди которых в первую очередь, рассматривались актуальность для системы образования Краснодарского края, новизна, глубина и оригинальность содержания. Всего на конкурс «Инновационный поиск» в 2024 году было подано 19 заявок из 10 муниципальных образований: Апшеронский, Крымский, Красноармейский, Курганинский, Ленинградский, Тбилисский, Тимашевский, Тихорецкий районы и города Краснодар, Сочи.

Теперь экспертные заключения будут вынесены на заседание краевого Координационного совета по вопросам развития инновационной инфраструктуры в сфере образования Краснодарского края, где будут определены претенденты на статус «Краевая инновационная площадка». Такой статус повышает престиж учреждения образования и расширяет его возможности.

✨Педагоги-психологи Краснодарского края встретились на очередной супервизии

Педагоги-психологи образовательных учреждений Краснодарского края собрались 31 октября на супервизионную сессию, которая традиционно проводится в последний четверг месяца кафедрой психологии, педагогики и дополнительного образования ГБОУ ИРО Краснодарского края.

В этот раз 50 участников, среди которых 32 человека присутствовали впервые, вместе с экспертами рассмотрели конкретный случай, связанный с кризисной ситуацией. По итогам специалист, заявивший о случае, смог получить не только рекомендации от опытных коллег профессионального сообщества, но и получить психологическую поддержку от всех участников. В качестве экспертов в обсуждении участвовали старшие преподаватели кафедры Наталья Мищенко и Светлана Сергеева.

Завершая встречу, ведущий супервизионной группы, доцент кафедры Лариса Тимашева, подчеркнула, что такая форма работы получает всё больший отклик среди педагогов-психологов как общеобразовательных, так и дошкольных образовательных учреждений, а также средних профессиональных учреждений.

⚡В Краснодарском крае прошёл второй Форум «Вариантивные модели образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

В Геленджике с 28 по 31 октября прошёл II Форум «Вариантивные модели воспитания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Организатором выступил ГБОУ ИРО Краснодарского края при поддержке министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края, Краснодарской краевой организации общероссийского профсоюза образования.

В работе Форума приняли участие 100 специалистов, работающих с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами из 38 муниципалитетов края.

Основной целью Форума являлся обмен опытом в осмыслении актуальных подходов в организации инклюзивного и специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья Краснодарского края.

Форум открыл множество новых перспектив и идей, подчеркнув важность дифференциированного подхода в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Участники получили уникальную возможность обменяться опытом, узнать о передовых методах и инновационных технологиях, применяемых в разных регионах, ведь в этом году на Форуме, помимо Краснодарского края, своим опытом делились специалисты из Ставропольского края, Донецкой Народной Республики, Саратовской области и Москвы.

Отдельный блок выступлений был выделен автономным некоммерческим организациям, которые говорили как на базе их организаций осуществляется коррекционная работа и социализациия детей с ограниченными возможностями здоровья.

Один из центральных элементов форума – серия мастер-классов – вызвал особый интерес. Педагоги показывали свой опыт, который способствует профессиональному росту специалистов, улучшая качество их работы.

Важной составляющей Форума стала тема выступления Подун Елены Александровны, заведующего кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии, "Организация методического и психолого-педагогического сопровождения педагогов в условиях инклюзивного и специального образования".

Любимова Алеся Александровна, старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии, провела мастер-класс "НЕЙРОпомощь в работе педагога", открыв для участников Форума новые возможности для повышения качества образования улучшения процесса обучения и взаимодействия с обучающимися с ОВЗ.

Андреев Александр Александрович, старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии, рассказ о модели преемственности, которую разработали на Форуме педагогов -дефектологов в прошлом году и успешно теперь применяет в практике, ведь преемственность способствует более эффективной образовательной практике, улучшает образовательные результаты и создаёт структуру для постоянного и устойчивого развития учащихся с ОВЗ.

Также по окончанию Форума сотрудники кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии организовали для участников интеллектуально-развлекательную командую викторину "Педагогический квиз", которая включала вопросы по современным исследованиям и методам работы и общего характера, что способствует расширению профессиональных знаний и умений.

Форум стал важной площадкой для укрепления профессиональных связей и обмена опытом, продемонстрировав значительный потенциал в области инклюзивного образования. Участники отправились домой с новыми знаниями и вдохновением продолжать развивать инклюзивное образование в своих муниципалитетах.

📣В ИРО провели вебинар для педагогов-психологов по адаптации и поддержке детей мигрантов

Сегодня, 25 октября, кафедра психологии, педагогики и дополнительного образования провела вебинар на тему: «Опыт социализации и психологической адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей мигрантов».

Светлана Ивановна Андрющенко, доцент кафедры, выступила с докладом об актуальных проблемах адаптации и социализации детей мигрантов в образовательных учреждениях. Она также затронула вопросы правовой базы и направлений работы педагогов-психологов с этой категорией учеников.

Константин Викторович Скиба, доцент кафедры, акцентировал внимание на формировании гражданской идентичности у детей мигрантов, а старший преподаватель Софья Владимировна Чумак рассказала о психолого-педагогическом сопровождении эмоционального благополучия таких детей.

Педагог-психолог школы № 5 города Славянска-на-Кубани Лидия Петровна Белкина представила практические методы коррекции эмоционально-волевой сферы, включая техники работы со страхами и тревожностью, что помогает детям мигрантам лучше адаптироваться к новым условиям.

Участники вебинара подчеркнули важность и значимость обсуждаемых вопросов для эффективной работы педагогов-психологов в школах.