Попросила нейросеть написать сочинения в формате ЕГЭ по тексту Е.М.Богата (реальный текст с экзамена этого года). Получилось два сочинения. Прикреплю их в комментарии⤵️

Какое сочинение вам нравится больше?

Ваш голос повлияет на выбор языковой модели для курса😊
Исходный текст будет в том же файле📎

Продолжаю бороться (пока с переменным успехом) за 3 балла в задании 26🧑‍🎓 Дети не сдаются, но и я не отступаю!

Делюсь очередной попыткой https://learningapps.org/display?v=pni5trwg324.

На этот раз получилась целая коллекция: 5 заданий (гулять так гулять!), приправленных щепоткой юмора (вдруг так будет понятнее?!). Задания уникальные, так что можно оставить детей с ними наедине😁

Можно работать в двух режимах:
🔘дать ссылку на уроке, пусть каждый страдает в одиночку
🔘открыть на экране и ~~разделить страдание~~ вызывать детей по одному к доске (так будет возможность в 103-й раз всё обсудить).

Что значит коллекция в learningapps?

Каждому ученику нужно будет ввести имя. Задания будут открываться поочерёдно. Важно нажать на галочку в правой нижней стороне окна с заданием после выполнения. Так ученик увидит результат проверки. Если всё правильно, нужно нажать на стрелочку в левой верхней части экрана. Программа перекинет вас к следующему упражнению из коллекции.

P.S. Обычно делюсь с вами заданиями после проверки на своих уроках. Но я пока на больничном с ребёнком, поэтому вы будете первопроходцами. Пишите, если вдруг что*💌 И делитесь результатами работы😍*

Коллеги, завтра в 13.00 будет сессия, посвящённая русскому языку, от Рособрнадзора. Во время трансляции можно будет задавать вопросы. После обещают видеозапись.

🔼ВКонтакте — https://vk.com/video/playlist/-36510627_19.
🔼Rutube — https://rutube.ru/plst/396603/

Вдруг кому будет полезно😊

🔔Коллеги, готов к использованию пробник ЕГЭ №16

Тест доступен по ссылке https://egerus.ru/test/312674.

Вас ждёт текст о гениях и нравственных ценностях*📖*
Прочитать о формате еженедельных пробников можно здесь.

Проблемы к тексту будут в электронном сборнике📂

Продуктивной работы💙

#к_уроку #пробник #егэ #русскийязык

Давно мечтала составить вариант ЕГЭ🤓 Наконец удалось сделать первый шаг в эту сторону👣

🟣взяла за основу любопытный рассказ Ю.Бондарева;
🟣сократила его до формата текста ЕГЭ;
🟣набросала задания 22-26.

И вуаля! Рабочий лист с послетекстовым блоком готов👍

Текст хорош для обсуждения и написания сочинения: одна проблема для детей очевидна, другая – не очень😉

И самое главное: ~~в природе~~ в интернете ещё не существует сочинений по этому тексту, так что материал подходит для самостоятельной/контрольной работы!

Не хочется выкладывать этот материал в открытый доступ (вдруг он выльется во что-то большее😊), но с ближайшим окружением с удовольствием поделюсь.

Коллеги, если нужно, оставляйте запрос*⤵️ Принимаю заявки до вечера воскресенья.Всем желающим обязательно вышлю*🗣**

(формат листа такой же, как по тексту С.Алексиевич)

#к_уроку #егэ #русскийязык

Пока я всё собираюсь упорядочить и собрать в один пост свои полезные материалы к урокам, Ирина, автор очень вдохновляющего канала, сделала общую подборку рабочих листов по заданиям 9-15 ЕГЭ. В эту подборку вошёл и мой лист по заданию 11, чему я несказанно рада💕

Пользуйтесь на здоровье!

В конце года лишних материалов не бывает💙

Последние две недели активно работаем с послетекстовыми заданиями ЕГЭ.

Детям трудно даётся задание 25.

ФИПИ отмечает отрицательную динамику этого задания в 2023 году (процент выполнения – 47). По мнению составителей, это объясняется двумя факторами:
💚 многие выпускники считают теоретические разделы предмета «Русский язык» узкоспециализированными, филологическими, недооценивая системные связи между уровнями языка и относясь к изучению морфологии поверхностно, без должного внимания;
💚 у значительной части экзаменуемых устойчиво слабо сформированы навыки осуществления морфологического анализа слов, и этот дефицит ярко проявляется именно при выполнении задания 25.
Что нужно для выполнения этого задания?
💚 иметь представление о средствах связи;
💚 помнить части речи (самостоятельные и служебные);
💚 знать разряды этих частей речи.

Коллеги, делюсь рабочим листом, с помощью которого мы отрабатывали задание 25 на уроке 💚🔽

Как была построена работа?
💚сначала рассмотрели теорию (поговорили о связи в целом);
💚затем вспомнили разряды некоторых частей речи (местоимений, союзов, наречий и др.);
💚поговорили о нюансах (например, об отличии лексического повтора от формы слова);
💚дальше дети самостоятельно работали с рабочим листом;
💚самые быстрые успели ответить на уроке, листы остальных собрала для проверки.

Продуктивной работы💚

#к_уроку #егэ #русскийязык