Друзья, с разрешения родителей делюсь результатами работы со своим учеником.

Мальчик пришел в возрасте 6 лет. На момент начала занятий в активном словаре было несколько звукопрдражаний.
Общее недоразвитие речи, I уровень, моторная алалия с диспраксией (кинетическая и кинестетическая форма), сенсорный компонент.

Сейчас Сёме 9 лет, учится во 2 классе речевой школы. В свободной речи пользуется развернутой фразой, ещё встречаются аграмматизмы.
Продолжаем работать над грамматикой, связной речью. Также занимаемся чтением, письмом и математикой.

❤️❤️❤️

Друзья, сегодня непростая тема.
Бывает такое, что ребёнок занимается со специалистом, и вдруг семья принимает решение искать другого логопеда. Почему?

Что же важно для родителя при выборе специалиста?

1️⃣Знать и понимать, как будет вестись работа с его ребёнком. Т.е. видеть перспективный план занятий, чёткую систему – что специалист будет делать и для чего.

2️⃣Видеть, как взаимодействует логопед на занятии, какие приёмы и упражнения использует для достижения результата.  Родителю важно, чтобы специалист разрешал присутствовать на занятии.

3️⃣Видеть и отслеживать динамику в развитии ребёнка. В этом, безусловно, помогает индивидуальная рабочая тетрадь ребёнка. Замечу, именно ИНДИВИДУАЛЬНАЯ тетрадь, а не распечатки с д/з.
По тетради можно проследить, что отрабатывалось на занятиях, что уже усвоено, а к чему нужно стремиться. Тетрадь – это и домашние задания. Чем красивее и интереснее тетрадь, тем с большим удовольствием родители с ребёнком будут по ней заниматься.

4️⃣Иметь контакт со специалистом: возможность задать вопрос и получить на него ответ.

5️⃣Профессиональная этика в общении, «человечность» что ли, доброе отношение – это всё, безусловно, очень важно.

И ещё. Родителю не важны обещания быстрого результата. Я всегда говорю, что обещает и говорит о точных сроках коррекции только шарлатан. Родителю важна честность на каждом этапе взаимодействия.

Динамика у каждого ребёнка разная, это правда, но только в ежедневном взаимодействии семьи и педагога работа будет продуктивной.

Безусловно, бывают исключения как со стороны родителей, так и со стороны специалиста. Бывает специалист недостаточно компетентен, а бывает родители невключённые, отрицающие, обвиняющие.
Но мы не будем сегодня об исключениях.

Если вышеперечисленные пункты соблюдаются, то продуктивная работа специалиста с ребёнком и семьёй на долгий период обеспечена!
❤️❤️❤️

О семинарах на Камчатке 23,24,25 августа 2924 года ?