Claude Ai bilan oddiy gaplashib bo'lmaydigan bo'lib qolibdi, ayniqsa yangi versiyasida. Manimcha odamlar uni ko'proq kodlashga o'rgatib qo'yishdi. To'liq contextni tozalab, oddiy kundalik savollar bersam ham qandaydir kod bilan interaktiv javob berishga harakat…

Claude Ai bilan oddiy gaplashib bo'lmaydigan bo'lib qolibdi, ayniqsa yangi versiyasida. Manimcha odamlar uni ko'proq kodlashga o'rgatib qo'yishdi. To'liq contextni tozalab, oddiy kundalik savollar bersam ham qandaydir kod bilan interaktiv javob berishga harakat qilyapti :(

@kamrondev

Adashmasam 7-8 oy oldin Anthropic Claude Sonnet 3.5 ni chiqargandi. To'g'risi haligacha undan yaxshiroq javob beradigan AI modelini ko'rmadim, balki bordir :)

Siz qaysi AI ni ishlatasiz?

@kamrondev

Har bir dasturchi o'zini mahsulotini qanday deploy qilishni bilishi kerak. Aynan shu mavzuda @shakhzodme live qilyaptilar. Manam ko'rib o'tiribman. Kirib ko'ringlar, qiziq.

*?? deployment @ backend nights | 06.11.2024
Live:* https://www.youtube.com/live/SsgR4eDWanE?si=VDp8wRyLjuGsFH-B

Sizlar uchun yangilik olib keldim :)

3-sentabr soat 21:00 da Uzum kompaniyasida Team Lead Shahzod Tursunov dan intervyu olamiz.

Intervyuni men va Josh*Developer (Umar Sadullayev) birgalikda olib boramiz. Bu safar mehmon lavozimidan. Lekin Vuedan ajoyib savollarni tayyorlab qo'yganman ?

Jonli efirga link: https://youtube.com/live/MKNDgtyvfR4

#interview

? @kamrondev

Bugun Vue.js o'zbek communityda "kurslar" mavzusida kichik bir bahs yuzaga keldi.

Bir anonim foydalanuvchi "barcha video kurslar yomon, foydasiz, undan ko'ra dokumentatsiya o'qish kerak" deb yozib qoldi. Keyin suhbat jiddiylashib ketib, foydalanuvchini ban qilishimizga to'g'ri keldi. Lekin bu postning asosiy mavzusi boshqa.

Ushbu bahsdan bir narsani tushundimki, ba'zi odamlarda to'g'ri tanqid qilish bo'yicha tushuncha yo'q.

Do'stlar, nimanidir shunchaki yomonlash bu tanqid emas.

Keling ushbu post foydali bo'lishi uchun tanqidiy fikr bildirishda qanday mezonlarga amal qilishimiz kerakligini ko'rib chiqaylik:

1. Mavzuni chuqur o'rganish: Tanqid qilmoqchi bo'lgan mavzu haqida yetarli ma'lumot to'plang. Turli manbalardan foydalaning va mavzuga oid boshqalarni fikrlarini ko'rib chiqing.

2. Aniq maqsadni belgilash: Tanqidingiz nimaga qaratilganini aniq belgilang. Tanqiddan ko'zlangan natijani o'ylab ko'ring.

3. Xolislik va obyektivlikni saqlash: Shaxsiy his-tuyg'ulardan xoli bo'lishga harakat qiling. Mavzuga turli tomondan qarashga urining.

4. Asosli argumentlar keltiring: Har bir tanqidiy fikrni faktlar, misollar yoki mantiqiy xulosalar bilan asoslang. "Yomon" yoki "yaxshi" deb baholashdan ko'ra, nima uchun shunday deb o'ylayotganingizni tushuntiring.

5. Konstruktiv yondashuv: Faqat kamchiliklarni sanab o'tish emas, balki yechimlar ham taklif qiling. Tanqid qilinayotgan g'oya yoki fikrning ijobiy tomonlarini ham tan oling.

6. Hurmat va odob doirasida qoling: Shaxsga emas, g'oya yoki fikrga tanqid yo'naltirilganiga e'tibor bering. Haqoratli so'zlar va keskin iboralardan qoching.

Qo'shimchasiga fikrlaringizni aniq va tartibli yozishga harakat qiling. Yozganlaringizni qayta o'qib chiqing, xatoliklar bo'lsa tuzating. Zarur bo'lsa, boshqalardan fikr so'rang.

❗️ Endi tepadagi bolaning, "barcha video kurslar yomon, foydasiz" degan fikriga qaytamiz. Bu fikrni bildirishda tepadagi ba'zi mezonlarga amal qilinmagan. Aslida konstruktiv tanqid mana bunday bo'lishi mumkin edi:

1. Aniq maqsad: Video kurslarning foydaliligini baholash.

2. Xolislik: Barcha video kurslar emas, balki ma'lum bir tur yoki mavzudagi kurslar haqida gapirish.

3. Asosli argumentlar: Masalan, "Ko'p video kurslar interaktivlik yetishmasligi tufayli o'quvchilar uchun qiyin bo'lishi mumkin"

4. Konstruktiv yondashuv: Video kurslarni yanada foydali qilish uchun amaliy mashqlar qo'shish kerak.

Hozircha shu :)

? @kamrondev

? Nasib qilsa, keyingi hafta seshanbadan frontend bo'yicha intensiv kurs tashkil qilishni rejalashtiryapman. Intensiv kurs nima ekanligini juda yaxshi bilasiz, bu - qisqa muddat ichida biror sohada yoki mavzuda chuqur bilim olish imkonini beradigan kurs.…