Начало ?

Следующая травмирующая ситуация отделения – отлучение от груди. Оно совпадает с началом ходьбы. Ребенок теперь может от матери отойти и исследовать мир самостоятельно, дотянуться до многих вещей, которые раньше были недоступны. Так он еще на один маленький шажок отдаляется, становится более самостоятельным.

В три года он осознает себя как личность. Только в три года ребенок начинает понимать, что он и мама – не одно целое. Он теперь отдельно. И только теперь можно постепенно оставлять ребенка с другими людьми.

Далее с каждым годом ребенок все больше будет нуждаться в людях извне. Друзья, учителя, информация, полученная не из дома очень важна (но мы же начинаем запрещать телефон, который сами совали в руки трехлетке, чтобы не доставал вместо того, чтобы отвечать на его бесконечные «почему»). 

Постепенно доля участия родителей в жизни ребенка уменьшается, а влияние социума увеличивается. В подростковом возрасте наступает естественная потребность ребенка отделиться. И родители должны дать ему такую возможность. На этом их работа закончена.

На этом двадцатилетнем пути единственная задача родителей – сделать процесс отделения ребенка наименее травмирующим. Все остальное вторично. Сможете дать образование, материальные блага, особые навыки – хорошо, не сможете, значит будет продавцом или водителем автобуса, не страшно. Страшно, если будет несчастливым, тревожным, недоверчивым, агрессивным.

Психическое и физическое здоровье ребенка – вот основная задача мам и пап. Быть родителем – целая наука, которую необходимо постигать. Воспитывать детей интуитивно в наше время все равно, что искать дорогу интуитивно, а не пользоваться навигатором (хотя и такие чудаки встречаются). Так хочется видеть здоровых счастливых людей, а не  «душевнобольных» плантаторов в зоне рискованного земледелия.