«Качество образования повышается. За 4 года количество… отстающих школьников у нас сократилось с 25% до 15. И эту работу мы дальше будем продолжать, потому что очень важно работать в том числе и с детьми, которые имеют трудности в обучении». С этого тезиса начал Министр просвещения Сергей Кравцов свой комментарий по итогам стратегической сессии по вопросам качества образования, проведенной Правительством РФ.

Среди других обсуждавшихся вопросов были повышение заработной платы учителей (готовится новая система), снижение бюрократической нагрузки, единые государственные программы в школах (синхронизированы с ЕГЭ), повышение престижности профессии учителя (педагогическое направление второе по популярности у выпускников школ).

Касаясь качества естественно-научного образования, Кравцов отметил, что «процент выборности предметов естественно-научного профиля» почти не изменился за 10 лет: в 2014 году было 63%, сейчас — 64%. Перекосы на ЕГЭ, где количество сдающих физику падает, а число сдающих информатику растет, будут скорректированы за счет изменения порядка приема в вузы.
ОбОбраз

Читайте в номере:

? Актуальное интервью
Якшина А.Н., Крашенинникова Е.В., Филимонова Н.В., Малышева О.А., Сысолятина Е.П., Воробьева Л.В., Урсуленко Л.М. ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ САДАМИ. Как вырастить соучастие в детском саду? Опыт Павловской гимназии

? Педагогический практикум
Селецкая Т.В., Хубулова Э.А. Лето в детском саду: находки и решения
Ветрова Е.Н. Актуальные проблемы психофизического развития детей и их решение: успешный опыт применения прыжков через резинку в образовательной программе
Волкова Т.В., Себекина И.Н. Игры, направленные на развитие психических процессов у детей дошкольного возраста. Из опыта работы ГБОУ города Москвы «Школа №1998 «Лукоморье»
Вологдина Л.И. Семья — колыбель становления личности
Белишко О.А. Воспитание у дошкольников чувство любви к малой Родине в процессе приобщения к культуре родного края (на основе реализации программы «Омское Прииртышье»)

? Из опыта работы
Колотилина Н.Н. Досуговая деятельность дошкольников в «каникулярные дни»
Клисова З.П. Мастер-класс «Умные игры в осетинских сказках»

Подробнее ➡️

sdo-practice.ru

№12 2024

Журнал Современное дошкольное образование. Теория и практика

??Завтра, 29 мая в 9:00 мск
стартует X Международный Форум по педагогическому образованию IFTE-2024!

У Вас есть уникальная возможность стать онлайн участником форума и познакомиться с опытом коллег из восьми стран, включая Россию, Китай, Индию и др.

В программе форума:
✔️ Разнообразие детства: подходы, стратегии и технологии работы в фокусе междисциплинарных исследований;
✔️ Мигранты в образовании: от проблем– к решениям;
✔️ Этнокультурные факторы подготовки педагога: международный опыт

Ознакомиться с полной программой форума можно в файле выше?

❗️ Для входа в трансляцию нажмите на соответствующую ссылку из списка.
Для участия в мероприятии рекомендуется использовать последнюю версию браузера Google Chrome, Microsoft Edge или мобильное приложение
Webinar.

До встречи, завтра, 29 мая?

Читайте в номере Электронного журнала "Современное дошкольное образование: теория и практика" №9 / 2024:
*? Педагогический практикумЛогвиненко С.А. Мультипликация в детском саду как средство всестороннего развития личности ребёнка
Жаркова Д.О., Гайфутдинова А.Р. Проблемы сопровождения дошкольников с двигательными нарушениями в условиях инклюзии
Бабаева З.А.* Методическое сопровождение моделирования и апробации педагогической системы воспитания здорового дошкольника

*? Из опыта работыСкусова Е.Д., Киреева Н.Л. Формирование у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) универсальных учебных действий посредством развития пространственных представлений, возможности использования игрового пособия «Волшебное поле»
Лапина М.А.* Художественно-эстетическое развитие дошкольников средствами технологии «Синтез искусств»

Читать на сайте ➡️

sdo-practice.ru

№9 2024

Журнал Современное дошкольное образование. Теория и практика