#фото
В.И.Агапкин в разные годы жизни. 6

#фото
В.И.Агапкин в разные годы жизни. 5

#история
Из истории Транспортных школ ОГПУ в 1920-е гг. в СССР:
7 августа 1918г. СНК РСФСР принял постановление об организации в составе ВЧК Железнодорожного отдела для "регулирования борьбы с контрреволюцией, спекуляцией и саботажем на всей сети железных дорог".
10 мая 1919г. Коллегия ВЧК переименовала Железнодорожный отдел в Транспортный (ТО ВЧК). Позднее - в Дорожно- транспортный отдел (ДТО).
Об организации школ по подготовке агентов охраны общественного порядка на транспорте объявлено приказом ГПУ № 37 от 3.04.1922.
 28.03.1923 была проведена реорганизация школ ТО ГПУ: Петроградская, Харьковская и Ростовская школы были расформированы.
Работу продолжили 1-я Московская, 2-я Калужская и 3-я Сибирская школы. В 1923-25 были расформированы Калужская и Сибирской школы.
С марта 1925 1-я Московская школа стала именоваться Школой Транспортного отдела ОГПУ. В 1926 году, после смерти Ф.Э. Дзержинского, Школе было присвоено его имя.
24.05.1929 ШТО и действующие при ней курсы комсостава были преобразованы в Транспортную школу ОГПУ имени Ф.Э.Дзержинского.
15.07.1930 ТШ ОГПУ была расформирована.

Из приказа ГПУ № 37 от 03.04.22 г. «Одним из важных условий правильного функционирования транспорта является охрана на нем общественного порядка, наблюдение за санитарным состоянием, борьба с незаконным использованием транспорта, наблюдение за правильной и точной работой всех его органов, соблюдение правил технической эксплуатации и исполнение работниками транспорта, а также и лицами пользующимися транспортом всех распоряжений и постановлений центра.
Тяжелая работа по наблюдению за этим возлагается на органы ГПУ и для выполнения ее, в последних организуются специальные части охраны общественного порядка. Успешное выполнение функций охраны требует от ее работников во-первых: тщательной подготовки, как в отношении знакомства с работой транспорта, так и в отношении производства розыска и предварительного дознания, во вторых: определенного воспитания в каждом агенте выдержки, спокойствия характера, корректности и твердости воли. Все это вместе взятое выполнимо при введении в части охраны военных принципов, военной дисциплины и строевой подготовки.
Учитывая это ГПУ приказывает:
§1.   О школах
а) Ввести в части охраны общественного порядка, (в смысле организационного построения), военные принципы установить воинскую дисциплину при несении службы и в отношениях Начальников с подчиненными, строго руководствуясь при этом, соответствующими уставами РККА (Внутренней службы, Гарнизонной службы и Строевым).
б) Для воинского воспитания агентов охраны общественного порядка и также для ознакомления их с работой транспорта (правилами технической эксплоатации), порядком производства розыска и предварительного дознания (составления протоколов) и воспитания в смысле выработки твердости воли, корректности и получение необходимых знаний, организовать при частях охраны общественного порядка ОКТОГПУ и ДТОГПУ непосредственно подчиненных ТОГПУ школы. Личный состав учащихся в таковых должен составлять 20% количества агентов охраны общественного порядка Округа или дороги, за счет общего количества указанных агентов (например общее количество агентов на дороге и количество получаемых для них пайков 200 человек из них в школе 20% т.е. 40 человек, на линии 160 человек).
Срок обучения 3-месячный. Через школу должны пройти все вновь поступающие агенты охраны и все уже принятые раньше.
Обучение вести по программе, при сем прилагаемой.
в) Начальником школы назначается, Начальник Части охраны ОКТО или ДТОГПУ. Он является ответственным за подготовку агентов охраны во всех отношениях. Военной подготовкой агентов, руководит Военрук Части охраны, который и является ответственным за таковую перед Начальником Части. Начальникам ОКТО и ДТОГПУ вменяется в обязанность следить за работой школ и иметь неусыпную заботу об ее успешном функционировании.
г) Личный состав учащихся в школе является резервом охраны. Строевым Начальником такового является военрук. Резерв в случае надобности использовывается для военно-оперативных нужд (при бандитских нападениях, восстаниях и проч.).

#музыка
вальс "Сиротка",
муз. В.И. Агапкина
(сочинен в Тамбове), ансамбль преподавателей ДШИ #1, в собств. инструментовке, Реутов , дек. 2022г.

#славянка
"Встань за веру, Русская земля!", муз. В.И.Агапкина, сл. А. Мингалева,
исп. женский хор (акапелла)

#фото
Представим себе 1944г., Белоруссия, наши солдаты не скрывают радости от того, что им удалось одолжить на сутки в соседнем полку трофейный патефон и одну единственную пластинку: только что вышедшую запись марша Агапкина "Прощание славянки".

#музыка
#славянка
Славянка на гитаре в домашних условиях.
обр. и исп. О.Лукьянчикова

#артефакт
Готовимся к НГ под музыку Агапкина!

#история
#оркестры
А почему собственно сам царь на фотографии среди музыкантов выше?
А вот почему:
Александр III сделал для развития русской культуры очень много. Грандиозный взлёт русской классической музыки, повышенное внимание к народным музыкальным инструментам и хорам, а также любопытный феномен широчайшей популярности духовых оркестров — это всё его заслуга. Причём заслуга личная.
Начало было положено, когда будущему царю не было ещё 3 лет. Маленький Саша долго выпрашивал «настоящую трубу, чтоб играла». В конце концов один из воспитателей пожалел малыша и на свои деньги «приискал в игрушечной лавке детскую трубу из цинка, которая при лёгком надувании производит звуки через так называемую гармонику». Суда по всему, звук у этого изделия был довольно мерзким, а увлечение игрушкой — искренним и длительным. Царевич скоро довёл домашних до белого каления. И когда ему через полгода прислали из Германии новые игрушки, оттуда заранее были изъяты все духовые музыкальные инструменты. Во избежание.
Но тягу к прекрасному не убьёшь. Повзрослевший Александр, если говорить на современный манер, основал группу. Тогда, правда, это называлось иначе: «Хор наследника цесаревича Александра Александровича». Спустя какое-то время группа пережила ребрендинг — окончательное название стало таким: «Общество любителей духовой музыки». Александр оказался способным музыкантом. Одним из его любимых инструментов был корнет-а-пистон — разновидность трубы. О том, каких высот он достиг в освоении этого сложного инструмента, может рассказать англо-американскийвиртуоз-корнетист Джулс Леви: «Я часто с ним играл. Цесаревич — прекрасный музыкант-любитель, и корнет — это его инструмент». Может быть, его коньком стал бы и геликон — такой басовый духовой инструмент, который вешают на левое плечо через голову. Партия баса ему, судя по воспоминаниям современников, всегда нравилась, и с геликоном цесаревич управлялся весьма умело. Но с возрастом он заматерел, и его плечи уже не влезали в стандартный инструмент.
Пример цесаревича, а потом и государя оказался заразительным. Вот что пишет свояк Льва Толстого, гвардейский офицер и музыкант Александр Берг, имевший честь играть с наследником престола в одной группе: «В корпусах, на заводах и прочих местах, везде завелись собственные оркестры, везде они встречали государя с музыкой и пением».
Словом, волна увлечения духовой музыкой накрыла страну. Именно с тех пор русские медные оркестры считаются чуть ли не лучшими в мире, что в наши дни регулярно подтверждается фестивалем «Спасская башня». (текст из откр. источников)

Так, что Василий Агапкин, родившийся во времена царствования Александра III, во многом именно благодаря деятельности царя стал музыкантом, но и играл на том же инструменте (корнете) по началу, что и Александр!🧐