МУЛЬТИКИ: ПОЛЬЗА ИЛИ ЗЛО.

Ближайшую неделю будем обсуждать это.

Начнем с ограничений длительности просмотра. Что нам рекоммендует ВОЗ:

Младенцы (до 1 года):
- просмотр экранов вообще не рекомендуется.

Дети 1-2 года:- просмотр экранов не рекомендуется. Для детей 2 лет время за экранами не должно превышать 1 час; меньше — лучше.

Дети 3-4 года:
- не рекомендуется более одного часа за экранами в день, и меньше — лучше для стимулирования большей физической активности и сна.

Детей 4-7 лет:
- старше 4 лет у ВОЗ нет конкретных ограничений по времени просмотра экранов. Важно поддерживать здоровый баланс с физическими активностями, сном и другими видами деятельности.

Дети 7+ лет: - качество превыше количества: сосредоточитесь на качестве контента и взаимодействуйте с детьми по поводу того, что они смотрят: приносит ли это пользу, образовательный ли это контент, стимулируют ли он семейное времяпрепровождение?

Если так много ограничений, то зачем вообще нужна анимация?

Анимация оказывает значительное влияние на детей по нескольким причинам:

РЕЧЬ: анимация может помочь в развитии языковых навыков, представляя новую лексику и концепции в увлекательной форме. Дети могут учить новые слова и выражения, повторяя за персонажами.

КОНЦЕПЦИИ: анимация может упростить сложные концепции и идеи, делая их доступными и понятными для детей. Использование визуальных и аудиальных стимулов помогает улучшить усвоение информации.

ПОНИМАНИЕ ЭМОЦИЙ: мультфильмы и сериалы часто вызывают сильные эмоциональные реакции, - это помогает детям научиться выражать свои чувства.

ЦЕННОСТИ: в мультиках часто поднимается тема доброты, честности, справедливости и тд, что способствует формированию личности ребёнка.

КУЛЬТУРНОЕ ОБОГАЩЕНИЕ: мультики могут познакомить детей с различными культурами и обычаями, расширяя их мировоззрение.

Какая у вас политика по мультикам и как они влияют на ваших детей?

«Мама, тетя злится».

Мы уже сдали домик в парке и пошли на завтрак в ресторан. Время ближе к 10ти, дети голодные. Особенно, 4х летка. В ресторан нас не пустили, - все забукировано. Мы пошли в другой, рядом. Он был открыт, но еще пустой. Официанты явно не готовы были так рано принимать гостей.

- Две яичницы и два десерта. Кофе и воду, - молодая девушка записала заказ. С уже истерящей от голода младшей со скрипом договорились, что сначала соленое, потом сладкое.

Через три минуты официантка появляется с десертами ДО яиц. Я прошу принести после основной еды, потому что детям надо поесть. Младшая уже бьется на полу, потому что «не буду я эти яйцЫ». Девушка смущается, но еду уносит.

Я поворачиваю голову и вижу, как явно опытная в годах официантка звереет от вернувшихся на стойку десертов (мы в ресторане одни), забирает их на свой поднос и боевой походкой идет к нам. Кая всё еще на полу ноет, Мира вжимается в кресло от вида официантки.

- Вы заказали всё вместе?
- да, яичницу и десерты.
- Вот мы вам и принесли.
- Мне важно, чтобы дети поели. Они не смогут смотреть на десерты перед носом в ожидании яичницы.
- Вы заказали вместе? Вот и забирайте.

Она просто ставит десерты на стол, не обращая на меня внимание. Я как то пробиваюсь к ее глазам и повторяю свое объяснение. Она сметает тарелки со стола и уходит злая. Мира сидит в тишине. Даже Кая затихла. Я понимаю, что это ситуация агрессии другого человека в нашу сторону перед моими детьми, и мне бы хотелось показать им, что злость того человека - это НЕ наша проблема и не наша ответственность. И мы не должны соглашаться на эти десерты, если нам это не подходит. И принимать эту злость.

Маленькая девочка внутри меня боится эту злую тетку, ей хочется забить на яйца и забрать десерты, только бы она успокоилась. Но взрослая мама понимает, что это момент, когда я могу научить детей отстаивать границы.

Я встаю и иду к стойке. Официантка рвет и мечет, швыряет вилки, хлопает дверцами. Со мной не говорит. Стоит ее коллега. Он повторяет мне ее слова про заказ вместе.

«Мне кажется, логично, что десерт идет после основной еды»,- говорю я
«Заказали вместе, мы приносим вместе», - настаивает он.
«Тогда принесите вместе, пожалуйста», - соглашаюсь я. - «Потому что вы принесли только десерт. Это проблема?»
«Нет, не проблема вообще», - отвечает он.
«Я вижу, что ваша коллега злится», - продолжаю я. Мне уже стало интересно, как люди среагируют на слово «злится».
«Нет, не злится», - отвечает он.
Я благодарю и иду к детям. Мира тревожно смотрит.
⁃ Мне было тебя жалко, что тебе надо с ней говорить. Она выглядит страшно и зло, - говорит Мира.
⁃ Да, дочь, но это ее злость, не моя. Это она не может с ней справиться, как и та твоя учительница. Ее злость - не моя проблема. Злость учительницы - не твоя. Наша задача решать то, что нужно нам, и идти дальше.
Молодая официантка приносят яйца. Но воды так и нет.
⁃ Я схожу за водой, - говорит Мира. У меня екает сердце. Она идет прямиком к ТОЙ официантке. Она идет уверенно, не боится. Она приподнимается на цыпочки к стойке и просит воду. Я вижу боковым зрением. Ей протягивают бокал, она идет с ним обратно.
⁃ Вот, Кая, попей, - говорит Мира и садится за стол. У нее нет ни грамма страха, ни грамма тревоги. - Да, мам, пойдем в боулинг сейчас? Я хочу Каю научить.
⁃ Пойдем.
Мы идем в боулинг, и я ставлю себе пятерочку за эту непростую для меня ситуацию. Маленькую девочку внутри меня закрыла спиной большой взрослая Наташа. Ее и двух своих детей. Эта Наташа умеет говорить со злыми тетями так, что ей потом не стыдно перед своими детьми. И так, чтобы потом эти дети тоже не боялись.

Представляешь, ты можешь быть моей мамой.

Нахожу в своих заметках удивительные сообщения от подписчиков. Например, это...

10 лет назад я работала в приюте для несовершкннолетних на юге Кузбасса, и у меня была любимая девочка Вика 3х лет среди воспитанников. Однажды, когда я ее купала, она сказала: представляешь, ты можешь быть моей мамой.
Как это? - спросила я
Она сказала удивительное для своего возраста: ты меня купаешь, вытираешь, целуешь, смеешься со мной, лежишь около меня в сон час, любой кто так делает, может быть моей мамой.

Не прошло и месяца как ее удочерили❤

Новорожденные мальчики эмоционально в среднем экспрессивнее девочек – плачут громче и чаще. Это разница сохраняется в первый год жизни.

Однако примерно к 4-6 лет (возраст, когда дети идут в детский сад или начальную школу) эмоциональная мимика мальчиков становится беднее.

Психолога Рональда Левант
«Жесткий стандарт. Суровая правда о маскулинности и насилии».

Алекситимия – «от. греч. «без слов для чувства» - затруднение в передаче, словесном описании своего состояния» (Википедия).

Так как мальчикам внушается с детства запрет на проявление слабости, уязвимости и других «девочковых» чувств, им приходится все эти эмоции в себе подавлять, - явление «мужской алекситимии».

Это приводит к блокировке большой части внутреннего мира и, как следствие, к неумению понимать себя и говорить о своих переживаниях.

Человек «работает» так, что заблокировать только часть эмоций (как страх и грусть) невозможно. Блокируется весь эмоциональный сосуд.

Именно эта традиционная, и в итоге токсичная, мужественность в итоге становится толчком к глобального масштаба патриархальному реванша, - все это жуткое насилие, которое мы наблюдаем в мире. Надо же куда то в итоге слить эту непрожитую боль, злость, обиду, не выплаканные слёзы.

Сегодня в запретграмме обсуждали, терял ли кто-нибудь когда-нибудь своих детей. Или может быть вы сами потерялись в детстве. Было у вас такое?

Сегодня на интервью обсуждали, что блоггинг - это уже давно не «сидеть в телефоне». Для тех, кто профессионально этим занимается, это полноценная работа.

Мы можем жить сколько угодно ярко, но, помимо этого, нам нужно анализировать тренды, следить за статистикой, вовлекать и удерживать аудиторию. Это уже отдельная профессия, в которой ты постоянно анализируешь информацию: нужно находить закономерности в показателях и продумывать способы влияния на них. Это похоже на аналитика данных.

Например, тебе надо предсказать, в каком месяце ожидается падение выручки и как на это повлиять, - а это ценный навык.

В отличие от остальных IT-профессий, в аналитике не нужно программировать, а работать можно удалённо. Спрос на аналитиков данных за последние 4 года увеличился в 10 раз, им также предлагают хороший оклад: около 80 000 рублей на старте и около 170 тысяч спустя 2-3 года работы.

Освойте профессию на курсе «Аналитик данных»от Академии Eduson. Уже через 6 месяцев вы получите удостоверение о повышении квалификации и сможете найти работу. 80% студентов - новички, поэтому вы начнёте с азов и плавно погрузитесь в рабочие задачи.

Основа курса: понятная теория + очень много практики. То есть не «прошёл и забыл», как в университетские годы, а «пришёл-увидел-применил». Доступ к курсу остаётся навсегда, а в течение года вас будет поддерживать личный куратор. График гибкий - сможете учиться в удобное время, не жертвуя другими делами.

Цель Eduson - трудоустройство студентов. В договоре прописано, что вам помогут найти работу или вернут деньги.

Оставьте заявку по промокоду РЕМИШ и получите скидку 65%, а также курс на выбор в подарок.

Реклама. ООО "Эдюсон", ИНН 7729779476, erid: LjN8KF77c

Как выглядит вся система абьюза? И «почему она не уходила?» «Почему она молчала?!»

Это больные для меня вопросы, и я хочу немного рассказать, как эта система перемалывает человека. Чтобы уйти, надо быть в силах, независимой и в своём уме. А это те элементы, которые система абьюза у человека отнимает.

Это не всегда муж или жена. Это так же мама, папа, друг и коллега по работе. Каждый вспомнит своё…