With the dissertation out of the way, смотрю список идей для курсов и вебинаров, который составляла ранее. Там есть пункт с вебинаром про flipped classroom лексических курсов: идеи об организации занятий по лексике, фреймворк с заданиями и немножко теории о самом флипе, чтобы все оно было research-based.

У меня к вам вопрос: о чем вам было бы интересно послушать на таком вебинаре? Какие вопросы включить?

Теперь у нас все остальные предложения в параграфе сохраняют конкретику из топика, а не просто сообщают "что-нибудь на тему".

✅3. Несоблюдение темы и ремы

Еще одна очень важная вещь в параграфе - это расстановка тем (старой информации) и рем (новой информация). Про это уже был подробный пост вот тут, но упомянуть еще раз будет нелишне, так как это тоже дело не самое простое.

Пожалуй, это одни из самых распространенных трудностей. Что бы вы добавили в этот список?

Урааа, наконец-то дописала и сдала диссертацию!

Пишу "сдала", потому что британские магистерские диссертации защищать не надо - они просто загружаются через университетскую платформу, а потом ее оценивают двое преподавателей - твой руководитель и еще один tutor, который разбирается в теме. Звучит странно, но это так организовано, потому что, в отличие от наших научруков, тамошние твою работу до момента сдачи почти не видят: они могут прочитать один раз одну главу, и все. Все остальное - только в формате разговоров-консультаций, без ознакомления с текстом в каком-либо виде.

Оценки за диссертацию обещают прислать к февралю, а выпускной (получение диплома) по плану - аж в июне.

Спасибо еще раз всем тем, кто присылал ответы для этого проекта - их действительно было интересно читать, потому как все очень разные и инсайты там были. Если, Бог даст, нормально все будет и диссертация окажется успешной, постараюсь оформить результаты в посты - там есть чем поделиться.

В последние 3-4 дня перед сдачей сидела над этой работой чуть ли не круглые сутки и сдала, как истинный студент - в полпятого утра, поэтому сейчас болит голова и спать хочется. Хорошо, что на этой неделе как раз каникулы рабочие были по большей части.

Еще раз всем спасибо за участие, и хороших выходных!

Ну что, мини-полундра от Миро.

Только что пришло письмо, что с 12 сентября Миро закроет доступ к аккаунтам в РФ и РБ, включая просматривание досок. Надо бы просмотреть еще раз на всякий случай все свои бэкапы.

Читаю форум для изучающих китайский, и это настолько прекрасно по лексике (английской), что местные посты можно хоть в курсы включать. А ещё говорят, что форумы - это только сленг и неграмотность... It depends, как говорится.

Человек рассуждает о наборе лексики в пассивный и активный вокабуляр через экстенсивное чтение. Нам с вами тоже актуально.

"I secretly relish coming across a new/infrequent but understandable/inferable* word, even if at a rate of one per page: this is what good prose is all about, in any language. Beating yourself up for not having filed and drilled a record of every infrequent but inferable word you encounter is madness - it smacks of pointless compulsion. (Looking at myself here, too!)

Isn't it the height of joy to be able to form a half-baked idea of something based solely on context, orthography (character components do help), and the morphological composition of the word itself? Isn't it the most exquisite relief to allow yourself to go on living your (Chinese-speaking) life knowing that, in the fulness of time, unless you're already dead and past caring, you will be either vindicated or disabused of that vague notion by the sheer exigencies of life and literature themselves? Isn't the almost physical pleasure of this gradual acquisitive process how we acquire and use language - any language - after all?

Why jump the gun and ruin all this for you by reaching for the dictionary at every infrequent word, making a homework of it, and memorising it for no purpose other than to feed a foolishly addictive, because never-ending and ever-unsatisfied, sense of completion? If you really want to get to a stage where you understand Chinese without being dependent on the help of a dictionary and without having to study every word, then you should simply allow yourself to understand Chinese without being dependent on the help of a dictionary and without having to study every word."

Было у вас такое, что вы что-то печатаете на принтере, а текст в итоге на странице расположен криво, не параллельно краю листа?

Недавно услышала, как это можно нормально выразить: it printed crooked /ˈkrʊk.ɪd/ . Вроде и слово знакомое, но сразу в голову не факт, что пришло бы.

Fun fact: в английском для листопадных деревьев и молочных зубов используется одно и то же слово - deciduous.

Deciduous trees - листопадные деревья, а deciduous teeth - молочные зубы.

Для молочных зубов, правда, есть и другие, более знакомые русскоговорящему читателю термины - milk teeth, primary teeth, temporary teeth или просто baby teeth.

А процесс выпадения молочных зубов и замены их на коренные называется tooth exfoliation. Получается будто "отшелушивание зубов". =)

О курсе по письму ?

Сделала сейчас рассылку на почту тем, кто писал в форму выше, - пожалуйста, проверьте, должно было прийти.

В варианте с проверкой 5 полных работ мест на данный момент предварительно нет, но можно присоединиться к основному варианту, с мини-заданиями в чате.

✅Подробнее о курсе можно почитать вот тут.

Оплата по ссылке через Продамус. Пожалуйста, указывайте верную электронную почту, поскольку именно через нее идет приглашение на Edvibe.

Всем хорошего дня! =)

Telegram

Study House / Ксения Шперл

Предварительная запись на курс по письму Cambridge C1/C2 (CAE/CPE) Приглашаю желающих заполнить форму предварительной записи на курс по письму для Кембриджских экзаменов. ***🙂*** Кратко: - 5 недель - На платформе Edvibe - Курс асинхронный, то есть вы изучаете…

Пришли оценки за последний модуль в основном пуле предметов ("Technology for Teaching") - Distinction. ? В этой работе рассказывала о том, как мы организуем занятия на Миро, какие активности используем и почему. В фидбеке тьютор написала, что эту работу можно переделать в доклад и подать на IATEFL или в статью в научный журнал. Даже ссылку прислала, куда отправлять, если что. ? Первый вариант мне не очень подходит, а над вторым можно подумать, хотя сейчас на это времени учебного особо нет - теперь надо как-то написать магистерскую. Не говоря уже о том, что сейчас последний модуль учебного года у нас на курсах.

Чтобы сделать этот пост более полезным, приложу ссылку на канал IATEFL на Youtube - там можно посмотреть записи некоторых выступлений. В этом году эта конференция уже была, в апреле, но посмотреть пленарные выступления у меня руки так и не дошли, а эти записи там как раз и есть.

В университете перед периодом экзаменов сделали рассылку с напоминанием о том, что за использование ИИ при написании любых оцениваемых работ будут выгонять. Заодно из письма можно почерпнуть, как сказать "Незнание правил не освобождает от ответственности", - "Being unaware of the rules is not a defence. "