TEFL BOOKS

Description
For language teachers and learners.
Questions? Ask:
@Mojtaba_Asaie
@M_Jabbari_EFL
We recommend to visit

꧁❀✰﷽✰❀꧂
In The Name Of God

تبلیغات? :

https://t.me/+TJeRqfNn3Y4_fteA

Last updated 1 month, 1 week ago

☑️ Collection of MTProto Proxies


? تبليغات بنرى
@Pink_Bad

? تبليغات اسپانسری
@Pink_Pad


پینک پروکسی قدیمی ترین تیم پروکسی ایران

Last updated 3 weeks, 6 days ago

Official Channel for HA Tunnel - www.hatunnel.com

Last updated 4 months, 3 weeks ago

hace 1 mes, 1 semana

?Understanding Language Teaching
?Kumaravadivelu
#Summary
#خلاصه

hace 1 mes, 1 semana

ECDW

ECDW is the order for teaching vocabulary, which stands for elicit, concept check, drill, and write. This means that learners should see the written format of the word at the end. You can remember this as Elephant Can Drink Water order.

#Teaching_Tips

@TEFL99

hace 1 mes, 1 semana

?Types of psychological factors

?Cognitive factors: those that influence processing,storing,retrieval of information = language aptitude,intelligence, learner's beliefs

?Conative factors: factors that influence the learner's ability to establish a goal and maintain effort to achieve it= motivation,WTC

?Affective factors: factors that determine whether people respond positively or negatively to specific situations = language anxiety

#SLA
#Rod_Ellis

@TEFL99

hace 4 meses, 2 semanas

#Writing_for_IELTS
#Writing

Coherence and cohesion simply explained:

Coherence: Coherence refers to the logical organization and flow of ideas within a piece of writing. A coherent text is well-structured, with a clear introduction, body paragraphs, and conclusion. The ideas presented in the text should be connected and support a central theme or argument. In a coherent text, the reader can easily follow the writer's thoughts and understand their intended message.

Cohesion: Cohesion refers to the way sentences and ideas are linked together to create a unified and consistent piece of writing. Cohesive devices, such as pronouns, transition words, and conjunctions, help to connect ideas and create a smooth flow between sentences and paragraphs. Cohesion helps to maintain clarity and ensures that the reader can follow the writer's line of reasoning.

Together, coherence and cohesion help to create clear, well-organized, and understandable texts. They play an important role in effective communication, both in written and spoken language.

@TEFL99

hace 8 meses

سوالات مصاحبه دکتری آموزش زبان انگلیسی دانشگاه های برتر

در ازای اشتراک گذاری رایگان این فایل انتظار دارم که اگر زمانی برای امر تحقیق مزاحمتون شدم همکاری کنید ?

همچنین فرهنگ یادگیری مشارکتی رو ارتقا بدین و اگر از داوطلبان کسی به کمک نیاز داشت حتما دریغ نکنید.

پاسخ ها رو طوری نوشتم که در زمان مصاحبه به یادداری بهتری داشته باشند(خودتون میتونید اصلاح کنید)

برای جمع آوری سوالات مصاحبه به تک تک دوستانی که در سال های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ مصاحبه شدند پیام دادم

با تشکر از خانم فاطمه الیاسی برای پاسخ سوالات دانشگاه خوارزمی ?

محسن جباری تیرماه ۱۴۰۲
@TEFL99

hace 8 meses

#IELTS_Speaking

If young people commit a crime, who do you think is responsible? (Part 3)

Do you think young people today are well-behaved? (Why?/Why not?) (Part 3)

Do you prefer going out alone or with friends? (Why?) (Part 1)

#Pauline_Cullen

@TEFL99

hace 8 meses, 2 semanas

Construct:

mental ability(trait) which is not directly observable (E.g anxiety)

♦️Construct Underrepresentation

هر آزمون در زبان انگلیسی باید یک سری از سازه ها(کانستراکت: که در ذهن ما قرار دارند و مستقیما قابل اندازه گیری نیستند مثل استعداد زبان یا انگیزه) رو بسنجد. ما برای اجرای یک تسک زبانی در دنیای واقعی نیاز به مجموعه ای از کانستراکت های مربوط بهم داریم.
از طرفی میدونید پیشوند under در زبان انگلیسی به معنای ناکافی هست پس:

The degree to which a test does not measure the relevant constructs is the degree to which it underrepresent the constructs that are genuinly required.

♦️Construct irrelevant variance:

آزمون شوندگان معمولا نمراتی رو دریافت می‌کنند که نشانگر وجود یا عدم وجود یک کانستراکت است . اگر دو آزمون شونده با توانایی یکسان نمرات متفاوتی کسب کنند کاملا واضح است که یک فرد که نمره پایین تر و یا بالاتری گرفته بخاطر دلایلی است که هدف برگزاری آزمون ما نبوده است و می‌تواند بخاطر عدم تعامل اون فرد با صورت سوال ، کسالت هنگام برگزاری آزمون، تقلب و ... باشد پس :

Any change in scores for reasons unrelated to the construct is termed construct irrelevant.

See the glossary of Practical Language Testing by Glenn Fulcher

#Interview_Question
#Testing

@TEFL99

hace 9 meses, 2 semanas

سوالات مصاحبه دکتری آموزش زبان انگلیسی دانشگاه های برتر

در ازای اشتراک گذاری رایگان این فایل انتظار دارم که اگر زمانی برای امر تحقیق مزاحمتون شدم همکاری کنید ?

همچنین فرهنگ یادگیری مشارکتی رو ارتقا بدین و اگر از داوطلبان کسی به کمک نیاز داشت حتما دریغ نکنید.

پاسخ ها رو طوری نوشتم که در زمان مصاحبه به یادداری بهتری داشته باشند(خودتون میتونید اصلاح کنید)

برای جمع آوری سوالات مصاحبه به تک تک دوستانی که در سال های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ مصاحبه شدند پیام دادم

با تشکر از خانم فاطمه الیاسی برای پاسخ سوالات دانشگاه خوارزمی ?

محسن جباری تیرماه ۱۴۰۲
@TEFL99

We recommend to visit

꧁❀✰﷽✰❀꧂
In The Name Of God

تبلیغات? :

https://t.me/+TJeRqfNn3Y4_fteA

Last updated 1 month, 1 week ago

☑️ Collection of MTProto Proxies


? تبليغات بنرى
@Pink_Bad

? تبليغات اسپانسری
@Pink_Pad


پینک پروکسی قدیمی ترین تیم پروکسی ایران

Last updated 3 weeks, 6 days ago

Official Channel for HA Tunnel - www.hatunnel.com

Last updated 4 months, 3 weeks ago