Думаю, именно так на нас действуют правильно переработанные знания. Если мы знаем механизм действия травм, обид, неприятностей, не благодарности и прочих трудностей жизни, то в итоге всегда найдётся такая иголка и такая нитка, которая починит и заштопает наши раны и дырки. А если самим не удастся это сделать, то стоит обратиться к такому вот мастеру за ремонтом и знаниями!

?С семьями и детками я работаю с 2006 года.
Объем работы очень большой. Совмещаю психологическую и педагогическую практику. Преподаю русский язык и психологию.
? И вот что вижу. За последние 5 лет в разы увеличилось количество деток, развивающихся ненормотипично. Увеличилось количество таких проявлений: дефицит внимания, когнитивная незрелость, эмоциональная и поведенческая расторможенность, аутичные черты, расстройство аутистического спектра (как медицинский диагноз), ЗПР (задержка психического развития). ?Есть и другие проявления, но эти лидируют.
Смотрела статистику по этому поводу. Примерно 40 процентов таких детей в возрасте от 3 до 12 лет! Это много!
?Хотим мы или нет, но придётся с этим что то делать. Представим себе общество через 10 лет. В котором 40 процентов молодого трудоспособного населения, от которого остальные 60 процентов будут ожидать помощи, само окажется частично неспособным полностью вписаться в общество. Потому и бьют тревогу психологи и педагоги. Но ничего не удастся исправить, если в вопросах помощи особенному ребёнку не будет обращения к семейной системе и не будет улелено внимание работе с родителями!

?Да, мир всегда менялся. Это нормальный процесс. И прекрасно, если ребёнок с особенностями полностью принимается своими родителями. Но, увы, под принятием часто прячется бессознательная потребность самореализации родителя.
? Мама(папа) прекрасно знают, что ребёнка с особенностями нужно лечить, развивать, помогать, быть терпеливыми к его странностям, истерикам, неудачам. Надо быть крепкой семьёй ради ребёнка. Мы же ответственные и хорошие родители. ?И мы справимся. Вместе возим ребёнка на реабилитационные программы и развивашки. Не ссоримся, чтобы не травмировать ребёнка. У него и так полно проблем.
?Ну реально, таких замечательных родителей много. И почему то после нескольких лет всевозможных усилий, особенности ребёнка никуда не деваются. Почему же? Ведь я не говорю сейчас о тяжёлых заболеваниях и глубокой инвалидности без надежды на выздоровление.
?А сдвгшные дети очень часто так и остаются с дефицитом внимания. И вот что получается. После диагностики и реализации части реабилитационной программы, когда стали заметны результаты и явные улучшения в состоянии ребёнка "вдруг" возникают очень уважительные причины, по которым родители "не могут" продолжить программу или лечение.
?Два, вот такой наш разум. Он цепляется за такие обстоятельства жизни, в которых человек чувствует себя героем (героиней), когда он состоялся, умеет решать чьи то проблемы. И тут замаячила перспектива совсем других жизненных обстоятельств. Скоро мы можем стать родителями нормотипичного, нормального ребёнка. Такого как все. ?
?И тогда становится ясно, что никто уже не будет подбадривать, похлопывая по плечу : какие вы молодцы, все преодолеваете ради ребёнка. А вот больше не нужно ничего преодолевать. ?Скорректировалось поведение и ребёнок пошёл в школу, обрёл друзей и начал жить свою собственную жизнь.! А родители, оглянувшись вокруг, вдруг увидели, что их личная жизнь провалена. Отношения супружеские хуже некуда или они развалились. Профессионального роста никакого. И кто я в этой новой реальности?

? Вот так может срабатывать система защиты. Есть и другие способы реагирования. ?И вполне реально разобраться с этим и помочь себе. Не за счёт таиественного ухода от проблем с ребёнком и не за счёт самообмана. ?Подробно мы разбираем эти механизмы в моей школе психологии. Учимся психологической грамотности, эффективно и позитивному родительству, справляемся со сложными психологическими ситуациями.
?Запись на занятия по тел 89252881575. Занятия возможны как очно, так и в виде просмотра видео лекций.

Начался учебный год и уклад жизни семьи возвращается в привычное русло.
?
Детишек нужно собрать в школу или детский сад, спланировать время, свою занятость. Это хоть и добавляет хлопот, но в целом это приятные моменты жизни семьи.
?Ну а как быть, если это не умиляет, а раздражает? Если сплошное непослушание, не организованность, разбросанные вещи, взаимные претензии, ор?
?Почему так получается? И сколько бы не давать себе обещаний, что больше не буду орать, буду милой и приветливой, все равно не выходит сохранять равновесие? А домашние творят, что хотят, разбрасывают вещи, не ценят труд?
? Ответ на этот вопрос не так прост, как может показаться на первый взгляд. Это затрагивает тему вообше отношения к женщине в современном обществе. И многие имеют свое личное мнение по этому вопросу. Ну..... Примерно оно такое ?
?Ну женщину нужно уважать, она
Мама, хозяйка, работает, детей воспитывает.
?Ну исторически женщина больше связана с домашними трудом, она же должна....... А кто все это должен делать?
⚡И классическое : мужчина - добытчик, женщина - мать. И это социальные роли, сформировшииеся за многие столетия. Но за последние 200 лет общество с развитием техники не имело возможности пересмотреть социальные роли.
❓И кто теперь кому и что должен? ?
? Пока только учимся договариваться. Торговаться кое как научились в детстве : конфета за пятёрку, поход в кино за уборку. Но это не умение договариваться.
? Это поиск способа получить для себя желаемое. Посредством воздействия на другого. А потому это не будет работать.
? Ни в отношениях с детьми, ни в отношениях в паре.
?А потому нам приходится искать другие способы взаимодействия.
Есть очень действенные приёмы, им можно обучиться! И можно потом обучить своих детей. Чтобы они создали своё надёжное окружение друзей, обрели доверие в семьях.
?В моей школе психологии мы изучаем разные приёмы конструктивного взаимодействия с людьми разного склада и характера, изучаем себя и учимся быть счастливыми. ?
⚡Занятия в школе психологии с 20 сентября. Запись по тел 89252881575.

Завела канал в там там. Хороший мессенджер. На всякий случай ?

✍️Если в жизни что то не устраивает...
✍️Что может не устраивать? А это зависит от того, какая система ценностей сложилась у человека.
?И всегда есть что-то, ради чего есть готовность пожертвовать чем то. Потерпеть несносного мужа, так как он обеспечивает материально, угождать неприятной женщине, так как с её помощью можно сделать карьеру....
?Никого не сужу, люди все разные и у всех очень разные ценности. Ценности часто путают с потребностями. А не закрытая потребность рано или поздно заявит о себе. ⚡
? Например, в детстве приходилось перетерпеть много лишений, запредельную бедность, грубость, насилие. И тогда возможно формирование системы ценностей, ориентированной на материальный комфорт, при этом отрицая важность меж личностных отношений.
?И тогда человек сам себя загоняет в фрустрацию. Буду работать, обеспечу себе все, что предполагает статусную жизнь и при этом мне никто не нужен. Не вступаю в отношения потому что..... (вариантов много. Нет достойных, все обманщики, бабы-дуры, мужики - козлы)
✍️ Есть и другие варианты. Когда с детства воспитывались на семейных ценностях, не обременяя элементарными знаниями о устройстве человека. ?️?️?️Семья - ценность. Брак не рушим, развод запрещён, родных людей не осуждают о них не говорят плохо. Нужно смириться, терпеть ради семьи, детей.
???И это путь в созависимость. Так и вырастают терпилы, жены наркоманов и алкоголиков, мужья-подкаблучники, не наученные труду в отношениях, любители дивана и пива.

?Так просто объявить кого-то или что-то виновниками своих дкфицитов и фрустраций! И, устав от напряжения, решить, что таковы обстоятельства.
???Но если в системе ценностей преобладает стремление к личностному росту, жажда познания, изучение себя, своих свойств и особенностей с целью их раскрытия и совершенствования, то это уважение к личности будет перенесено и на других людей.
?Что в итоге послужит фундаментом для создания и хорошей дружбы и прочных семейных отношений не в ущерб здоровому стремлению к материальным благам.

? Подробно разбираем эти и другие темы в моей школе психологии. Условия обучения выше.

?Запись по тел 89252881575.

??‍? С Праздником, грибочки православные! ?
#рисунок

Итак, спасибо за запрос. Первые звоночки подростковых отклонений.
??Всегда нужно обращать внимание на изменения. На то, чего не было раньше. Например, ребёнок был общительный, и вдруг замкнулся. Или наоборот. Всегда был сдержанный, тихоня. А тут вдруг душа компании, дурачится, привлекает внимание.
??Повышенная постоянная дурашливость и кривляние в поведении - не норма! Это не про чувство юмора.
??Ребёнок на рисунке путает части тела живого существа и не живые вкрапления. Например, у животного вместо глаза нарисована лампочка. Но это должно быть в системе. И непременно в сочетании с другими патологическими проявлениями.
??Ребёнок интересуется темой смерти, говорит об этом, читает литературу, ищет информацию в интернете. Предпочитает только черную, обьемную одежду. Прячет лицо под козырьком кепки или намеренно опускает волосы на лицо.
??Резкое снижение веса. Отказ от любимой еды. Бледность, синюшные круги на лице. Проблемы со сном. Не может проснуться, трудно засыпает. Вскрикивает во сне.
??Резонерство в речи. Не отвечает по существу на поставленный вопрос. Рассуждательство ни о чем, но с обязательной претензией на ум, необычность и эрудицию. В разговоре о успеваемости вставляет факты о Молекулах воды, якобы имеющиеся на планете "неизвестной" в какой то там галактике.
??Не удерживает зрительный контакт, теребит свои руки, одежду, внимание на одном предмете удерживает очень короткое время, всегда рассеян.
??Безразличен к внешнему виду. Крайняя неоприятность. Трудно заставить помыться. Не отдаёт свою одежду в стирку. Не хочет менять одежду.

???Есть и другие признаки. Здесь описала лишь те, которые именно в школе бросаются в глаза.

???В следующем посте опишу стратегии взаимодействия с родителями.

Дорогие друзья! Многие в нашем городе (и не только) благодарны мне за помощь. Этим пользуются мошенники. И пытаются постить мои фотографии с призывами о помощи. Зная, что многие люди отзовутся. Оповещаю, что это МОШЕННИКИ!!!! Ничего не переводите!

Был вопрос о совместном сне ребёнка с родителями.

https://youtube.com/playlist?list=PLHP-NsaugQFmvgo6Ig2T7_3nTb7d3rwFT&si=MPAKSIYfOgo70t8C