Ерунда какая-то! Зачем деньги за трансформационную игру платить? Уж лучше обучение купить грамотное, может хоть что-то в голове останется.

Я тоже раньше так думала. И покупала курсы, участвовала в марафонах, работала с наставниками. Курс заканчивался, тетрадку с записями я закрывала и продолжала жить прежнюю жизнь. Узнаёте себя?

Всё потому, что цель состоит из двух этапов. Сама цель и путь её достижения. И не всем подходят чужие пути. Мне - не подходят. Категорически. Может и вы не любите ездить по чужой колее?
Я могу взять из чужого пути некоторые элементы. Но элементы нужно правильно и удобно для меня скомпоновать и использовать. Путь предстоит строить самостоятельно.

Потому я и считаю, что игра "Пути Мастера" - она для всех. Потому что именно в ней вы построите свой собственный маршрут к достижению своей цели. Да, на вашем пути возможно будут шаги - изучить ИИ или профессионально научиться вязать кружево. Но вы будете знать, что это ВАШ шаг, который приближает вас к ВАШЕЙ цели. Вот и вся разница.

Т.е. трансформационная игра не заменит вам обучение. Но после неё вы будете точно знать - что именно вам нужно, а не будете хватать всё подряд - вдруг пригодится, это же знания, а знаний много не бывает. Обучение - это не знание, это информация. А знание, как и какую информацию вы будете использовать, поможет вам вырастить именно трансформационная игра. Ну или коучинг. Но дольше и дороже.

В ноябре у меня осталось всего три окошка для игр. Это 21, 22 и 26. Записывайтесь. Играем онлайн и оффлайн.

ps предложение для именинников ноября действительно только в ноябре.

Несколько лет подряд в День рождения я подводила итоги и загадывала цели\мечты на будущее.

А сейчас - не хочу. Хочу жить жить каждым днём, радоваться солнцу, людям, всему тому, что у меня есть. Вернуть неспешное чтение книг, записи "почему я сегодня молодец" и вязание под киношку вечерами.

Одно меня гложет. Я не успела. Я ещё не успела сделать этот мир лучше. Разве что на маленькую капельку. В масштабах мира, разумеется. А я хочу на две-три-пять-бесконечное количество капелек.

Поэтому как-то надо совместить наслаждение неспешным проживанием счастливой жизни с любимыми людьми, любимым делом и в любимом городе и сотворение бесконечного количества капелек улучшения этого мира. Эта двойственность не даёт мне покоя. Я пока не разрешила эту головоломку, и меня мотает от закукливания в домике до ежедневного "якания" в соцсетях.

Прошу в подарок на День рождения от вас идеи. Самые простые, самые сложные, самые лёгкие или самые бредовые, самые тривиальные или самые вычурные. Любые! Идеи о том, как я могу помочь вам, как я могу сделать вашу жизнь лучше, ярче, интереснее, добрее и счастливее. Что такое мне важно дать в мир, чтобы он стал лучше. Важно дать, а я, закукливаясь в своём тихом мире, не даю.

Место для идей тут 👇👇👇 Просто поздравлять тоже можно.

А у кого в ноябре День Рождения?
У меня для вас заманчивое предложение, как от скорпиона скорпионам, ну и немножечко стрельцам.

Нынче я - свежеиспечённый мастер трансформационной игры "Пути Мастера" от Антона Нефедова. И я очень хочу играть, потому что это гениальная игра. Нужна всем, практически на любой запрос.

Теперь предложение. Приглашаю именинников ноября индивидуальную игру по цене групповой. Но только в ноябре. Дальше цены планирую повышать.

Ноябрь - единственный месяц, когда вы можете поиграть со мной по минимальной цене в 3000р. А если именинник сам собирает группу до 4х человек, то 6000 за всех.

Играем онлайн. Хотя есть предложение и по офлайну, пишите в личку. Думаю, "Пути Мастера" - классный способ отпраздновать начало нового года жизни.

С Днём Рождения! Становитесь мастерами своей жизни - приходите играть!

Запрос на игру. Что за зверь, кому нужен и нужен ли?

Этим удивительным словом "запрос", помогающие практики называют вот вообще всё, что угодно. Цель, мечта, задача, идея, намерение, проблема, гипотеза, надежда, страсть! Это всё - запросы.

Запрос - это когда хочется лучше, чем сейчас. Игра "Пути Мастера" создана для того, чтобы проложить свой путь. Свой путь туда, где лучше. Только важно знать - куда. Как навигатору вы задаёте конечную, ну или промежуточную цель движения. Так и запрос в трансформационной игре - это некая точка Б, куда вы хотите составить маршрут. И начать движение.

Ну а всё же, из какой сферы выбрать запрос-то? Однозначно из той, где вы хотите стать Мастером.
Развитие в профессии и экспертности? Конечно.
Финансовое благополучие? Безусловно.
Личная жизнь? Можно!
Проявленность? Да.
Масштаб? Великолепно.
и т.д.

Конечно, есть критерии хорошо сформулированного запроса. Их всего пять.
- про себя (изменения планируете у себя, а не у мужа, свата, брата, начальника или той ведьмы)
- вы хотите его решить, а не просто - ну пусть будет, не помешает...
- у вас есть энергия на движение к выполнению, от запроса как будто расправляются крылья
- это действительно достаточно актуальная задача, а не "сейчас составлю план, а реализовывать начну через год"
- реализация вашего запроса не сделает никому хуже

Что, капуста от "серьёзных щей" начинает щекотать ухо? Снимайте её! У нас же игра! Скажем проще, как великий клоун Полунин: важно, чтобы у вас от запроса дзынькало! Вот если дзынькает - приходите играть!

"Я играла! Я играла!" - бегает и орёт внутри меня будущий Мастер игры "Пути Мастера"

Эти выходные я провела с максимальной пользой. Во-первых, сама попробовала себя в роли мастера новой игры. Во-вторых, была игроком. Всё по честному - с запросом (даже двумя - так можно), с шагами, с результатами. Ладно, результаты в процессе, шаги ещё не выполнила.

Готова делиться впечатлениями, строго по вашим вопросам.

Кому подойдёт игра "Пути Мастера"? Звучит странно, но - всем! Абсолютно каждому. Кому важно движение. Сейчас поясню.
Каждый из вас - мастер в каком-то деле. Или даже в нескольких. Психолог, реаниматолог, учитель, цветовод, историк, предприниматель, писатель, мама, кулинар, маркетолог или мастер по шоппингу - любое дело, которое приносит вам удовольствие и в котором вы хотите расти. В этом деле вы уже мастер, даже если на начальном этапе мастерства - ещё ничего не умею, но уже очень хочу!

Вот это ключевое - желание расти в своём мастерстве. Если оно есть - вам необходима игра "Пути Мастера"! Потому что она поможет вам определить свой путь, свою колею, своё направление движения. То, что я обожаю - СВОЙ ПУТЬ! Не "делай как я и будет тебе счастье", а - свои ответы, свои инсайты, свои пути.

Для меня это прямо очень ценно. Поэтому искренне зову всех. Кто играл в трансформационные игры. Кто не играл. Кто хочет по-новому, по другому, кто хочет вдохновляться и вдохновлять, или составить свой план и идти по нему шаг за шагом.

Про запросы в игру "Пути Мастера", как их формулировать, о чём и сколько их может быть напишу следующим постом.
А где записываться на игру вы знаете, правда? В комментариях или в личку @LebedevaHelene

Про меня написана книга. Настоящая, в магазине можно купить. И написана она в год моего рождения.

Чудеса, да и только! Ладно, на самом деле не совсем так. История такая. Полтора месяца назад я написала, что у меня есть дар слушателя. И в комментариях прекрасная Ксения сказала, что я напоминаю ей главную героиню книги. Сказки. Михаэля Энде. Называется "Момо".

С Михаэлем Энде Ксения меня и познакомила на читательском клубе несколько лет назад. Я читала две его книги, но о "Момо" не слышала ничего. Оказалось, что книга была написана в год моего рождения! Конечно, я её купила. И прочитала. Обожаю добрые сказки. Это такая.

Момо - девочка. Которая своим талантом слушателя помогала людям. Они избавлялись от печали, от злобы, прекращали ссоры и находили пути решения своих проблем. Они просто приходили к ней и рассказывали. А она - просто слушала. Внимательно, всем сердцем. Ничего не советовала. Никого не осуждала и никого не хвалила.
Что ж, похоже на меня, да.

Помню, как я в студенчестве страдала от этого дара. Мне казалось, что я сама никому не интересна, всем хочется только рассказывать про себя. Особенно обидно было, когда мальчик, который мне нравился, рассказывал мне про девочку, которой восхищался. Позже они поженились. Я умела слушать.

Можно назвать это суперспособностью? Мне легко даётся слушание. Но это не врождённый навык. Я помню, как начала тренировать его ещё в школе. На родителях. Подростку не всегда легко понять своих родителей, особенно, когда и они друг друга не всегда понимают. В студенчестве я продолжила практиковать и совершенствовать навык, благодаря книгам Николая Козлова.

Ну и позже НЛП и коучинг помогли мне его отточить до очень качественного. И добавили навык рефрейминга. Его ещё называют - ресурсные очки. Это умение показать ситуацию с такой стороны, откуда видно решение. Что всегда придаёт сил и уверенности.

Люблю этот отзыв:
"Или вот ресурсно. Что это? Это когда я со встречи ухожу с большим количеством энергии, чем до нее.
Вот Лена ведет ресурсно=)
А любящие глаза? Ну вот как это расписать? А хз. Разве что: тут свой человек напротив, я могу сказать все что есть и достать все сомнения и назвать их наконец. А в ответ получить поддержку.
Вот Лена с любящими глазами"

А знаете, что здорово? Что умение слушать у игромастера - бесценно для игрока. А умение слушать ресурсно - вдвойне бесценно. Потому что это значит, что игрок получит на игре свои ответы, примет свои решения и пойдёт шагать свой путь - путь Мастера. Без навязанных ожиданий и соответствий. Только так, как нужно ему.

"Книга про детство мечты. Только для взрослых, которые хотят быть счастливыми"

В НЛП есть чудесная техника - изменение личностной истории. Суть в том, чтобы свою "неудачу" в прошлом перезаписать в своих воспоминаниях с учётом тех знаний и ресурсов, которыми мы обладаем сейчас. Таким образом, ситуация, как минимум, перестаёт вытягивать из нас силы и заставлять вести себя неадекватно в похожих случаях, а как максимум - становится для нас самостоятельным ресурсом.

Мы все знаем, что бесконечное множество психологических травм родом из детства. Поэтому книга про детство. Это сборник рассказов про детей. Каждый - про какую-то конкретную ситуацию, которая могла бы стать травмирующей. Но, благодаря каким-то внешним силам, развернулась в поддерживающую. В каждом из рассказов читатель узнаёт себя, и, таким образом, изменяя проживание этой истории, он изменяет влияние её на себя настоящего. То, что отнимало силы, перестанет это делать. И напротив, начнёт быть ресурсом. Шаг за шагом, рассказ за рассказом читатель становится более наполненным, более ресурсным. Человек становится счастливее.

Если бы вы были главным менеджером крутого издательства, взяли бы вы такую книгу в работу? Захотели бы вы вложиться деньгами в то, чтобы сделать людей счастливее? Нужно это миру?

А если вы - не издатель, а читатель, взяли бы с полки такую книгу? Или нет? А почему?

Если бы ты была книгой, то какой? Такой вопрос прилетел ко мне сегодня на очередном марафоне, в которые я время от времени вписываюсь.

Целый день я ходила, стояла, сидела, делала дела и думала. Ну какая я книга?
? Определённо, простая, но интересная, так, чтобы не оторваться. И с глубокими мыслями, куда без них! Которые показывают привычный мир иным.
? Это проза. Никаких завихрений в виде стихов - это точно не моё.
? Книга про отношения, но не любовный роман. И не нонфикшн. В первом - бессмыслица, во втором - слишком много смыслов.
? На ум приходила ироничная проза. Но мои любимые авторы - это всё же не я.
?Детективы, словари, фентези, учебники, исторические романы и самоучители тоже были мной отвергнуты.

Так как до вечера я так ничего и не придумала - пошла за помощью. К детям, конечно.
И вот оно - гениальное!

?Я - детская книга для взрослых. Мой прототип - рандомная повесть Крапивина. В ней есть простота. И главное, в ней показан мир детей глазами детей, но для взрослых. В моей книге строится прекрасный, волшебный мир отношений, дружбы, принятия, доверия, и он находится внутри нашей не всегда радостной реальности. Эти миры, волшебный и реальный, сосуществуют вместе, они взаимопроникают друг в друга и делают нашу жизнь более многогранной и интересной.

Ну вы уже поняли - я вдохновлена. Примеряю на себя этот образ книги и очень он мне нравится. А как по вашему - есть что-то общее? Или это не считывается из моих постов? А какая я книга вашими глазами?

Осталось только понять - нужны ли взрослым детские книги и зачем?

PS А какая вы книга? Задумайтесь, это интересно!

"Твои дети так дружат! Как у вас это получилось?" - уже восемнадцать лет я слышу эти вопросы.

Сначала я искренне не понимала - неужели может быть иначе? Может мне просто достались подарочные дети, которые дружат между собой? Потому что другие родители рассказывают мне про постоянные скандалы, битвы и выяснения отношения между детьми.
Позже, оценив весь путь, я приняла, что дружные дети - это достижение семьи. Сами по себе дружеские нежные отношения не возникают. Да и не должны. Это приятный, заслуженный бонус. Конечно, я хотела, чтобы дети дружили, но это не было их обязанностью.

Собрала для себя и для вас пошагово те действия, что делала наша семья. А вы добавите свои, хорошо?

1. Я никогда не говорила, что старшие дети обязаны малыша любить, заботиться, защищать и т.д. Нет, я даже старалась так не думать. Младенца рожают родители, они о нём заботятся, у старших детей есть своя жизнь. Если они готовы помогать - принимаем с благодарностью. Но никаких новых обязанностей на старшего с появлением младшего не навешиваем.
2. Мне очень нравится метафора, что любовь - она как пламя свечи. Когда появляется новый член семьи - зажигается новая свеча и любви становится больше. Её не нужно делить - она растёт вместе с семьёй. До сих пор нежно греюсь об эти образы. Конечно, именно так я и рассказывала детям.
3. На появление малыша старшим всегда дарили подарок. Чтобы они ощутили этот день как праздник для них. До сих пор помню, что старшему сыну на рождение сестры от её имени мы купили набор юный столяр (или плотник). Это был набор фанерок, гвоздей, держателя для гвоздей и настоящего маленького молотка. Очень классный был молоток, до сих пор где-то дома в инструментах лежит. Шикарный набор! А как громко стучал! Неважно - спит сестра или нет. Хорошо, что младенцы спят крепко, и нам обычно удавалось уйти вместе стучать на кухню. Конечно, сына никто ни разу не укорил за шум, и подарок не отобрали. Но я смеюсь над собой до сих пор.
4. Я всегда радовалась и словесно одобряла, когда ребята играли вместе. Даже если они разносили дом на кусочки.
5. Конечно, были конфликты. Кто-то щипался, кто-то кусался, кто-то мог по невнимательности заехать по уху. Кто-то обзывался, кто-то обижался, иногда даже дрались. Если приходили с жалобой, то все жалобы тщательно разбирались. А ты что хотел? А ты что? А ты бы как хотел, чтобы другой поступил? А ты? Да, это долго, да, приходится отрываться от дел. Но прямо очень важно показать, что в каждом конфликте есть две стороны, и у каждой намерения могут быть самые лучшие. У нас дома до сих пор хранятся два "мирных соглашения" между детьми.
6. Это должно быть пунктом 3 или 4, но влезло сюда. С рождением малыша мы старались проводить со старшим времени столько же, сколько проводили. Лучше - больше. Ну хотя бы качественнее. Пока малыш спит или в слинге, со старшим можно читать, бегать в догонялки, готовить печенье, рисовать, сочинять небылицы и пр.
7. Для меня обязательно, многократно восхищаться их отношениями. Как мне нравится, что они проводят время вместе, как мне радостно от того, что они дружат, как я счастлива, что у меня такие прекрасные, дружные и заботливые дети. Кажется, это повторение п.3, но пусть - считаю, что это важно.

Конечно, это не всё. Точно есть что-то ещё. Ну а вообще-то - мне просто достались подарочные дети, которые очень дружат между собой.

Расскажите о ваших способах создания, сохранения и развития отношений между детьми. Может мне с когда-нибудь будущими внуками пригодятся ?

Сколько можно жить без завтраков? Два месяца уже!

Да-да, я про наш МАК завтрак в Севастополе. Я с нежностью вспоминаю наши зимние встречи, но весна как-то пока мимо. То я болела, то мне некогда, но вот он май. Я же помню, что "один лишь только раз в году бывает май", поэтому очень постараюсь не пропустить его.

Тадам! 4 мая, в субботу, приглашаю отзавтракать вместе со мной и метафорическими картами.

Тема нашего завтрака - создание сторителлинга с помощью метафорических карт.
Рассказывание историй - это очень увлекательный процесс. Как для рассказчика, так и для слушателя. Но лично для меня он не всегда так прост, как мне хочется. Поэтому собираю разные инструменты для его создания.

Кстати, пока пишу этот текст, поняла, что за свою первую историю "про себя" я получила три балла и слово "стыдно!" рядом, написанное красной ручкой. Сейчас расскажу, как всё было.

Моя история написана была про то, как мама сломала ногу, они с папой уехали в больницу, а я осталась дома - готовить ужин. Мне было 8 лет, никаких указаний от родителей я не получила, сама решила сварить вермишель. И описала этот прекрасный случай в сочинении "как я помогаю". Получив оценку, горько об этом пожалела. А вся-то сложность оказалась в том, что слово "вермишель" я написала с ошибкой - "вермешель", которую повторила многократно, понятное дело. Лучше бы написала "макароны", ей-богу!

И вот так, тройка, которую я получила в начальной школе, привела меня к тому, что я в пятьдесят лет продолжаю учиться писать сторителлинг. Верю, что у вас нет таких закидонов, зато есть свои причины для оттачивания мастерства рассказчика. Приходите! Обещаю, будет весело!

Напоминаю. В субботу, 4 мая, завтракаем вместе в Севастополе. Место и время обсуждаются. Кто придёт?