#علوم_فيزيائية #أولى_ثانوي_علمي
تحضيراً لإختبار الفصل الأول
موضوع إختبار مرفق بالحل

#الثانية_ثانوي (الشعب العلمية)
🔵ملخص شامل للوحدة 4 : تعيين كمية المادة عن طريق قياس الناقلية 🧪💡
▪️أهم التحويلات 📚
سيتم نشر سلسلة التمارين لاحقا ..📝⏳️

في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي :
كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟

الإجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وعلى سطح ناطحة السحاب إحدى الإجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الإجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الأسئلة الأخرى.
الإجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض . ثم أقيس طول الخيط
غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالباروميتر أو بالفيزياء , تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية.
أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لإثبات معرفته العلمية
ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا
فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ما عندك"
فأجاب الطالب
يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الأرض ، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الأرض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة . باستخدام قانون الجاذبية الأرضية
إذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين
إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "سأعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟
أما إذا أردنا تعقيد الأمور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر
كان الحكم ينتظر الإجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ، بينما الطالب يعتقد أن الإجابة الرابعة هي أسوأ الإجابات لأنها أصعبها وأكثرها تعقيدا
بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور " وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء.

#علوم_فيزيائية #ثالثة_ثانوي #Bac2025
🔴#ومضات ( حركة الكواكب و الأقمار 🌕)
🟢نعتبر المعلم #الجيومركزي أنه #عطاليا أو غاليليا و هو الشرط اللازم لتطبيق القانون الثاني لنيوتن ، يجب أن يكون دور القمر الصناعي 🛰️ صغير جدا مقارنة مع دور الأرض حول الشمس ، أو إذا كانت مدة دراسة حركة القمر لاتسمح لمركز الأرض🌎 أن يرسم قوسا حول مركز الشمس 🌞، بل مستقيما لكي لا تكون الحركة دائرية و تتأثر بقوة الناظم ..

#علوم_فيزيائية #ثانية_ثانوي #2AS
🎯الفرض الثاني للفصل الثاني لسنة الثانية مرفوق بالحل النموذجي
🎯رابط تحميل الملف من الدرايف👇🏻
https://drive.google.com/file/d/1rWZkN4fQId-_n6CbTaG84mkUWahJMAlo/view?usp=drivesdk

🎯رابط الموضوع الاصلي مع الحل النموذجي👇🏻
https://drive.google.com/file/d/1ec-8q8887LEH8QrAKwVUuuAf3278xKvW/view?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR2xBDOYLscXrlWMlnmxq2Yk4a4Py-DYrTKETQBCg2SRQSXGtKnO85qOvfE_aem_x-1qsV5UEaqDmRnAVSJqOA

#علوم_فيزيائية #ثالثة_ثانوي #Bac2025
🚨 مايجب التركيز عليه في #حركة_الأقمار_و_الكواكب 🌑🪐🌎🛰️
1️⃣ حفظ التعاريف :
🔑تعريف المرجع لدراسة حركة أقمار أو كواكب
🔑لماذا نعتبره غاليليا ؟!
🔑قوانين كيبلر الثلاث
🔑 القمر الجيومستقر
🔑تعريف الدور
🔑المسار الإهليجي
2️⃣تمثيل القوى و المسارات :
🛡️تمثيل قوة جذب الأرض للقمر
🛡️رسم المسار الإهليجي مع تمثيل نقطة الأوج و نقطة الحضيض
3️⃣ إستخراج العلاقات :
♻️إستخراج عبارة السرعة المدارية
♻️إستخراج عبارة الدور T
♻️إستخراج عبارة التسارع
♻️تبيان أن حركة القمر حركة دائرية منتظمة
♻️حساب الجاذبية عند نقطة من مدار القمر
♻️كتابة العبارة الشعاعية لقوة الجذب العام
♻️حساب إرتفاع قمر جيومركزي
♻️إستخراج قانون كيبلر الثالث
4️⃣حساب مقادير من منحنى بياني
📢حساب بعض المقادير من منحنى بياني مثل كتلة الأرض أو الشمس أو ثابت الجذب العام
☑️ممكن يعطى بيان r³ بدلالة T²
☑️ممكن يعطى بيان v² بدلالة 1/r

#علوم_فيزيائية 🚜⛽ #ثانية_ثانوي #2AS
تجميعية تمارين حول الطاقة 🖊️📑🏋️📈
🔴 رابط التحميل
https://drive.google.com/file/d/1CEG4zAmbFBEUEAYEBKlT-CflDqqAIbLm/view?usp=drivesdk

وفقنا الله وإياكم إلى كل ما يحب و يرضى

#علوم_فيزيائية #أولى_ثانوي_علمي
⚛️السنة الأولى ج م ع ت🎖🎖
⚛️نماذج فروض واختبارات مع التصحيح للفصل الأول 🎁🎁

✅️تحميل النموذج الأول:
https://drive.google.com/file/d/1EMNZ6JdB3Nel4QpISOQ1VEoTdt0S-z5q/view?usp=drivesdk
⬅️ تحميل التصحيح 1 :
https://drive.google.com/file/d/1OTpkV41eP7I7OQDv2tttOFxo7nf5C67l/view?usp=drivesdk
✅️تحميل النموذج الثاني :
https://drive.google.com/file/d/1Tn0hwwaHTHD-1APC9mwyUtw3PRls1nNa/view?usp=drivesdk
⬅️تحميل التصحيح 2 :
https://drive.google.com/file/d/1YF7fKdj9-ZTO37cjIW75_yu_zZ0cZxpp/view?usp=drivesdk
✅️ تحميل النموذج الثالث :
https://drive.google.com/file/d/1bOaWExj7c4-37sut-X-qnlzjEPiC3Pbv/view?usp=drivesdk

✅️الفرض الثاني مع التصحيح :
✅️التحميل بصيغة pdf: https://drive.google.com/file/d/13yfHJXKFusfaprXOtpwQoo8smI_nB05W/view?usp=share_link

وفقنا الله وإياكم إلى كل ما يحب و يرضى

.#إعلان *? #علوم_فيزيائية ⚛️ #الفصل_1 ? التسجيلات متواصلة في دروس الدعم?️*? عبر #الزووم ? & خدمة #أستاذي_معي ? لهذه المستويات ???

? 1️⃣  أولى ثانوي - 1AS#بداية الحصص المباشرة يوم 30 أوت 2024

? 2️⃣  ثانية ثانوي - 2AS#بداية الحصص المباشرة يوم 31 أوت 2024

? 3️⃣  ثالثة ثانوي - bac 2025#بداية الحصص المباشرة يوم 28 أوت 2024

? تنتهي التسجيلات بإكتمال العدد المحدد للفوج من يريد #التسجيل يراسلني في التلغرام ??@Prof_Laadjal_Chaher .**