ну и, конечно вопрос ко мне, как человеку, являющемуся преподавателем в учебном центре (помимо оказания личных ИКУ): имею ли я право этим заниматься?

Да, я могу преподавать профильный предмет, по которому имею образование и стаж, при условии, что я НЕ ПРИВЛЕКАЮ к преподаванию иных лиц. А я не привлекаю. Все услуги я оказываю лично. Это возможно и в статусе самозанятого, и в статусе ИП.

Вот теперь, надеюсь, мы все более конкретно представляем юридическую сторону самообразования. Надеюсь, это будет вам полезным и при выборе других курсов, марафонов, треннингов и обучений. Читайте оферту до оплаты. Оплата означает автоматическое принятие условий договора.

Понятия ИКУ (информационно-консультационные услуги) в ФЗ нет, но можно определить их согласно договора о Евразийском экономическом союзе:

Консультационными услугами признаются услуги по предоставлению разъяснений, рекомендаций и иных форм консультаций, включая определение и (или) оценку проблем и (или) возможностей лица, по управленческим, экономическим, финансовым (в том числе налоговым и бухгалтерским) вопросам, а также по вопросам планирования, организации и осуществления предпринимательской деятельности, управления персоналом.

Или просто загуглим:

Информационно-консультационные услуги — это услуги коммерческого характера, результатом которых является получение заказчиком достоверной и полной информации по всем интересующим его вопросам в устной или письменной форме, на бумажных или электронных носителях информации.

В ваших договорах\-офертах будут прописаны именно ИКУ, предоставление доступа к материалам и консультации. Более ничего. Ни воспитательных, ни образовательных программ там нет. Займись я обучением, я должна была бы вам звонить и интересоваться, как дорогой мой друг ел и спал, ничего ли у него не болит и есть ли у него душевные и физические силы осваивать программу далее, не нужен ли отпуск. Я таким не занимаюсь и не планирую. Эту часть ответственности несете вы сами.

❗️ВАЖНО❗️

Друзья, меняю налоговый режим с 1 сентября, а это значит, что будет повышение цен на 10%.

Два места на индивидуальный курс в августе оставляю, а потом будем работать немного по-другому в части договора и закрывающих документов. Учтите, пожалуйста те, кто хотел прийти в сентябре.

"Я стесняюсь писАть вам"

Вот такое вот я выражение все чаще начинаю слышать в свой адрес. Что стоит за этой фразой?

Представьте, у вас есть проблема, решение которой находится на расстоянии сообщения или звонка. Но вы не предпринимаете никакого шага, чтобы эту проблему решить наиболее просто. Почему?

"Стеснение" от слова "стеснять". Мы ставим себе тесные рамки и сами же от этого испытываем сложности. Хорошие мальчики и девочки выросли в хороших дядь и тёть, которые стесняются написать и спросить.

Охх, как долго я сама от этого страдала ? лечится это только одним: пониманием, что даже если ты облажаешься, опозоришься или тебя пошлют куда подальше - всем на это будет ? уже через несколько минут/часов/дней. Вопрос, как быстро сможешь это переварить ты сам.

Серию вопросов из разряда "можно спросить глупый вопрос? " - туда же.

Если страдаете тем, что сложно написать, спросить или узнать, то вот лайфхак. Начинаем сообщение с фразы, которая превращает вашу уязвимость в силу:

"я сейчас чувствую себя очень неловко, но я решительно хочу задать вопрос.... "
" возможно, мой вопрос покажется вам глупым, но он меня терзает, и я решительно хочу в этом разобраться... "
"я ещё не так хорошо разбираюсь в этой теме, но решительно хочу заполнить пробел по такому вопросу... "

Если после таких фраз небо не разверзнется и в вас не ударит молния, земля не треснет и вы не провалитесь в тартарары, то считайте, что вы победили. Свое стеснение как минимум. Вообще, признание своих эмоций очень облегчает общение и смягчает субординацию.

Я, конечно, со своей стороны вижу много неловкости от слушателей. Осторожные сообщения на "Вы" лечу переходом на "ты", голосовыми сообщениями или юмором.

Песня такая была:
"Те, кто слышит мой соул
Заполняют танцпол
Остальные стесняются
Не надо стесняться"

Просто поверьте на слово, я точно не тот человек, кого можно стесняться ? я столько соплей намотала на свой кулак за все годы попыток отдуплить ПДВ, что знаю о глупых вопросах всё ?

#продым

"Для устранения воздушного дисбаланса и исключения избыточного давления на двери эвакуационных выходов, предусматриваются шахты приточной защиты (компенсация) с дымовым клапаном, расположенным ниже уровня стояния дыма"

Мы пишем ПЗ, чертим принципиальные схемы, описываем алгоритм, так, чтобы у специалиста, который будет делать РД и у экспертов было минимум вопросов. Это я называю "профессиональный гуманизм". Но вот от таких формулировок слёзы наворачиваются на глаза ~~от счастья, что я не останусь без работы~~ .

- ну почему воздушный? ?
- ну почему исключение? ?
- что такое приточная защита? ?
- почему на компенсации стоит дымовой клапан??
- в коридоре нет уровня стояния дыма. ?

Давайте сделаем красиво? Как грамотно переписать эту фразу?

Читаю в комментариях ⤵️

#продым

1.Если ЛК связывает первый этаж и подземный, то ТШ необходим и на выходе в столовую.

2.Исходя из п. 1 потеряны системы подпора ДУ и КДУ в ТШ и столовой.

3.В существующий ТШ не выполнен подпор на закрытую дверь, хотя посчитан. Применение ЧП невозможно. Необходима отдельная система.

4.При выполнении подпора в существующий ТШ не выполнены требования п. 7.1 и 123 ФЗ в части устройства соответствующих систем ДУ и КДУ.

5.Вентилятор подпора размещен в проходной помещении, вероятно, не венткамере.

6.Не указана огнестойкость системы.

7.Для расчёта расхода воздуха на открытую дверь принята площадь двери, выходящей в ЛК, а не в защищаемое помещение.

Про что ещё забыла? Напишите.

Все эти пункты из основ ПДВ. Если что-то пропустили - имейте ввиду. Если нашли почти все и даже больше - браво!

Хотите узнать больше, разбирать вместе свои проекты - приходите учиться.

Такой комментарий замечательный вчера прочитала:

"Скажите, в чëм ваши курсы уникальны? У нас в отделе ОВ каждый проектировщик считает ДУ и КДУ. Хотелось понять."

Замечательный он не в том, что мне предстояло бы рассказать о какой-нибудь уникальность, а о том, что находясь внутри любой жизненной ситуации мы не можем быть уверенными в правильности своих действий. Наша работа не исключение. Я делаю правильно или я думаю, что делаю правильно?

Очень легко себя проверить. Я часто даю себе такую разминку.

Выполните это упражнение или перешлите его коллегам. Тем, кто уверен в своих знаниях.

Вот вам первая статья из раздела "картинки" по запросу "подпор в тамбур-шлюз".

Найдите в ней 4-5 ошибок. Найдёте - вы все делаете правильно. Не найдёте - только думаете, что делаете правильно.

Причём тут оба результата вам на руку. Ещё раз похвалить себя или узнать то, чего ещё не знал. Мне нравится такой подход, мозг никогда не идёт в сопротивление, если получит похвалу при любом раскладе.

Пробуйте!

Статья тут https://f-controls.ru/index.php/ru/otdelka-vnutrennyaya/134-proekt-tamburshlyuza-s-podporom-vozdukha

f-controls.ru

Проект тамбуршлюза с подпором воздуха в административном здании

Проектирование тамбуршлюза с подпором воздуха в здании с эвакуационной лестницей.

Мой сын закончил 4 класс. Интересно, стоит ли ему сказать, что его мать не училась в 4 классе? ?

И вообще, его мать была колышницей в 1 классе, но закончила школу с серебряной медалью . Писала олимпиаду по химии на последнее место, но сдавала химию в универе под апподисмент препода. Не понимала физику никогда, но любила термех и сопромат. Списывала домашку с тетрадей старшего брата по матеше, а вот сих пор помнит названия эволюции лошади.

Со мной никто никогда не делал домашку. Навык самостоятельного обучения, поиска информации, принятия своих ошибок, исправление и ответственность - вот, чему меня научила школа.

Рождения этих же навыков я терпеливо выжидала от сына 4 года. И дождалась)) на свою голову ?
?
Учитель:
"Даниил сказал, что я могу поставить ему 2, но он не будет клеить аппликацию"

Мать:
"Дань, те че трудно кружок приклеить?"

Даня:
"Зачем мне в жизни эта аппликация? Мне сосед потом приклеил"
?
Учитель:
"Сегодня Даниила отвела к соцпедагогу, потому что он с мальчиками шумел на уроке "

Мать:
"Дань, в школе есть свой регламент и правила поведения, какого хрена ты их не соблюдаешь?"

Даня:
"Я в прошлом году помнил правила, а в этом забыл. Но соцпедагог сказала, что сообщат в опеку, мой косяк, я все понял"
?
Учитель:
" Даниил не сделал дз по русскому, я поставила 2"

Мать :
"??? Смотрит матом ??? "

Даня :
"мам, ну моя же двойка, моя проблема, сам решу"

Были исследования, согласно которым дети теряют мотивацию в обучении, если не чувствуют, что могут влиять и управлять процессом обучения. Если ребёнок не чувствует своей важной роли, а только исполняет указания учителя и родителя, то мотивация стремится к нулю.

Абсолютно тоже самое можно сказать и про обучение взрослых. Главная фигура - это не голова в экране, которая рассказывает о ПДВ и раздаёт домашки. Главная фигура - это он, тот, кто пришёл прокачать свой hard skill. Успешность рождается только тогда, когда мы преодолеваем новые задачи и новые уровни. Для ребёнка - это класс за классом. Для взрослых - это бОльший уровень компетенции, новые связи, повышение оплаты труда. Только в процессе покорение новых вершин повышается самооценка, уверенность и желание работать.

Вчера разговаривала с выпускником
?
- Есть предложение поработать: схемы, ховс, ревит.. Надо?
- Нет, спасибо, не мой уровень уже, как бы это пафосно ни звучало.

И нет, это не пафосно. Это правильно!

Сама ухожу на лето на обучение и реорганизацию платформы. Мы с вами сейчас имеем столько возможностей, чтобы прокачать себя, прокачать любой свой навык, все уже далеко не ограничивается школой и высшим образованием!

?
- Я хочу быть реализованным! Что мне принимать?!
- Решения.

Жду решительных взрослых и успешных любителей ПДВ до 1 июня.
#саморазвитие