Канал для поиска исполнителей для разных задач и организации мини конкурсов
Last updated 3 months ago
Новые и перспективные Web3 игры с добычей токенов.
Чат: https://t.me/Crypto_Wolf_Chat
Правила чата смотрите в описании чата.
Все свои вопросы направляйте в чат или главному модератору чата: @Exudna_118
По теме сотрудничества: @Zombini
Last updated 2 months, 2 weeks ago
Две экспозиции на одну тему!
1️⃣ В июле в Краснодарский краевой художественный музей им. Коваленко привозили выставку "Казачество" из фондов Государственного Русского музея (Санкт-Петербург).
Как вы понимаете, я не могла не сходить. Мало того, что шедевры, так еще и история края, в котором мы живём. Хотя проект в целом обращен к быту и культуре не только кубанского, но и донского, запорожского, терского, уральского казачества.
🤷♀️ К сожалению, не привезли картину И.Е. Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» (она уже выставлялась в Краснодаре ранее), зато были потрясающие акварельные подготовительные этюды к ней, выполненные на Кубани (показываю в видео ☝️).
Самое монументальное полотно - В.Г. Перова, посвящённое Емельяну Пугачёву. Выставка была дополнена изделиями императорского и частных фарфоровых заводов, лаковой миниатюрной живописью, скульптурой.
🙈 Увы, нам катастрофически не хватило 45 минут экскурсии, чтобы в подробностях узнать про каждый экспонат, а больше уже детям было сложно удерживать внимание.
2️⃣ Зато, вдохновившись, мы решили углубиться в тему и на следующий день сходили на постоянную выставку "Регалии и реликвии кубанского казачьего войска" в Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Фелицына. Считаю, на такие специфические экспозиции, да еще с детьми (да еще с девочками!), надо ходить исключительно с экскурсией! Что мы и сделали.
👍 Оказалось невероятно интересно, а в конце смотритель зала даже похвалил девочек и выразил мне благодарность за интерес к теме и воспитание подрастающего поколения. 😍
☝️ На выставке представлены символы власти казачьих атаманов и старшин (булавы, перначи, насеки), знаки отличия войска (знамена, трубы), кинжалы, мундиры, предметы обихода и многое другое.
📜 Жемчужина коллекции исторического значения - жалованная грамота императрицы Екатерины II Черноморскому казачьему войску от 30 июня 1792 года. Согласно этому документу кубанские казаки получили в собственность земли причерноморья.
🎁 К грамоте прилагались в дар от императрицы серебряные вызолоченные блюдо и солонка для «войскового хлеба и соли». Солонка, к сожалению, была утрачена, а вот блюдо мы смогли увидеть.
👉 Еще одна редкость для регионального музея - повседневный мундир (черкеска), принадлежавший императору Александру II. Не копия, а именно оригинал!
😲 Машу больше всего впечатлили папки-ковчеги для хранения императорских грамот из дерева с отделкой из серебра. Они огромные, тяжелые и предназначены для хранения всего 1 (!) документа!
🤔 А меня поразила история коллекции, ведь все это в годы гражданской войны было вывезено вначале в Сербию, после в США, многое утеряно, и все же несколько поколений казаков хранило эти ценности, и только совсем недавно, в 2007 году, они вернулись на историческую родину.
Пост ниже
⬇️⬇️⬇️
☝️А у меня есть публикации про Михаила Юрьевича:
🎭 Итак, мы повторили опыт и еще пару раз сходили в кукольный театр.
Первый спектакль - "Аленький цветочек", второй - "Сказка о царе Салтане". На этот раз ходили в другое место - Новый театр кукол (Краснодар). Впечатления неоднозначные.
1️⃣ "Аленький цветочек" я совсем не поняла. Это спектакль для детей или для взрослых? 😲🙈 Идея дополнить действо народными песнями - вполне, но у меня много вопросов к самому репертуару. Совсем не детский!
Дорогой, на зорьке алой
Погуляем у ручья,
Я твоей сегодня стала,
А вчера была ничья.
Нету лета без июля,
Нет июля без цветов,
Нет любви без поцелуя -
В поцелуе вся любовь.
Эээ... !?!? Это точно спектакль 6+???
👎 Именно песенный репертуар создавал на протяжении всего спектакля какой-то депрессивный флёр, вызывал тоску и тревогу. Возможно, во времена автора женская участь такой и была - незавидной, и все же мы пришли на ДЕТСКИЙ (!) спектакль, а не на сеанс рефлексии. 🤷♀️
☹ Кроме того, зачем-то приплели сюда Бабу-Ягу. Куклы огромные и ужасные, я сама таких боюсь еще со времен Маппед-шоу моего детства. 🙈 Я понимаю, что Баба-Яга не может быть прекрасной, но ведь ее нет изначально в сказке! У меня дети с тонкой душевной организацией, они не переносят всяческих уродцев и злодеев. И если к самому чудовищу они были готовы, т.к. читали эту сказку с бабушкой и после смотрели музыкальную постановку в филармонии в Пятигорске, то Баба-Яга стала для них неприятным сюрпризом.
2️⃣ Второй же спектакль порадовал ровно настолько, насколько разочаровал первый.
"Сказку о царе Салтане" уместно сократили (все, что в оригинальном тексте Пушкина происходит трижды - здесь показали всего лишь один раз), обошлись без самодеятельности, все очень близко к тексту и игра актёров отличная! Мы еще и накануне прочитали первоисточник, так что смотрели с большим удовольствием!
Показываю на видео фрагменты второго спектакля. ⬆️
Для себя же я в очередной раз поняла, что не люблю эксперименты, в вопросах искусства я неисправимый ретроград. 🙈🤣🤣🤣
🤓🐛 Пост занудства и учёного червя.
В общем, летом, пока мы с Машей погружались в природоведение, я обнаружила, что в наших учебниках от класса к классу повторяются одни и те же темы с небольшими дополнениями.
Для Маши (да и для меня тоже) такое "повторение - мать учения" показалось немного скучным, и я полезла разбираться, почему так.
☝️Оказалось, что в советское время в разные периоды учебные программы строились согласно разным принципам: линейное изучение материала либо концентрическое.
💡Мне захотелось поделиться с вами этой информацией, но мой текст получился настолько огромным, что я решила вывести его в отдельный файл. ⬆️
❗Здесь добавлю лишь рекомендацию. Если хотите эффективно построить образовательный процесс, определитесь с тем методом, который вам симпатичнее, и подбирайте учебники с соответствующим наполнением.
🤷♀️ Как оказалось, они даже в советский период сильно неоднородны. Причем это касается всех абсолютно предметов, изучаемых в параллели, а не только по конкретной науке.
День египетского мальчика-отличная книга про быт того времени.
В серия книг "пешком по истории" есть. интересные книги про древние города и цивилизации.Про Египет тоже есть. Мыждём с дочерью книгу про Новгород
? Подписчики канала оставляют свои рекомендации ⬆️⬇️
Милица Матье - известный египтолог и историк-искусствовед, у меня есть ее книги про Древний Египет. А про детскую "День египетского мальчика" ? даже не слышала. Спасибо за рекомендацию! Поищу тоже.
1️⃣ ФОТО
? "Египтология для детей. Мумии, пирамиды, фараоны, боги и богини Древнего Египта". А. Хезер, изд. АСТ, 2022
Красочная энциклопедия, дающая довольно полное представление об основных направлениях устройства древнеегипетского общества. Подойдет для первого знакомства.
? "Энциклопедия с развивающими заданиями. Древний Египет". Ерофеева Н.В., изд. СИМБАТ, 2021
Здесь информация более лаконичная, фрагментарная я бы даже сказала, зато есть фотографии (в отличие от книги выше - там только рисунки). Покупала в дополнение к "Египтологии" из первого пункта моего обзора.
? "Занимательный Древний Египет". Карл Оппель, изд. "Просвещение", 2023
Легендарная книга немецкого писателя и педагога XIX века. Все сведения в настоящем издании дополнены и исправлены в соответствии с данными современной египтологии. Шикарное иллюстративное оформление.
2️⃣ ФОТО
? "Мифы Древнего Египита. Истории о богах и священных животных". Д. Наполи, изд. АСТ, 2022
У меня несколько книг по древнеегипетской мифологии, и я могу сказать, что основная трудность в ее изучении - огромное количество богов, которые имеют множество имён, воплощений и перевоплощений друг в друга. ? Данное издание - отличная попытка как-то систематизировать накопленные тысячелетиями легенды и привести их "к общему знаменателю". Текст дополнен справочным дополнительным материалом от National Geografic.
? "Мифы Древнего Египта детям 5-12 лет". Хаткина М.А., ООО ПКФ "БАО", 2005
Брошюрка с мифами, обильно дополненная чёрно-белыми раскрасками прямо по тексту.
3️⃣ ФОТО
? "Древний Египет и Древняя Греция. От пирамид до первой демократии". Нил Грант, изд. "Амфора", 2014
Еще одна лаконичная, но отлично структурированная энциклопедия с шикарной печатью, фотографиями, рисунками, схемами (на самом деле это один из томов серии "Семейная энциклопедия. История", букинистическое издание).
? "Пирамиды". Ганс Райхард, изд. "Слово", 1995
И снова книга из букинистической серии ("ЧТО ЕСТЬ ЧТО") уже от другого издательства, иллюстрированная многочисленными фотографиями, рисунками и графическими схемами. Рассказывает об истории пирамид в Египте и Мексике: для чего и как они строились, как выглядели снаружи и внутри, как были расшифрованы древнеегипетские иероглифы, раскрывшие многие тайны этих величественных памятников.
? Карл Линней — выдающийся шведский естествоиспытатель, ботаник, зоолог, минералог и медик, создатель единой системы классификации растительного и животного мира.
? Предлагаю вашему вниманию радиоспектакль о нём, поставленный по сценарию Майлена Константиновского.
☝️Запись 1967 года.
? Мы с девочками послушали уже много раз!
Источник: Радио и Театр
Канал для поиска исполнителей для разных задач и организации мини конкурсов
Last updated 3 months ago
Новые и перспективные Web3 игры с добычей токенов.
Чат: https://t.me/Crypto_Wolf_Chat
Правила чата смотрите в описании чата.
Все свои вопросы направляйте в чат или главному модератору чата: @Exudna_118
По теме сотрудничества: @Zombini
Last updated 2 months, 2 weeks ago