Привет! Этот воркбук я разрабатывала на заказ и он стал для меня экспериментом и открытием?

С воркбуком ваши студенты A2-B1 смогут смотреть фильм и проходить курс английского (идеально ложиться на Headway Elementary, другие коммуникативные учебники тоже подходят).

Упражнения на понимание, отработку грамматики, песни, игры, на эти темы:

- Possessive Case
- Present Simple
- There is/there are
- Can/can't
- Past Simple
- Comparative and Superlative Degrees
- Present Continous
- Future: to be going to
- Infinitive of Purpose
- Present Perfect
(Key)

Подробнее: https://www.teacherspayteachers.com/Product/Mamma-Mia-Grammar-Workbook-9753404 и https://prepyourlesson.com/products/1025

Как вы относитесь к «новинкам» в преподавании????

Все больше набирает популярность асинхронное обучение или микрокоучинг. Изучила я эту тему, насколько круто и результативно для студентов! преимущества, особенности методики! И решила затестить с своей бывшей студенткой?

Выводы за неделю :

✔️ режим асинхронного обучения в первую очередь не подходит для МЕНЯ? На эмоциональном уровне. Мне понятен формат урока и ответственность при подготовке. В асинхроне я будто играю в шахматы сама с собой? Вам знакомо это чувство? и главное, я совсем не получаю того колоссального удовольствия, которое получаю от уроков!

✔️Тестировала микрообучение я ещё и для того, чтобы понять, из чего будет состоять оплата: я знаю стоимость своего часа, осталось засечь время на подготовку, написание инструкций и проверку дз. И тут я поняла, что моим студентам невыгодно заниматься в асинхроне? Время на подготовку минимальное, потому что хороший опыт. Но: большая часть времени уходит на написание максимально четких инструкций. Так как микрообучение это по сути самостоятельная работа студента. Поэтому им важно понимать куда и почему их «направляют» в определенную сторону. Нужно классно и интересно прописывать связки, чтобы студент «включался» в тему, и так далее. На это уходит время. И, конечно, проверка дз и обратная связь. ИМХО: даже если студент может проверить себя по ключам, обратная связь важна и должна быть полноценной! Потому что это почти единственная ваша «связь» как преподавателя и студента. Именно обратная связь отличает нас от разных приложений в телефоне?это время.

✔️микрообучение будет хорошим планом Б на случай болезней и так далее.

✔️Что касается методики микрообучения (изначально я представляла себе, как поделюсь с вами нюансами-ошибками на своём опыте), кроме как об особенности инструкций и обратной связи, сказать мне нечего? эксперимент мы «свернули».

Какой опыт у вас с микрообучением? Вы задумываетесь попробовать?

Вы много сидите за компьютером? Тогда у нас с моей дорогой Аленой (Пилатес тренером) подарок?
Видео-тренировка для преподавателей❤️ Алёна специально записала это видео для меня и моих коллег?

Началось все с того, что неделю я почти пролежала, стиснув зубы от боли в спине, конечно, здесь ещё и нервы, и решила, что нельзя доводить себя до такого состояния) и лучше всем учиться на моих ошибках? Пусть эта тренировка поможет вам избежать проблем как у меня✔️

Пару моментов:

- раньше я думала, что чтобы заниматься пилатесом, нужно подготовить пол, переодеться, организовать детей, выделить час (ещё же и душ принять), но открыла для себя пятиминутки с канала Алёны и потихоньку начала делать упражнения.

- иногда есть перерыв между уроками проделать упражнения, но «это же надо найти видео на ютюбе, посмотреть, повторять….». Этот этап надо «пережить» и выбрать к себе в арсенал упражнения) Затем при любом перерыве вам сразу придёт на ум какое-нибудь упражнение)

- по словам Алёны, важно делать полноценные тренировки, хотя даже 3 часа «спорта» в неделю не нивелирует 30 часов сидения за столом, а сидячая работа теперь приравнивается по физической нагрузке в строительстве (из книги « Приросший к стулу»), и в Польше медосмотр стоит дороже для тех, кто работает сидя?Так вот, но короткие упражнения из видео помогут снять напряжение с шеи и поясницы, телу важны разнообразные движения!

Поделитесь, пожалуйста, ощущениями, если проделаете тренировку? А главное, ОБЯЗАТЕЛЬНО поставьте АЛЕНЕ ❤️ Она действительно записала это видео для меня и тех, кому я хочу быть полезна❤️

https://youtu.be/fk82Bbo3ubM

А вот ее канал о бережных и безопасных движениях? https://youtube.com/@alena_pilates

YouTube

Зарядка под столом

Любое движение лучше правильного сидения. Делайте как можно чаще перерыва хотя бы на походить. У типичного сидячего офисного работника больше мышечно-скелетных травм, чем у любого другого работника производственных отраслей, включая строительство, металлургию…

Смотрите, что у нас появилось! Необычный ростомер?

И я подумала, что к концу года как раз можно организовать целый урок вокруг ростомера?На английском, немецком и любом другом языке?
(Чтобы сэкономить время на подготовку, можно прямо сам ростомер сложить с детьми вместе)

? подготовить рулон под ростомер, альбомный лист (его можно сразу повесить на нужную высоту), клей, ножницы, что-нибудь из скрапбукинга

?подготовить prompts из вокабуляра, список коммуникативных задач, все возможные достижения за год

?склеить/украсить/ и конечно же, расписать на иностранном языке, чему дети научились за учебный год, посмотреть, как выросли в прямом и переносном смысле ??

? в идеале повторять каждый год?

Как вам идея для последнего урока?❤️?

Привет! ?
По причинам читерства я удалила эту разработку с канала, а теперь успокоилась и восстанавливаю? Идеи рилз) На улице тепло,самое время для творчества и рилз?

Я “шла” по учебнику без видения картины целиком, без road map. Я преподавала неплохо! Но каждый урок будто “по отдельности”, и в такой ситуации НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ развиваются медленно. Потому что нет связи между уроками, если актуальная тема еда и Present Simple - то сравнительная степень прилагательных уже не нужна в параллельной вселенной)

Первым бустером моего профессионализма стали коммуникативные учебники и Teacher’s Notes. Я увидела отличные примеры теории и практики. Вторым и самым значимым бустером: анализ моего урока директором. Я до сих пор храню этот анализ, потому что он был настолько подробным (да, я бы сказала, 70% урока нужно было улучшить), что я использовала его как план! Я готовилась к урокам и смотрела, какие пункты мне нужно учесть и улучшить! Их было много и это было колоссальное обучениу! Даже мини-сельта, которую проводили у нас на курсах не была для меня так полезна, как этот анализ.
✔️Вывод: Если хотите быстро начать улучшать свои уроки - приглашайте меня на анализ вашего урока?Второй очень важный вывод: поинтересуйтесь, какое обучение-поддержку предлагает ваш будущий работодатель. Какие перспективы профессионального развития у вас будут.

Немного эмоциональные моменты:
?я много “отдавала” и много “ожидала”. Ожидать неправильная позиция.
☕️когда работаешь с 9 утра до 21.30 вечера за небольшие деньги, момент признания стоит очень остро. Важно разделять признание от студентов и руководства. Понимать, какую роль признание играет для вас, не верить Воланду “никогда не просите у тех, кто сильнее вас!” Высказывайте свои потребности, аргументируя ваши заслуги и желания.

?Надеюсь, было полезно! Если да, обязательно делитесь с вашими будущими коллегами? Да и вообще выходите со мной на связь) Возможно, я виртуально приглашу вас на чашечку кофе и поделюсь всеми моментами лично и глубже?