Buenas grupo

En nuestra ecoaldea  IKI-GAIA seguimos avanzando con el papeleo para abrir una escuela privada internacional (aula de primaria y de infantil)

Ahora trabajando en el curriculum, planificación/adaptación de los baños, rampas...mucho curro!

Seguimos buscando un/a maestr@ titulado que nos acompañe en este viaje + colaboradores (puntuales o más comprometidos), que de momento empieza con el programa de worldschooling hub que arrancamos en Octubre🤗

Maestr@ que debe hablar bien inglés e interesarle participar temporalmente en un proyecto de ecoaldea. ES DECIR, COMPROMETERSE A PARTICIPAR DEL PROGRAMA DE DESARROLLO INDIVIDUAL Y GRUPAL CON NOSOTR@S 💜

Interesad@s en cocrear un proyecto educativo muy pionero inspirado en el movimiento regenerativo y sintrópico global, las pedagogías bosque escuela, Schetinin, Verde...Y CON GANA DE CONTRIBUIR Y APRENDER nos podéis enviar vuestras cartas de motivación por mail a:

[email protected]

O a @ECOADA

SaLUZ

Rakel impulsora y guardiana de IKI-GAIA

*¿Qué pasa si nos acostumbramos a la censura y a la presunción de culpabilidad, y lo normalizamos?

La censura tiene mucho que ver con la mala educación, con la educación conductista que llevo años desmontando desde que salió Educar en el asombro. No hay nada más “conductista” que la censura. ¿Por qué?

Pues si se supone que la persona no tiene una naturaleza racional que la capacita, con la ayuda del que sabe (un maestro), para el reconocimiento de lo que es cierto, entonces necesita ser tutelada eternamente en lo que vale o no la pena ser leído.

La censura implica que la jerarquía es la única fuente de reconocimiento de la verdad, asume que la persona es incapaz de comprender el contexto, incluso le impide intentarlo, emitiendo veredictos definitivos en asuntos que deberían considerarse provisionales a la espera de tener toda la información.

¿Por qué es mala idea censurar? La censura debilita el instinto por medio del cual el maestro interior del que hablaba San Agustín permite reconocer lo que es cierto y lo que no. Al maestro interior, necesitamos darle cuerda, no ahogarle. Si le ahogamos, será más fácil que nos traten como si fuésemos burros, y puede que acabemos comportándonos cómo tal.

En cualquier caso, será difícil convertir a una persona pensante en burro. Como decía Georges Orwell, «pueden forzarte a decir cualquier cosa, pero no hay manera de que te lo hagan creer. Dentro de ti no pueden entrar nunca». Si no hay reconocimiento interior y personal de la verdad, no hay aprendizaje. Ese reconocimiento no es un proceso cómodo, el autor de 1984 decía que ver lo que tenemos delante de nuestras narices requiere una lucha constante. El mundo de la censura, en cambio, es fácil, pasivo y sin matices: es el mundo binario del falso o verdadero. La realidad es más compleja; la sabiduría se encuentra en los matices y la investigación honesta en la generación de hipótesis abiertas. La sana duda es la cualidad imprescindible de los sabios, no solemos encontrarla en los fanáticos.

Sustituyendo al juicio mental humano, la censura le adormece, haciéndole reaccionar cada vez más como los algoritmos que censuran, hacia la ignorancia o el fanatismo.

El ignorante es manipulable, tiene lo que Orwell llamaba «la mentalidad de gramófono»: le gusta el disco que está sonando, cual sea el que suene.

Luego está el fanático. Al ver una foto, un logo de partido o un nombre de diario, enseguida se pone en marcha el algoritmo mental en el que ha estado entrenado, solo encaja la noticia en sus estrechas categorías mentales. Quien es incapaz de leer a alguien con el que discrepa, quien siente la necesidad constante de alinearse con la narrativa oficial de un grupo concreto al que defiende de forma incondicional, no es que esté convencido de lo suyo, es que ha renunciado a ser persona a favor del colectivo. ¿Os acordáis de cuando teníamos personalidades en vez de tener identidades? Como es lógico, cada persona tiene una percepción distinta del universo, y estar convencida de esa visión no es algo peyorativo; el fanatismo reside en no aceptar que pueda haber personas que vivan en universos distintos al nuestro y querer acallarlos controlando sus pensamientos.*

https://catherinelecuyer.com/2024/08/09/por-que-hay-que-luchar-contra-la-censura-en-las-redes-sociales-en-verano-tambien/

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Buenos días.
Os comparto esta reflexión de Violeta Cuesta, porque me parece muy acertada y útil. Espero que os sirva.

*Creo que si hay algo que divide a la "comunidad homeschooler" es la decisión de intentar pasar desapercibidos (quedarse en casa en horas escolares, buscar formas de no responder al tema de la escolarización si no es estrictamente necesario...) o de mostrarse abiertamente (salir con los niños en cualquier hora del día sin ocultarse, decirle a cualquiera que pregunte lo más mínimo que nosotros no vamos al cole, ir al parque muchos días a horas escolares...)

Y, como en todo, antes de tomar la decisión de cómo vamos a hacerlo debemos estar bien informados de lo que supone una u otra opción.

Ayer tuve una Asesoría que empezó tal que así:

"Nosotros no nos ocultamos, yo voy con mi hijo de 6 años a cualquier sitio a cualquier hora y a todo el mundo le decimos que no va al cole, HE VISTO QUE HAY GENTE QUE LO HACE ASÍ Y ES LO QUE PREFERÍAMOS. Ahora hemos tenido problemas, mañana tengo entrevista con Servicios Sociales y nosotros no queremos que nos molesten."

La conclusión es que probablemente en un par de meses SE VAYAN DEL PAÍS para no soportar el proceso por absentismo.

Está claro que por preferir todos preferimos ir al parque cuando nos dé la gana y hablar abiertamente, pero tenemos que entender el contexto de quién dice que hace eso y nuestro propio contexto antes de tomar una u otra decisión.

La persona que cuenta por redes sociales, por ejemplo, que no se oculta y que lo hace abiertamente:

?¿Dónde vive? ¿En pueblo pequeño o en ciudad?

?¿Tiene ya un proceso abierto? Porque en ese caso evidentemente que no tiene ningún sentido ocultarse.

?¿Es una persona que se le da muy bien hablar y exponer sus razones y que no le preocupa en absoluto pasar por un proceso porque es una persona calmada y con formación en comunicación no violenta? (por ejemplo)

?¿Qué edad tienen sus hijos? Porque si tienen menos de 6 años evidentemente que no hay ningún problema.

?¿Qué tipo de familia son? ¿Cómo son físicamente? ¿Tienen rasgos mu característicos de esos que llaman la atención allá donde van?

?¿Hablamos de un hijo o de 6?

Y tu y tu familia:

?¿Sois gente que lo único "raro" que hacéis es la educación en casa o además de eso vivís en una yurta, vuestros hijos no están vacunados, sois veganos y toda la familia tenéis el pelo hasta las rodillas?

? ¿Sois gente calmada?

? ¿Se os da bien hablar o no?

? ¿Sois una familia a la que no le preocupa pasar por experiencias tensas a cambio de defender vuestro derecho y normalizar esta opción educativa?

? ¿Qué valoráis más, defender vuestros derechos y normalizar esta opción o vivir tranquilamente?

? ¿Qué características físicas tenéis?

Hay que tener la información adecuada y valorar bien antes de tomar una decisión como esta. Porque al final todo se reduce a una verdad:

La decisión de ocultarse o pasar desapercibidos es para EVITAR que se nos abra un proceso por absentismo, si no nos preocupa en absoluto no tiene sentido ocultarse, pero si vivís abiertamente y públicamente vuestra opción educativa tenéis que tener en cuenta que es MUY probable que en algún momento algo pase o alguien os denuncie y se os inicie este proceso, que si bien no es horrible sí que es muy incómodo.

Información antes de decisión.*

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Buenas tribu

Estamos buscando activamente 1 profesora o profesor/acompañante + 1 pedago@ que tenga experiencia en pedagogias alternativas y quiera formarse en la Pedagogía Schetinin con nosotros y formar parte del equipo del proyecto educativo piloto inspirado en la escuela de Tekos + bosque escuela.

Aquí puedes saber más sobre el modelo pedagógico que vamos a implementar en la escuelita del proyecto de ecoaldea IKI-GAIA en construcción para niños hasta 12 años en esta 1 fase.

https://semillamontealegre.es/es/comunidad-de-aprendizaje/

Si tienes experiencia moviendo el papeleo para conseguir la homologacion americana y nos puedes ayudar con esta parte burocrática, llámanos. Ofrecemos puesto remunerado para quien haga esta tarea.

Para concertar una cita y tener primera entrevista envíanos una carta de motivación con tu CV a [email protected]

SaLUZ y bendiciones