В моменте ребёнка разговорить проще. Пока он на волне своей мысли, дать ему толчок для того, чтобы он сам захотел её развить, переплести знакомое с чем-то новым.

Да и сам он начинает понимать, что и о сложном можно сказать на простом языке, своими словами, а не клишированными фразами.

Это всё - про развитие речи, про прокачивание навыка письменных работ и сочинительства.

Детям важно учиться не только думать, но и выражать свои мысли, самим объяснять, описывать, доказывать. Это - основы, которые сейчас них не то, чтобы совсем отсутствуют, но, скажем так, весьма шаткие и зачастую никак не подкрепляются. Поэтому даже пять минут такого постоянного взаимодействия обязательно приведут к нужным результатам.

А мы что? А мы ничего. И с 6 и с 8-классниками ОГЭшными заданиями балуемся...

И, что бы вы думали, получается решать! И глаза горят, и сами просят: ещё, давайте ещё!

Чем не мотивация - бросить вызов самим себе?!

И ниже - небольшой подкаст о моих наблюдениях (начало истории тут): что же стало одним из лишних плюсом к мотивации этого мальчишки, помимо моих личностных качеств.

➡️?????? для подписчиков канала‼️

Открываю запись на августовскую смену детского онлайн-лагеря по ????????? 5000 за месяц

Если
✅вашему мальчику/девочке 10-11 лет,
✅есть сложности со школьными сочинениями,
✅хочется организовать ребёнку полезную движуху на август,

?? это предложение для вас!

Возможность забронировать место действует с 22 по 25 июля! Одна группа набралась ещё до старта продаж? Поторопитесь, если хотите попасть во вторую❤️

Пишите в личные сообщения слово "ЛАГЕРЬ" - расскажу все подробности и "плюшки"?

Сразу скажу - формат нашего обучения необычный, ведь главная его цель - замотивировать и увлечь детей, и только после этого - научить.

??? ?????❓

⭐️Общение со сверстниками
⭐️Новые интересные знакомства
⭐️Отрыв от виртуального мира
⭐️Развитие речи и коммуникации с миром
⭐️Много творчества
⭐️Нестандартные задания на мышление и логику
⭐️Знакомство с самим собой и другими
⭐️Представление себя (самопрезентация)
⭐️Понимание собственной ценности и индивидуальности

❗️Иии, естественно, работа над собственными сочинениями❗️

Каждый день мы будем прокачивать кучу навыков, в том числе, и писательских. Каких именно - расскажу отдельно.

Наша память выдаёт нам учителей ярких, харизматичных, неординарных. А всё потому, что именно они пробуждали нашу внутреннюю, самую мощную, мотивацию к учёбе. Именно они и задавали полюс восприятия, создавали атмосферу своего занятия: плюс это будет или минус. Положительные эмоции притягивают интерес, отрицательные - выдирают его с корнем.

Согласны? Или подискутируем??

И у меня к вам сразу несколько простых (но со смыслом) вопросов.

❓Поделитесь, пожалуйста, в комментариях, какой урок в школе у вас был самым любимым? Почему? Что именно цепляло?

Может, кто-то заметил, в праздничные дни ничего не пишу тут. Обычный пост как-то не вяжется, а картинки с поздравлениями выкладывать не люблю. Да и вся эта суета не даёт замедлиться и выделить часок-другой на интересный текст. Но с меня рассказ про 8 марта, по-любому, так как эти три выходных дня были самыми классными за последние несколько лет?

Так странно. Пишу каждый день - нормально, даже входит в привычку. Не пишу вообще - руки чешутся, но всё откладываю и откладываю. Не знаю, почему так. И идеи есть, и моментов всяких интересных много, но включается внутреннее сопротивление и хоть плачь.

Но нет, плакать, конечно, я тут не буду, но тех, кто самый стойкий, спрошу: почему ещё не отписались? Какой пост больше всего понравился? О чём хотели бы тут читать (и как часто?)?