...о последнем экзамене...

Я лично знаю очень мало таких людей, которые всегда подбирают правильные слова, особенно в песне. Костя уже писал текст и читал его на мой бит, получилась очень трогательная ПЕСНЯ!

Но тут случай ещё более особый. Отправив Косте альбом, я не просил ничего конкретного, как впрочем и от остальных ребят, но такого я даже ожидать не мог! Заключительная композиция обрамила весь альбом!

Всем рано или поздно придется сдавать последний экзамен.
Желаю всем быть к нему готовым! 🙏🏼

Костя, спасибо за трогательнейшие слова!

https://band.link/DMiLifepathДима Цепилов

P.S. я помню про должок. Считаю идиотская песня это не плохое начало года😉

О чем второй куплет.
⠀
Вчера поговорили с «.имя.» и я понял что ступор перед вторым куплетом такая же распространённая хурма как и боязнь чистого листа. У некоторых учеников периодически такое проявляется, но они, знаете, всегда тут под крылышком. Приложишь длань свою на темя не оперённое и затеплются связи нейронные.
⠀
Вспомнил что и у меня такое тоже было когда-то. Я как на велосипеде въезжал в узкий проем, жмурил глазки и облегчённо выдыхал, если пронесло. Но такая халява не всегда прокатывала. Так что коленки о второй куплет я ободрал тоже в полной мере. Поэтому с утра от меня вам жесть доброй боли. Ой, блин!
Шерсть доброй колли. Фак!
Жест доброй воли. Вот.
⠀
Первый лайфак, которым я обзавёлся и пользуюсь по сей день появился с песней «НЕНАВИСТНАЯ» - БЕЛКА (мульти ссылку не прикрепляю, надеюсь на вашу пылкую любознательность). К ней было написано восемь куплетов и все их пришлось выучить Ане, почему собственно песня и получила такое название. Но как водится, оставили мы только два. Когда ты пишешь одного из 10 претендентов на второй куплет, то можешь сильно с ним не церемониться. «Подумаешь не опрятный да я ещё таких десять напишу»! Можешь придумывать альтернативные версии первого куплета, режиссёрские версии, внезапные концовки, кидаться в крайности, вводить новых героев, в общем играть со вторым куплетом как с мумий-троллькой. Кто знает может самый неочевидный и неприглядный шарахнет по сердцу.
⠀
Много букв да? Тут я должен бы и остановиться, но не могу, ребята, уже понеслось.
⠀
Второй лайфак. «Утренние страницы» Джулии Кэмерон. Сегодня тебе это конечно не поможет, но упражнение стимулирует именно эту нейронную связь. Пользуйся – полегчает.
⠀
Третий лайфак. Я собираю песню до того как начинаю рифмовать и мурлыкать. Некоторые выглядят как мини-доклад, другие неряшливой кучкой брошены на клетчатый противень тетрадного листа. И всему этому я придаю форму уже после того как у меня накопится предостаточно материала. И тут ты эффектно влетаешь в тесную калитку второго куплета, цепляясь рулём за столбик и скорпиончиком на брюшке скользишь по глади черновика, где добрым слоем спасает тебя, загодя подстеленная соломка.
⠀
Остановите меня!
⠀
Четвёртый лайфак. «Навигация по песне» высоколобых снобов из колледжа Беркли. Я её уже 10 раз перевёл на свой лад. Она тут, тут и тут. Но весь секрет сводится к шести простым вопросам КТО? ЧТО? КОГДА? ГДЕ? ПОЧЕМУ? КАК?
Кто этот лирический герой?
Что с ним произошло?
Когда? Где? Почему?
Как это повлияло на него?
Не надо только кивать здесь своей умной головкой и давать однозначные ответы! Чтобы ответить на вопрос КТО? Хороший писатель испортит не одну и не пять страниц, прежде чем сожмёт это в один абзац. Сечёшь?
⠀
Вселенная вашей песни должна быть гораздо шире чем то о чем вы поете. История должна выходить за рамки текста.
⠀
Запишите и подчеркните!
⠀
Ну я тут настарался конечно!
Кто-то дочитал до конца хоть? Шлёпни огонёчек автору тогда пожалуйста.

Презентация сегодняшней лекции)))

**ПЕРИОД / ПРЕДЛОЖЕНИЕ / ФРАЗА / МОТИВ

запишите**Всем продуктивного дня!