примеры, как могут общаться люди, которые не пользуются (кто-то пока) устной речью. Ребенок должен иметь возможность выразить себя сложным символом.

У Татьяны мастер-класс по использованию коммуникативной программы

Далее берете любую из карточек и отрабатываем вопросы. Кто дома? (она называет) Кто пришел? Где мышка? (ответ: дома) Где лягушка? (ответ: на улице)

Чтобы связать слова "идет-пришел", покажите как будто карточка "идёт" издалека. Смотри, мышка идет, идет, идет, идет. Пришла!

И потом уже. Она выкладывает карточки сама и называет карточки так, как вы учили. Повторяет эти же предложения. Тут ей нужно будет запомнить слово "пришел".

Потом можно называть карточки в перемежку и она их раскладывает тогда в том порядке, как вы назовете. Это классно для слуховой памяти и внимания

Если не нашли, напишите, пожалуйста, в техподдержку

https://poslushai.getcourse.ru/cms/system/contact

Если письма не видно
Первая помощь
Через поиск найти письма от info@poslushai-school.ru

Ссылки отправлены. Если смотрите онлайн, приходите на 5-7 минут пораньше
Чтобы оперативно решить проблемы входа, если они возникнут.

Хочу провести бесплатный вебинар про понимание речи для подписчиков канала.
Но пока не знаю когда.
Сейчас будут сложности с выбором времени.
Потому что у меня начинается учеба ура😍
И радостно и страшно, что брошу. Но пока настроена идти до конца.